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最新初二描写景物的作文字左右-实用9篇

24-02-03作文围观17

简介 写景物作文200字左右初一时刻保持积极的态度,才能在困难面前保持心态稳定。选择合适的时间和地点,让自己处于一个思考和回顾的环境中。掌握好总结的技巧和方法,可以写出更好

写景物作文200字左右初一

时刻保持积极的态度,才能在困难面前保持心态稳定。选择合适的时间和地点,让自己处于一个思考和回顾的环境中。掌握好总结的技巧和方法,可以写出更好的总结作品。

初二描写景物的作文字左右篇一

语文学科专业知识

悄悄地、静静的`。春姑娘的脚步近了,一片欣欣然的景象,生机勃勃的新生命悄然声息的从树枝间抽出来,河水奔腾着向前。

那些小草,那么绿油油的小草们,正在努力着生长着,他们沐浴着阳光,春雨滋润着他们,太阳温暖着他们,生长成了一片绿的海洋!瞧!那而一棵棵竹笋正静静地生根发芽,拔地而起,不畏风雨,成了一棵棵笔直的竹子世界,一刻不倒挺拔在那而。看那!花朵们早都迫不及待的从泥土里钻出来,争先恐后的竞相开放,一个接一个的开花,露出粉红的小肚皮、纤细的腿,得到只人们的爱宠,好不一片生机勃勃、热闹非凡的新景象、美丽得新画卷!

早春二月,一副快活的新场景。一只只大雁由南方飞来,一群群可爱的生灵们在天空中无拘无束的翱翔,加入了这烂漫无比的春天,好不快活,接着,那群小机灵鬼就勤劳着忙着去筑巢了。看啊!俗话说的好,沙暖睡鸳鸯,没错,一群群鸳鸯妹妹们正懒洋洋得在沙堆里悠闲的趴着、呼呼大睡起来。再看看那片森林,一只只可爱的小蜜熊们正慢吞吞的树上跳下来,他们有的在聊天,有的在线散的散步,有的在吃着甜甜的蜂蜜!真是个既快活有热闹的大场面!

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。没错!一群群小孩们正坐在教室焦急的等待着,叮铃铃!放学铃声一响,一群小孩子们就像小鸟们冲出教室,他们飞快的回家拿着风筝,在狂风时,放上他们一片片花花绿绿得风筝。蜈蚣的、小白兔的。看!我的风筝最高,有个小孩叫道。那些风筝寄托着他们的梦,飞向天空,自由风翔。

春天是个多姿多彩的季节,我爱春天!

初二描写景物的作文字左右篇二

看吧!放眼看吧!看小草,它们从土壤里,从石缝里探出了嫩芽儿,它的伙伴遍及天涯;看田野,黄灿灿的油菜花正吐着芬芳;看树枝,枝头,枝干上冒出了嫩黄的小叶片;看柳树,柳树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的芽儿;看花枝,叶片中间一张张灿烂的笑脸正对着我们微笑;看人们,人们脱下了厚厚的棉袄,换上了单衣;农民伯伯在田间劳作,一滴滴辛勤的汗水洒入田间,一滴汗水将是一个希望的诞生。

你听窗外,“扑沙扑沙,叽叽喳喳……”,声音奏成了动听的交响曲,这是大自然的声音吗?是的。不信你看,鸟雀成群结队地从天空中飞快地掠过,翅膀扇动时是音乐的节拍奏响了。鸟儿在树枝上欢快地歌唱着,你听,这叽叽喳喳的声音不正是动听的歌曲吗?风姐姐来了,它摇曳着大地的一早一木,这“沙沙,沙沙……”的声音是大自然的曲调。

一阵微风过去后,渐渐沥沥的春雨又接踵而来。春雨落在大地上,唤醒了大地母亲;春雨落在小草上,小草向春雨点头微笑;春雨落在花瓣上,润甜了花姑娘的心;春雨落在叶片上,洗去了它往日的尘土;春雨落在树根上,树根赶快吸收了水份,这场春雨来得真及时。

哦,原来春天就从这些不经意的事物中流溢出来了!这一切是多么生机盎然啊!

初二描写景物的作文字左右篇三

style="color:#125b86">月!多神圣的一个名字啊,它总是很神秘,它用它的一生陪伴着夜晚的地球,夜晚里,那个寂静,幽深,古老的地球。

寒冬腊月,炎暑金秋。每天都能看见它的身影。小时候,因为一曲“月儿弯弯似小船,每天跟我一起玩”而经常把它当作那时忠实的玩伴,而随着年龄的增长,我们却逐渐淡忘了,那个曾经陪伴我们度过金色童年的朋友---月。

“月到中秋分外明”这话果真不假。中秋的月儿散发光芒,撒下皎洁的月光,那么温柔,如轻纱一般,映出了我惨白的笑脸。人们说太阳火热,我说月儿幽美;人们说太阳生机,我说月儿恬静;人们说太阳光芒万丈,我说月儿月色柔和;人们说太阳金光四溢,我说月儿满月生辉;人们说太阳灿若锦绣,我说月儿清辉四射!

