首页 > 实用文 志焰说

最新商鞅变法的论文-优秀13篇

24-02-05实用文围观25

简介 写总结能够让我们明白自己的不足,并且找到改进的方向。在写总结之前,我们需要先梳理自己的思路和观点。总结的范文可以激发我们对总结的兴趣和热情,但我们要记住总结是一个个人

写总结能够让我们明白自己的不足,并且找到改进的方向。在写总结之前,我们需要先梳理自己的思路和观点。总结的范文可以激发我们对总结的兴趣和热情,但我们要记住总结是一个个人的过程,要真实、客观地总结自己的经历和体会。

商鞅变法的论文篇一

天文学的浪漫知识

商鞅变法是中国历史上一次重要的政治改革尝试,其深远的影响至今仍然可见。商鞅变法不仅为中国的政治制度改革奠定了基础,也为后世留下了宝贵的经验和教训。在深入研究商鞅变法的过程中,我深感以下几点至关重要:改革勇气与决心、注重实践与效果、以法治国、平等正义与权力制约以及思维的开放与创新。

首先,商鞅变法的成功离不开改革者的勇气与决心。商鞅勇于面对当时诸侯国内外的压力,坚决推行改革,将废除世卿制、推行郡县制等改革措施付诸实施。他的改革虽然遭到了当时保守阶级的抵制,也收到了一些贵族大地主的积极回应。可见,商鞅具备了以勇气和决心推动变革的必要素质。

其次,商鞅变法注重实践与效果。商鞅变法的终极目的是为了国家的发展和民众的福祉,而非单纯追求权力和利益。他的政策以解决国家发展中的实际问题为出发点,例如通过郡县制来解决官吏腐败问题。商鞅通过一系列痛苦而有效的改革实践,为国家带来了可观的经济和社会效益。

第三,商鞅变法提倡以法治国。商鞅坚持通过立法来规范各方的行为,使政治制度更加稳定和可靠。他建立了一套严密的法律体系,维护了社会的公平与公正。这一理念继承并发展至今,法治国家已经成为现代政治制度的核心价值。

第四,商鞅变法强调平等正义与权力制约。商鞅变法废除了通过家族血统传承地位的世卿制,建立了更具有社会公平性的郡县制。商鞅的变法还强化了君主的中央集权,使其成为国家的最高权力,并设置了较为完备的监察系统来确保君主行使权力的合法性和公正性。

最后,商鞅变法鼓励思维的开放与创新。商鞅的改革触及了一些既得利益者的利益,在当时受到一定阻力。然而,商鞅却勇于突破传统观念的束缚,提出新的政治制度和改革方案,为中国社会的创新发展提供了源源不断的动力。

总之,商鞅变法的历史教训与意义深远而重要。商鞅通过改革的勇气和决心、注重实践与效果、依法治国、平等正义与权力制约以及思维的开放与创新,为中国政治制度的发展开辟了新的道路。这些原则和经验在今天依然具有重要的启示意义,值得我们深入研究和借鉴。而我们现在所拥有和享受的改革成果,也是商鞅变法给我们留下的宝贵财富。

商鞅变法的论文篇二

商鞅变法是中国历史上一次重要的政治变革,发生在公元前四世纪的战国时期。商鞅作为秦国的重要官员,通过他的一系列变革措施,成功地推动了秦国的政治、经济和军事发展,为后来的秦朝奠定了基础。在这次变法中,商鞅秉持着对国家和百姓的责任心,以及对现实情况深刻的认识,积极寻求改革的机会。通过对商鞅变法的学习,我深刻认识到政治改革的重要性,以及变革的艰辛和挑战。同时,我也体会到了积极应对变革所需的智慧、勇气和韧性。

首先,商鞅变法让我深刻认识到政治改革的重要性。在战国时期,诸侯争霸、内乱频繁,国家面临着巨大的危机。商鞅认识到只有彻底改革政治体制,才能够摆脱国家的困境。因此,商鞅提出了一系列的变革方案,包括设立官职奖罚制度、实行法治、改革土地制度等。这些变革措施有效地提高了政治的效能,让国家稳定发展。通过学习商鞅变法,我深刻认识到,政治改革是国家发展的先导,在现代社会中,我们同样需要推进政治改革,提高政府的效能,为国家的发展注入新的动力。

其次,商鞅变法让我体会到变革的艰辛和挑战。商鞅的改革措施引起了广泛的争议和阻力,遭到了强烈的反对。无论是来自于王室还是来自于贵族,对变革都持有强烈的抵触情绪。商鞅面临着政治阻力、人身安全的威胁以及庞大的工作负担。尽管困难重重,商鞅却没有放弃,并最终成功推动了变法。这让我深刻认识到,变革的过程中会遇到许多困难和挑战,但只有坚持下去并克服困难,才能够实现改革的目标。

再次,商鞅变法让我认识到在变革时需要智慧、勇气和韧性。商鞅在推动变法的过程中表现出色的智慧和勇气。他善于观察和分析问题,深入了解人民的需求,以及国家的现状,因此能够提出合理的建议。同时,面对巨大的阻力,商鞅也不退缩,展现出坚定的勇气和决心。这种智慧、勇气和韧性是商鞅成功推动变法的关键。从商鞅变法中,我明白到在现实生活中,我们要有智慧去分析问题、制定方案,同时要有勇气去面对挑战和阻力,还要有韧性去坚持自己的信念,才能够实现个人和社会的进步。

最后,商鞅变法也让我体会到走自己的道路,积极寻找变革的机会是变革的关键。商鞅并不是一开始就拥有绝对的权力和影响力,但他通过巧妙利用现有的机会,成功地推动了变革。商鞅发现了国家危机加深的时机,利用中山国内乱的机会,成功地推行了变法。这让我深刻认识到,变革并不是等待机会的过程,而是积极主动去寻找和创建机会的过程。在现代社会中,我们也应该积极寻找改革的机会,借助变革的力量,为自己和社会的发展创造条件。

综上所述,商鞅变法给我们留下了丰富的经验和启示。政治改革的重要性、变革的艰辛和挑战、智慧勇气和韧性的需要,以及走自己的道路积极寻求变革机会等等,这些都是我们在现代社会中可以运用和借鉴的宝贵财富。回顾历史,我们要从商鞅的变法中吸取智慧,持续推动政治、经济和社会的变革,为我们的国家和人民带来更加繁荣和富强的明天。

商鞅变法的论文篇三

一、识记与理解:

记住战国时期生产力发展的标志;商鞅开始变法的时间和变法的主要内容;理解。

二、能力与方法:

培养从历史图像和历史文物中提取有用信息以说明历史现象的能力;通过分析商。

鞅变法原因、措施、影响以及变法成功的原因,培养和提高学生的分析能力;学习分。

析事物因果关系的一般方法。

三、情感态度价值观:

认识改革对历史的推动作用,正确对待历史和现实生活中的改革;了解以秦孝公。

和商鞅为代表的改革派和以公子虔和公孙贾为代表的保守派的思想和行为,激发学生。

是非分明爱憎鲜明的情感;从商鞅为改革而死的人生经历,感悟人生的价值和意义。

【预习导学】。

1.战国前期,_______的普遍使用和_______的推广,促进了各国经济的发展和社会的进步。

2.___________年,在秦孝公的支持下,商鞅开始在秦国变法。

免除徭役,作为奖励。禁止弃农经商。凡因弃农经商或懒惰而贫困的人,要罚做奴隶。

赐给土地和房宅。贵族及其后代没有军功,就不能获得爵位和享受特权。

__________,___________。全国设31县,由国君直接委派官吏去治理。___________。

制度建立了,秦国发生了根本性变化。秦军的战斗力大大提高。秦国的社会经济得到发。

物质基础。

【问题探究】。

公元前338年,秦孝公去世,太子即位,即秦惠王。公子虔等人告发商鞅谋反,秦。

惠王下令逮捕商鞅。商鞅逃至边关,欲宿客舍,客舍主人不知他是商君,见他未带凭证,

告以商君之法,留宿无凭证的客人是要治罪的。商鞅想到魏国去,但魏国因他擒公子卯,

拒绝他入境。他回到自己的封地,举兵抵抗,结果失败,最终被车裂而死。有人说,商。

鞅死了,其变法也最终失败了,你同意吗?请说明理由。

【例题精析】。

1.秦国成为战国七雄中实力最强的封建国家,其主要原因是()。

a.实行商鞅变法b.更多使用铁制农具c.牛耕得到推广d.重视水利工程建设。

【解析】此题旨在考查对商鞅变法作用的认识。通过变法,秦国的经济得到发展,军队战。

斗力不断加强,秦国发展成战国后期最富强的封建国家。故选a。

2.(•山东泰安)我国古代变法在性质上一般有以下几种。其中商鞅变法属于()。

a.奴隶社会内部富国强兵的改革b.少数民族学习汉族文化的改革。

c.改变了社会性质的改革d.封建社会内部的自我调整。

【解析】本题主要考查学生对商鞅变法的理解能力。商鞅变法使秦国确立了封建制度,a、

b、d明显不符合题意,正确答案为c。

【目标检测】。

1.商鞅变法实行奖励农耕政策的根本目的是()。

a.发展农业生产b.限制商业活动c.增强秦国实力d.废除旧贵族特权。

2.商鞅变法使秦成战国后期最富强国家。其措施对后世政治制度影响最深远的是()。

a.奖励耕战b.允许土地私有c.推行县制d.废除旧贵族特权。

3.改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的。

国家。商鞅变法的内容中,对旧贵族特权打击最大的一项是()。

a.国家承认土地私有b.根据军功大小授予爵位和田宅。

c.建立县制d.生产粮食布帛多的人可免除徭役。

4.商鞅变法时期,秦国有两个人,甲出身平民,在战场上作战勇敢,屡立战功;

乙出身贵族,在战场上贪生怕死,未有寸功。按照商鞅变法的有关法令,对甲乙。

二人的政策应该是()。

a.甲乙二人都得到赏赐的爵位或官职、土地和房宅。

b.甲乙二人都不能得到任何赏赐。

c.甲得到爵位或官职、土地和房宅,乙却得不到。

d.乙得到爵位或官职、土地和房宅,甲却得不到。

5.商鞅变法的内容中,能反映集权思想的措施是()。

a.奖励耕织b.推行县制c.严明法令d.奖励军功。

6.“商君相秦十年,宗室贵戚多怨望。”这主要是因为商鞅变法()。

a.鼓励农民耕织b.按军功授爵c.承认土地私有d.实行连坐法。

7.秦国之所以能成为战国后期最富强的国家,其主要原因是()。

a.重视兴修水利b.秦王能力很大c.地理位置优越d.实行商鞅变法。

a.改革土地制度b.重农抑商c.奖励军功d.严明法令。

9.阅读下列材料,正确回答问题:

材料一行法十年,秦民大悦,路不拾遗,山无盗贼,家给人足,民勇于公战,怯于私。

斗,乡邑大治……。

材料二苏轼在给宋神宗的上书中写道:“唯商鞅变法不顾人言,骤至富强,亦以召怨。

天下……虽得天下,旋蹱灭亡。”

(1)材料一和材料二对商鞅变法的评价有什么不同?

(2)你同意哪种观点?请什么其理由。

(3)当今处于改革开放的大潮中,商鞅变法对我们今天的改革有什么借鉴之处?

【质疑反思】。

【预习导学】。

1.铁器牛耕;2.公元前356年;3.改革土地制度重农抑商奖励军功迁都咸阳,

推行县制严明法令;4.政治和社会都江堰郑国渠。

【问题探究】。

不同意。因为变法的成败不在于变法者的生死,而在于变法的目的是否达到。商鞅。

虽死,但变法获得成功,因为秦国经济得到发展,战斗力增强,发展成为战国后期最富。

强的封建国家。

【目标检测】。

1.c2.c3.b4.c5.b6.b7.d8.a。

9.(1)材料一高度评价了商鞅变法,秦国是通过商鞅变法而成为第一大强国的。材料二。

则否定商鞅变法的作用,而把秦亡的原因归结为商鞅变法。

(2)可自由发表自己的看法。但要阐述出理由。

(3)可发表自己的看法,如:改革是社会发展、国家富强、社会进步的重要途径,

只有顺应历史潮流进行改革,国家才会有光明的前程。

商鞅变法的论文篇四

一:承认土地私有,允许自由买卖.这就从法律上维护了封建土地私有制,有利于地主经济的发展。

二:奖励耕战,包括奖励耕织和奖励军功两方面的内容.奖励耕织就是奖励一家一户的男耕女织的农业生产,以生产粮食布帛多少为标准,凡是努力耕织生产粮食布帛多的,免去其本身的徭役.这就促进了小农经济和农业生产的发展,保证了封建国家的财源和兵源.奖励军功,规定军功以在前线斩得敌人首级多少来计算,按照军功大小授予不同的爵位和田宅.贵族凡是没有立军功的就没有爵位,不能享受特权.这就严重地打击了奴隶主贵族的特权,鼓舞将士勇敢战斗,加强了秦军的战斗力。

三:建立县制,由国君直接派官吏治理。

商鞅人物介绍:

商鞅(约公元前390~前338)卫国(今陕西商洛一带)人,原名卫鞅或公孙鞅,战国时期著名的`政治家和法家主要代表人物。自幼喜好刑名之学,公元前361年去到秦国,深得秦孝公的信任,历任左庶长、大良造等职,执掌秦国军政大权达一、二十年之久。秦孝公曾以于(今河南内乡东)、商(今陕西商县东南)十五邑封他,号为商君,故又称商鞅。