皓月千里却明朗如镜,难怪那些文人如痴如醉,发出“幕云收尽溢消寒,银汉无声转玉盘”的咏叹呢!

中秋的月亮圜又圜,它就是我心中的明珠——一个明亮纯洁的天使!

初二描写景物的作文字左右篇四

看那些大散文家写景都是写乡村流水小桥人家,而我却截然不同,小村固然美丽,难道城市就不美丽吗?今天,我就带领大家走进城市风光,让你见识到城市的美丽。

第一次上街,看到了人来人往的街道,周边卖小零食的商贩,四处吆喝的销售员,还有那高大的房子,都让我兴奋不已,形形色色的服装店,香味扑鼻的小吃店,令人眼花缭乱的书店。都是很吸引我的地方。

其实最吸引我的地方还是小区里的花园洋房,每当我有空闲时间,我总会去瞄上几眼,欧式建筑一排一排的树立在人工湖外面,想想每天起床都能看到那么美得湖面,还真是有些激动呢,可惜现实就是现实,总是残酷的,还好我瞄她几眼,圆圆的顶上铺满了红色的砖瓦在阳光下显得格外耀眼,房身是用白色漆刷上的,下面还有一个绿色的小花园,这是一幅多么和谐的景色啊,可惜的是,几乎所有的别墅都是这样的,不过她还是能像一位美丽的女孩一样吸引我。

谁说城市风光就比不上乡村流水!

初二描写景物的作文字左右篇五

芦苇,种再寻常不过的植物而已,性耐寒,择水而居,与高洁的睡莲、娇美的芙蓉相比,我还从未对芦花上过心。

可是在暮秋的芦苇荡,我却看到了幅最令人感怀的景观:丛丛、片片的芦苇连接成片;束束顶在枝头的芦花,汇成片银色的世界,连绵起伏;轻悠悠的芦花如雪般漫天飞舞,随风飘向远方。在红彤彤的落日余辉里,素雅的芦苇竟是那么从容飘逸,别有番气韵风骨。

此刻,面对无言的芦苇,我默默地想着……古人云:疾风知劲草。难道不是吗?寒风阵阵,野草蜷缩着身子,闲花也衰败了;芦苇丛中往日嬉闹的小鸟也拍打着翅膀远去了;只有芦苇像风中的汉子宁折不弯地伫立着,俨然是群向严寒挑战的斗士!在孤寂的湿地里,盘根错节的芦苇根系依然牢牢地拥抱着大地,顽强地拓展着;那纷纷扬扬吹落的芦花,还紧紧地依附着泥土,将来年的种子声不响地撒播好。没有掌声,也没有喝彩,秋风亦不能将这些矢志不渝的芦苇征服,芦苇花洁白素静,它是勇敢者绽放的心声!

芦苇花,我为你喝彩,我为你鼓掌!你比牡丹更谦和,你比芙蓉更豪情,你比修竹更洒脱;你的默默胜过千言万语,你的宠辱不惊,你的生生不息,从此以后在颗少年的心中划过了道永不磨灭的光!

初二描写景物的作文字左右篇六

春天来了,我们美丽校园的每一处、每一个角落里,都透露着春的美丽,释放着春的气息。在校园诸多美景中,我最喜欢一进大门就能看到的银杏树、花池和气派的教学楼群。

早晨,我走进校园。首先看到的是乳黄色的砖墙、红色的瓦、楼顶还镶着沿儿的教学楼。我们的教学楼,在建筑上有一些中国传统建筑的味道。楼群在阳光的照耀下,显得是那么得坚实,那么得耀眼,是校园里一道最靓丽的风景线。

教室里,传出了一阵阵朗朗的读书声。微风轻拂,楼前高大的的银杏树上,刚长出的小树叶,随风发出“沙沙沙”的响声。鸟儿们放开嗓子,一展歌喉。他们仿佛是要和同学们比赛似的,发出清脆悦耳的鸟鸣声。又好像不服气地在说:“你们会读书,我们会唱歌。咱们比一比,看谁的嗓音最美?谁的声音最洪亮?”

花池里,花儿们也不示弱。迎春花姑娘昂着头,迎着和暖的春风,绽开了淡黄淡黄的小花儿,露出了她那富有朝气的笑脸。暖融融的阳光照射着五颜六色、千姿百态的月季花姑娘们,她们争相开放,各自展示着自己的美丽。