商鞅生活在诸侯分裂割据、兼并战争十分频繁的战国中期。他为了使秦国富国强兵,建立统一的封建帝国,先后推行了两次以“农战”和“法治”为中心的变法活动。商鞅变法是我国历史上一场比较深刻的社会变革,有力地打击了旧的世卿世禄制和旧的生产关系,使落后的秦国一跃而为压倒山东六国的一等强国,并为后来秦始皇统一中国奠定了坚实的基础。

人口思想在商鞅思想中占有重要地位,“人众兵强,此帝王之大资也”(《商君书·弱民》。本辞条以下引文,凡引自本书的,只注篇名)。他认为人口众多是赢得兼并战争胜利、统一天下的重要前提。人口太少,出兵攻伐敌人,就没有多余的人力耕种土地,取得给养;如果把人力用于耕种,敌人也会得到休息,不能两全其美。所以,要想富国强兵,彻底制限敌人,首先就应根本改变秦国“人不称土”(《徕民》)的局面,大力增加人口。根据当时秦国的国内外形势,他认为增加人口最好是用经济办法,采取“徕民”政策。这样既可在短期内大量招徕其他诸侯国的移民,增加本国人口,又可使敌人兵源枯竭,迫使敌人完全臣服。反之,采用人口自然增殖,不仅费时久,收效慢,也削弱不了敌人。在人少地多、生产工具和军事装备都很落后的战国时期,商鞅主张用徕民办法增加人口,虽然有益于秦国的社会生产发展和富国强兵,但是一种损人利己的政策。

商鞅变法的论文篇五

商鞅变法是中国历史上一次伟大的改革实践,对整个国家政治、经济和社会生活产生了深远影响。作为一名学生,通过学习商鞅变法的历史和背景,我不仅增长了知识,还获得了一些心得体会。在这里,我将分享我对商鞅变法的理解和体会。

首先,商鞅变法的实施必须坚持以人民为中心的原则。商鞅变法的目的,是为了改善国家的政治和社会状况,使人民生活更加幸福。商鞅通过一系列的改革如分封制度、财政制度等,试图达到保证人民利益最大化的目标。这给了我一个深刻的启示:无论是现代社会还是古代社会,改革的出发点都应该是为了人民的福祉,尊重人民的权益,让人民参与其中。

其次,商鞅变法强调改革的适应性和前瞻性。商鞅不仅仅关注当下,更注重对未来的规划和布局。他大胆地推行科技进步,提倡农业和商品经济的发展。这表明了一个道理:改革不能只看眼前,更要有长远的眼光。我们不能固步自封,只满足于现状,应该不断地创新,适应社会的发展和变革,为未来做好准备。

再次,商鞅变法的成功离不开坚决的执行力和公正的法治。商鞅变法虽然遭到了许多封建势力的反对,但商鞅并没有退缩,而是通过严格实施法治和加强行政管理,推动了改革的顺利进行。商鞅的行动告诉我,在实施改革过程中,必须坚定不移地执行改革方案,不能被外部的干扰所左右。同时,必须以公正的法治为准绳,保证改革的公平和公正。

最后,商鞅变法给我敲响了改革的警钟。商鞅变法推动了秦国的崛起,但也暴露出了一些问题,比如贫富差距的加剧和社会不稳定。这让我意识到,在推动改革的同时,我们也要注意改革过程中可能会引发的问题,并及时加以解决。改革不是目的,而是手段,真正的目的是实现社会的稳定和人民的幸福。

总之,商鞅变法给我留下了深刻的印象和启示。通过学习商鞅变法的过程,我深刻领会到改革的重要性,也明白了改革的原则和要求。只有坚持以人民为中心,强调改革的适应性和前瞻性,注重执行力和法治,同时重视改革所可能带来的问题,我们才能在改革的道路上迈出坚实而稳健的步伐。商鞅变法的成功经验和教训,将永远指引着我们前行。

商鞅变法的论文篇六

商鞅从一位魏国丞相的门客中庶子,到处都没人接受他的法家精神。他流落到百家争鸣最开放的齐国,在论坛中都不能说服其他各派。各派认为商鞅的法治会损害统治阶级的特权。统治阶级维护着刑不上大夫,而商鞅却执行太子犯法与庶民同罪。但是秦国新任国王敢于冒天下的大不韪,向天下发出招贤令,商鞅为自己的理想到秦国应试,并用三个月走遍秦地,深入内地,将秦国山川了解清楚。商鞅以法治改革氏族意识最强的秦国,只有当时统治者秦孝公赢渠梁一人独撑,得罪的是统治阶级,受益是奴隶和农民等劳动人民。

商鞅本想20年完成秦国法治,却忽视隐形的老氏族巨大阻力,导致最后本地虫大胜过江龙。商鞅一心为公,得罪了太子赢驷和王兄赢虔。商鞅虽然被秦惠王五牛车裂,但是他所制定的法治政策却继续执行。商鞅唯一成功在于精神深入民心,大多数人们受益,综合国力迅速增强,秦国自始强大于其他六国,流芳百世。

1978年的改革开放,主持者是被压迫后平反的统治者,统治阶级刚刚重新站起来。响应者是广大贫穷的中国人,所以改革获得上下支持拥护。

改革前要审看时势和权衡得失。古时候秦国商鞅变法、北宋王安石变法、清朝维新变法。这些改革都是损害了统治阶级的利益而失败。统治阶级习惯苟安生存,解决社会积弊的途经,轰轰烈烈的革命多于潜移默化的改革。

商鞅变法的论文篇七

我叫吴明泽,来自七台河市第六小学三年一班,下面我讲述的是:《商鞅变法》。

商鞅,本名公孙鞅,魏国人,从师公叔痤,是一个不可多得的人才。后因秦国孝公发布了一副求贤令,商鞅便飞奔秦国。

商鞅到秦国后,四次朝见秦孝公:第一次讲的是帝道;第二次讲的是王道;第三次讲的是法道;第四讲的是霸道。商鞅想:如果孝公选帝道与王道,那么他就是直接离开这儿,如果他选的是法道与霸道,那么这里就是我的舞台。最后,通过自己的不懈努力,终于赢得了秦孝公的信任,秦孝公把变法的重任交给了商鞅,果然,商鞅把国家治理的井井有条,每年的粮草收益和兵力明显增加了很多,但在这同时,商鞅背叛了自己的故国——魏国,他把自己的故友公孙昂抓了起来,又率先领秦军占领了魏国的河西之地。此外,它的刑法还引起了许多民众的痛恨,比如连座:连座的意思是一个人犯法,全家或全村都得受罪。同时,也招来了太子的痛恨。

当秦惠文王即位时,就下令全国抓捕商鞅,用车裂处决商鞅,最后,商鞅用自己的血清洗了秦国,让秦国成为东方霸主。

通过阅读《商鞅变法》,我要做一位有勇有谋、有胆识的人,但绝不会背叛我的祖国、亲情、友情……做一个善良正义的人!

商鞅变法的论文篇八

本课设计立足于转变学生的学习方式,使学生成为学习的主人,我认为本课从以下几个方面体现了新的课程理念:

教师善于创设情境,极大地调动了学生参与教学的积极性。教师针对教学内容精心设计的宫廷辩论很精彩,在模拟的情境中,通过角色扮演使学生有身临其境之感,渲染了变法的氛围,有利于学生体会变法的艰难和必要性。本节课教师设置了总理落泪的.故事情境,把学生引入新课,激发了学生的学习兴趣;又以让学生体会总理落泪的心情结束课程,不仅使本节课首尾呼应,而且寓意深刻,耐人寻味。

教师运用多种教学手段组织教学,以不同的方式呈现教学内容,满足了不同层次学生的需求,使学生人人都能积极参与教学。无论是角色扮演还是小组合作,都能使学生深入其中,学会体验,学会合作,既提高了分析、解决问题的能力,又深入理解了本课的主旨:改革推动社会进步。

教师恰当地引用与教学内容相关的历史资料,为学生提供了丰富的历史信息。如商鞅变法前秦国的社会状况和变法后秦国发生变化的史料,对学生理解变法的原因和意义很有帮助,突出了教学重点。通过材料解析,培养了学生处理信息和分析、解决问题的能力,也体现了历史教学“论从史出”的特点。

教师发挥了历史学科谈古论今的功能,能够把教学和现实相联系,以古鉴今。通过让学生思考从商鞅变法中借鉴什么,谈改革家应具备的品格,不仅使学生学有所得,提升了人文素养,而且加深了学生对今天改革的认识。在此处教学中,如果教师能让学生结合身边的事例谈一谈改革的成就,将会使学生更深刻地理解本课的主题,教学效果会更好。