耳边是读书声、鸟鸣声,眼前是绿的树、红的瓦和花儿们美丽的笑脸。呈现出一派春意盎然、生机勃勃的景象。教学楼前这一处美丽的景色,令我陶醉。

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初二描写景物的作文字左右篇七

秋天的公园我走进公园。阵阵秋风一吹,满地的红叶,好像朝霞洒满了一地,真是美级了。

花,它们像一个个少男少女手拉着手在广阔的草地上跳着欢快的舞蹈。

抬头仰望,天空瓦蓝瓦蓝的,洁净得好像刚洗过的蓝宝石,使人感到秋高气爽.金秋的阳光温馨恬静,秋风和熙轻柔,蓝天白云飘逸悠扬。

一:我爱秋天的小花园。

我爱金色的秋天,更爱秋天的花园。我家附近就有一座小花园,就是那种很小很小的街心小花园。花园虽小,但在秋天的时候却也是盛满了秋色。

花园的四周围着短短的绿栏杆。我漫步在秋天的小花园里,一股迷人的芳香迎鼻扑来。队伍。再着那一棵棵梧桐树,好像在认真地观看军事表演,秋风吹打得半黄半绿的叶子哗哗直响,好像在拍手叫好。这里还有几棵枫树呢,那本来碧绿的叶子被凉爽的秋风一吹就变红了。花园的右边墙上还种着爬山虎,它们就像挑剔的小姑娘,一会儿要穿绿色的衬衫,一会儿又要穿美丽的红裙子,一会儿要换上黄色的外衣。一阵秋风吹来,地上落满了红的、黄的、半黄半绿的叶子,好似给花园的小径铺上了一层花地毯,美丽极了。

啊!我爱你,秋天的街心小花园!

初二描写景物的作文字左右篇八

海风扑面,骄阳似火,这个夏季,热而凉爽,普通而又特殊。

饭后,我与家人谈话,不知不觉谈到了游乐的地方。许多城市浮现在了我的眼前,扰乱着我的思绪,母亲知道我喜欢海,站在布满白云的天空之下,与海风握着手,与海鸥交谈着,那种感觉,像是童话故事里的插画,神秘而又梦幻,我们即将踏上厦门之旅。

夜色正浓,我们坐上了飞机,眺望着窗外,那是另一个景象,云层密密的,眨眼间,我们抵达了厦门。

清晨,寂静无声,升起了太阳,升起了我心中的期望。城市里,喧闹着,许多琳琅满目的贝壳摆饰出现在我的眼前。骑着单车,看着这热闹的街角,风迎着喜悦掠过我的耳边,沁入心底,凉凉的。天空是湛蓝的,一点也没有污染的迹象。来到了海边,那里出奇地宁静,海浪拍打着沙子,将那片贝壳送出了海,我的瞳孔倒映着这个美丽而又神秘的地方,这就是我想象中的“另一个世界”。

我光着脚丫,奔向大海,浪花拍打着我的脚丫。海冲上来了,来得急也退得快,在这骄阳似火的夏天,海是我们的亲人,透过城市的喧嚣,以崭新的面貌迎接着我们,闭上眼睛,听着海风,感受这普通的不能再普通的一天,我喜欢海,更喜欢这个神秘而又梦幻的大自然。

我呆呆地望着,心中没有一丝怜悯,海风轻轻的吹过我的眼角,一粒沙子吹进了我的眼睛,而我却不知道,对于一个身为他们伙伴的“朋友”来说,那只螃蟹是多么的无助,他用力的“掐”了我的脚,甩头爬入布满垃圾袋的海水里去……我恍然才感到脚上的疼痛,痛得是那么地钻心。

教师点评:见到大海,让作者狂喜。欣喜之外让我们看到了人类的真相:自私、残忍、毁灭……作者别具匠心,用美丽的景象反衬人类的无知,发出呼吁:共筑一个和谐平等的大自然。意蕴深远,责任重大。

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初二描写景物的作文字左右篇九

虽是秋意已浓,但是山丘上仍布满郁郁葱葱的翠绿。山披着绿的绸缎,依偎在城市最边缘的地方。

清晨,露珠还未等到太阳的光闪闪发亮。妈妈早已催促我起床,她想到山上走走。我也渴望走进深秋,体会绿与金黄交融的神韵。

坐在车上悠闲地打着哈欠,但是一想起要走进大山的怀抱,便立刻精神百倍,睡意全无。

到了山脚下,从一条小径通向深山,别有“曲径通幽处,禅房花木深”的风情雅韵。大片大片的绿之间,点缀着些许金黄。下了一点小雨,云压得很低,早晨格外冷些,不禁用手把衣服裹得更紧。

细长的树叶上,点点露珠,我认为那是比珍珠都金贵的“宝石”。用手一触,水漫开来,顺着叶子流下来滴落在泥土中。

不知不觉中,到了第一座山的山顶。向下望,是湖和深邃的绿。湖面有人留下的水痕,如果是晴天,现在应该可以看到太阳升起。不过,我并不感到遗憾,因为这时的场景,足以令我震撼。雾笼罩着这座小山,空气十分潮湿,这种良辰美景,足以赏心悦目。

从这个山顶走到那一个山顶,绵延起伏的山围成一圈,中间是湖,从山上往下望,湖是绿色的,湖面倒映着山,山也映衬着湖面,这是一幅美丽而和谐的。

小雨落在湖中泛起层层涟漪,像成千上万的水花在湖面一齐开放。风掠过树林刮下几片落叶,这是秋的气息。

山顶,山腰,山脚望见的大山有不同的魅力与风情,有不同的意韵与感受。

秋是夏天的余音,是冬天的序曲。秋意味深长且宁静清幽。静下心来品味秋天的意蕴,用发现美的眼睛,感受秋的风姿。

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