商鞅变法的论文篇九

主要还是任何深刻彻底的变法无不是从积贫积弱之国开始。

一、商鞅变法顺应了历史发展的潮流。春秋战国时期是奴隶制崩溃、封建制确立的大变革时期,商鞅变法顺应了时代的要求和历史发展的潮流,是为变法成功的根本原因。

三、商鞅确立了“治世不一道,便国不法古”正确的变法指导思想,改革态度坚决,取信于民。

四、商鞅不顾个人安危,敢于同旧势力坚决斗争。

秦灭六国商鞅的变法以统一度量衡、废除井田制、推行重农抑商、实行法制、奖励军功、建立郡县制等为主要内容,还制定了许多优惠激励措施,如减轻农业税,增产粟帛的农民可以免除徭役,有余粮上交者可以得到官爵,提高粮食的价格,官不得违法而害农,等等。与此同时,对其他可能影响农业生产的,社会活动则给予抑制,如禁止商人经营粮食买卖,提高酒肉的征税以使其价格上升从而限制经营商牟取厚利,加重商人的赋税负担,商人及其奴隶都要服徭役,至于奢侈品的生产和销售,更是遭到严令封杀。

商鞅变法以法律形式废除奴隶制的土地制度,开阡陌,肯定了封建土地所有制的合法性;打破了奴隶主世袭贵族的特权,确定了封建等级制度,发展和壮大了地主阶级政治势力;中央集权的实行,巩固了地主阶级对劳动人民的统治;发展了封建经济,壮大了地主阶级经济力量;方便了税收和交换。

在秦孝公的支持下,加强思想统治,新法得到推行。在土地所有制方面,基本废除以井田制为基础的封建领主所有制,确立以私有制为基础的地主土地所有制;在政治方面,基本废除了分封制,确立了郡县制。秦国从落后国家,一跃而为“兵革大强,诸侯畏惧”的强国,出现了“家给人足,民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治”的局面。

商鞅虽死,秦惠王和他的子孙都继续实行商鞅的新法,所以秦的国势继续发展,为后来秦灭六国,统一中国奠定了基础。

商鞅变法的论文篇十

《史记》中有这样一件事,说在商鞅变法之初,曾受到了甘龙、杜挚两人的反对,此时商鞅反驳说:“论德者不和于俗,成大功者不谋于众。”“智者作法,愚者制焉,”“治世不一道,便国不法古。””他认为,能干大事的人会高瞻远瞩,敢于尝试,勇于创新,常常遭到世俗的质疑与排挤,而两位大臣却主张法先王,守旧制,不可贸然变法。

这场辩论的最终结局大家自然知道,商鞅以他过人的口才赢下了这场舌战,得到孝公的肯定,他的变法也得以推行,尽管商鞅最后因失去秦孝公的庇护而被处以车裂极刑,但他制定的法却没有因为他本人的死而被废止,而是一直沿用至秦国灭亡的那一天,他的法,可以说对秦国乃至对整个中国历史的发展,都非常有着深远的影响,可以算是中国历史上为数不多的成功变法了。

可是就是这样一位成功的法家代表人物,太史公评价说其“天资刻薄人也........刑公子虔,欺魏将卬,不师赵良之言,亦足发明商君之少恩”,其评价的依据无非是他的生平经历,仔细想想,不难发现,他生平干的最大一件事不就是他的变法吗?换句话说,司马迁认为商鞅刻薄少恩,正是从他那不够人道的变法中得出结论的`,而变法正是商鞅在前述辩论中所坚持的东西。

这样说,并非是毫无根据,因为太史公说过:“余尝读商君《开塞》《耕战》,与其人行事相类。卒受恶名於秦,有以也夫!”意思是读了商鞅的两篇大作之后,简直与他的为人处事一模一样,终于明白他在秦国人见人恨的原因了!《开塞》与《农战》(即太史公所说的耕战),都是《商君书》的篇目,而《商君书》就是商鞅对其变法中关键内容与核心理念的集中表达,太史公却说读过之后,明白了他为什么会遭人憎恨的原因,自然他对商鞅变法的反对态度也就溢于言表了。

看来商鞅的这些道理本身似乎没有错误,商鞅,似乎也是这样一位智者,勇于创新,却遭到了世俗的质疑,当然应该坚持自我。

可是!你有没有想过,商鞅所谓的“勇于创新”,影响的不仅仅是他本人的命运,更是千千万万秦国普通黎民百姓的命运,以创新变法的名义,驱使千千万万人奔向未知的旅途,商鞅是否担得起这份责任?我们之前所讨论的人物,他们在人们的质疑之下,不走寻常路,最终影响的都只是他们自己,不会影响他人,所以也不会为别人所憎恶,换句话说,你乔布斯创新失败,把公司弄垮也不过是自己破产,与我们无关,顶多我们没有智能手机用而已,你伍子胥若是复仇失败,也不关旁人的事,顶多笑掉别人两颗大牙,可是与上面两位为自己命运做选择的人物不同,商鞅站在创新变法的道德制高点上,为别人选择,况且还带着强制力,其性质自然与前文所述人物不同,你不谋于众,不在乎别人的建议,这不是赤裸裸的强迫和阴谋吗?更可悲的是,商鞅的法还真不是什么便民的好法,现在的法治讲究的是捍卫人权,商鞅的法,更擅长的是剥夺人权。换句话说,乔布斯的创新是赌上了自己身家财富,商鞅的变法,是剥夺百姓选择的自由,在命运的天平上,强行赌上千万黎民百姓的头颅!这不能不令人怀疑了。

回到之前的辩论,虽然甘龙与杜挚没有提出有效的措施,显得保守,但是他们的出发点仍是“吏习而民安之”,使百姓安居乐业。可商鞅说的是:“便国不法古”,他出发点是便国,是有利国家,但国家又是谁的?是秦孝公的,而为了达到孝公富国强兵的目标,并实现自己的理想抱负与荣华富贵,你商鞅就可以任意屠杀人们的肉体和灵魂,把千千万万的百姓变成趋利避害,行尸走肉的动物?一个人的选择,居然能自私到这种地步!

动物尚有情感,毕竟虎毒不食子,亲情尚在,而人们活在商鞅的法令里,居然逐渐在功利的侵蚀和酷刑的威胁中,变得六亲不认,被抹掉一切人类的美好情感,我想这才是商鞅创新成功之所在了,只是这种创新,我实在不敢苟同。

商鞅变法的论文篇十一

4、奖励耕织,生产多的可免徭役,鼓励发展生产。

【相关阅读】。

商鞅变法是指战国时期(公元前475~公元前2)法家著名人物商鞅在秦国进行的两次政治改革。秦国的秦孝公即位以后,决心图强改革,便下令招贤。商鞅自魏国入秦,并提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量和建立县制等一整套变法求新的发展策略,深得秦孝公的信任,任他为左庶长,开始变法。此次变法是中国战国时期各国改革中最彻底的.改革,经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。之后由于商鞅作法自毙而遭到五马分尸,但秦惠王和他的子孙都继续实行其新法,为之后秦灭六国,统一中国奠定了基础。

商鞅变法的论文篇十二

我非常喜欢商鞅这个人,喜欢他有三点。一:他很聪明,想让老百姓都信任他,就想了个点子证明了他说的话肯定算话。二:他改革制度不是只想着贵族和官差,主要还是让老百姓们能得到些好处,老百姓就有劲头去种地了。三:赏罚分明,打仗有功的人,就可以分封土地。只要有人反对新法,他就按律治罪,就算是太子犯法,照样治罪。

他想了个什么点子让老百姓相信他呢?他在南城门立了一根普通的木头,出了告示说谁能把木头搬到北门,就赏十两金子。老百姓都觉得天下哪有这么便宜的事儿,都以为是开玩笑的,没人去搬,他就把赏金提高了五倍,终于人群中有人抱着试一试的态度搬了木头,果然得到了五十两金子。这下大家都相信了商鞅。

他制定了哪些制度让老百姓愿意去种地呢?主要有两条:一是交税可以不用出官差,二是他把国内尺的长短、斗的大小、斤的轻重规定了统一的标准,让老百姓不再因为交税交不起背井离乡。

因为杀敌立功就可以升官封侯,将士们就都愿意做勇敢的战士,秦国的兵力也就越来越强。但是他的'新法也有很多人反对,有一回一天之内杀了700多反对新法的人,四年后太子也因为犯了法把太子的两个老师定了罪。

商鞅言出必行,赏罚分明,所以他的变法很成功,秦国也一天天富强起来了。

商鞅变法的论文篇十三

古人云:“民无信不立!”今天,我读了《商鞅变法》这个故事,更深切感受到了其中的道理。

《商鞅变法》是一个发生在战国时期秦国的故事。战国时期,烽火连天,战乱不休,当时秦国十分落后荒废。刚上任的秦孝公胸怀大志,一心想改变秦国落后的面貌,便招贤纳士。商鞅听到这个消息,来到秦国,说服了秦孝公推行变法。要变法就必须先获得老百姓的信任。商鞅便在南门外立起一根木头,谁把这根木头扛到北门,便可以获得十两黄金。十两黄金可是个不小的数目,只要扛一根木头?谁信呢?商鞅见没有人去扛木头,便把赏金加到了五十两黄金。“重赏之下必有勇夫”,一位大汉站了出来,扛起木头就走,商鞅也信守诺言,给了他五十两黄金。百姓纷纷认为商鞅可信,便协助他治国,秦国就渐渐富强起来。商鞅的诚信也为后来的“秦王扫六合”奠定了坚实的.基础!

玩还是不玩?我从小就特别爱玩网玩游戏,但爸爸妈妈只允许我在周末玩。小时候,我严格要求自己,一直恪守规定,绝不触碰底线。记得有一次,妈妈去外地培训,爸爸也不在,外婆来我家陪我。我早早就做完了作业,外婆就让我玩会儿电脑。我心中牢记与爸爸妈妈的约定,拒绝了外婆的提议。外婆对我刮目相看,说我是个诚信的孩子。渐渐地,我长大了,上了初中,我却越来越不自觉,时常失信,常常偷玩手机、电脑,生活中充斥着谎言……在道德难题面前,我放弃了诚信,选择了欺骗。在这紧要关头,我可不能被网络游戏冲昏了头脑,遮蔽了双眼!

“给”还是“不给”?有一次,我和爸爸妈妈上街,遇到了一位乞讨的老人。老人衣衫褴褛,白发苍苍,眼里噙着泪水。他凑到我身边,摇晃着破旧的罐子,说:“孩子,行行好吧!我已经好多天没吃东西了……”老师和父母常常教育我们要做一个有爱之人,于是我便把兜里的所有零花钱一骨脑投到了罐子里。老人投来感谢的目光,连连道谢。那一刻,我体会到了“赠人玫瑰,手有余香”的快乐!可是没两天,在同一个地方,我又遇到了那个老人,嘴里依然说着那一番话。在“给”还是“不给”之间,我不禁犹豫了,他是不是电视上所说的专业乞讨?是不是在利用我们的同情与善心?是不是在品尝着不劳而获的甜头?他有手有脚,完全可以自食其力的呀?此时的我迷茫了。在道德难题面前,我选择了友善,他却用欺骗回报了我。

扶还是不扶?前一段时间,有几则新闻传得沸沸扬扬,讲的是年轻人或小朋友在路上扶起了被车撞摔倒受伤的老人后,反而被老人诬陷成肇事者……“做好事反被诬陷”,引起轩然大波,舆论一片哗然。湖北武汉,88岁的李大爷在离家不到100米的菜场口摔倒后无人帮扶,最终因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。就在同一天,上海,一名拄着拐棍的老人不慎摔倒,血流满面。尽管路人甚多,但始终没有一个人愿意上前搀扶。10分钟后,由于路人报警,两位民警迅速赶到,对老人实施救助。老人在摔倒后因无人敢扶而死亡的事例频繁出现。老人们不诚信的行为,正在慢慢毁掉大家的价值观。人们都在感叹现在道德滑坡、世风日下。在道德难题面前,老人们选择了失信。当然让人感动的一幕也还是有的,去年的福州街头,一位老大爷骑电动车不慎摔倒,正当人们仍在纠结“扶,还是不扶”时,老人被两双稚嫩的小手缓缓搀起。在道德难题面前,他们勇敢地选择了“扶”,放弃了“不扶”。他们搀起的不仅仅是那摔伤的老人,更是人心,是民族道德良知的回归!

文章标签:最新商鞅变法的论文-优秀13篇,

相关文章

热门文章

  • 诗词大会经典诗句-爱情与感情表达

    诗词大会经典诗句-爱情与感情表达

  • 鼓励人的经典诗词-给人信心和鼓励的诗句

    鼓励人的经典诗词-给人信心和鼓励的诗句

  • 黄河经典诗词-黄河的历史讲述黄河

    黄河经典诗词-黄河的历史讲述黄河

  • 鱼玄机经典诗词-鱼玄机最有名的诗句

    鱼玄机经典诗词-鱼玄机最有名的诗句

  • 非常经典励志的古诗词-为了梦想而奋斗的诗句

    非常经典励志的古诗词-为了梦想而奋斗的诗句

  • 适合朗诵的经典诗词-董卿朗诵《致青春》

    适合朗诵的经典诗词-董卿朗诵《致青春》

  • 赞美男人的话经典诗词-赞美 男人

    赞美男人的话经典诗词-赞美 男人

  • 苏东坡经典诗词爱情-苏东坡情话

    苏东坡经典诗词爱情-苏东坡情话