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2024年我的拿手好戏作文结尾-实用17篇

24-02-06作文围观12

简介 养成积极乐观的心态,才能更好地应对生活中的各种挑战。总结的目的是为了让我们更好地认识自己的优势和不足。鉴于总结对于个人成长和发展的重要性,以下是一些优秀的总结范文,供

养成积极乐观的心态,才能更好地应对生活中的各种挑战。总结的目的是为了让我们更好地认识自己的优势和不足。鉴于总结对于个人成长和发展的重要性,以下是一些优秀的总结范文,供大家参考。

我的拿手好戏作文结尾篇一

文学专业知识

爸爸是家里挑西瓜的能手。每次吃西瓜,爸爸总能挑出一个好吃的西瓜。所以,我缠着爸爸让他告诉我怎么挑西瓜,爸爸告诉我,挑西瓜有三招:“拍”“听”“看”。

我照着这方面练习,每次爸爸去买西瓜,我就跟着去,日久天长,我也会挑西瓜了。

有一次,我和几个同学去野餐。他们之中有一个提议:“我们买两个西瓜吧!那里买,走吧。”其他人也一起去了。我一看,我大展身手的时候到了。我连忙说:“快走。”

我走上前自信满满地挑西瓜,用三招“拍”“听”“看”挑了两个大西瓜。

我们抱回地点。我小心翼翼地拿起水果刀,心想:万一不好吃怎么办?我不就出丑了吗?我正在想,手中的刀不受控制地切下去,轻轻一刀,那西瓜就自动裂开了,露出里面红红的瓜瓤。我分给每个人,“太好吃了!”“真甜!”“可以呀!”一句句赞美的话语扑面而来。

我决定乘胜追击,得意洋洋地切第二个西瓜,一刀下去,没有像上个一样裂开。我用力一切,开了。里面那红里透白的瓜瓤,没熟。他们看我不好的.脸色,都明白了,都哈哈笑了起来。我的拿手好戏演砸了。

我现在明白了,练好之后在展示才行啊!

我的拿手好戏作文结尾篇二

阳光透过半敞的窗,柔柔落于地板上,似有一群小精灵在地上跳跃着,反射出一道奇异的光芒。在音乐的韵律中,我缓缓地转着圈儿,仿佛回到了初学舞蹈时。

初学舞蹈,初衷只是想修饰身材,却在教室门外望见她人的舞姿,宛如天仙下凡,便立刻爱上了它。刚入门之时,总是记不住动作,每次回课,总是收获老师一脸的失望。而我,则下定决心要学好这门艺术。

如今舞蹈成了我的拿手好戏,舞蹈给我的生活带来了乐趣,每当空闲之时,播放一首歌,随着旋律舞动着;每当我落寞之时,与角落里舞上一支舞蹈,以安抚我的心灵。

四年级时,曾有过一次舞蹈比赛,参加的选手,都已是久经沙场的老选手,望着舞台,紧张的心情充斥着全身。“下面请3号选手上场。”

来到舞台中央,望着场下的观众,深吸一口气。乐起,我时而轻扬手臂,如同大雁展翅,飞上云霄;时而一个踢腿,仿佛嫦娥在偏偏旋转,飘入云端;时而一个转身,似是蝴蝶,翩迁于花丛之间。轻移莲步,挥袖飘襟,心中仿佛由淙淙清泉,流淌而过;又像有一声缭绕在长空中响亮的鹤鸣响起,又如春雨滋润过干燥的山间般美好。

曲停,与舞台上定格下最后的姿态,一手轻放于耳畔,一手轻提裙摆,一脚向后弯曲,一只起飞的天鹅舞,台下一阵雷鸣般的掌声传入耳畔,心中欣喜而激动,是第二名。

舞蹈是我的拿手好戏,而它也更让我的生活变得充实而欢乐。

我的拿手好戏作文结尾篇三

说起我小时候的拿手好戏那是三天三夜也讲不完,其中两项最常用也最管用!(但是现在却不管用了)

拿手好戏一:写作业三部曲,我小时候是想尽一切不写作业,所以我自创了写作业三部曲。

第一步,先拿出书装模作样的写一小会儿,之后说我饿了,吃饭时一定要细细品味,(因为这样拖的时间更长)吃完之后再走走,一下。

第二步:再过一小会儿,就说要去厕所,实际上我的衣服里藏着“宝物”(其实就一本课外书呢,)在厕所看个半个小时再出来,时间又拖长了。

第三步:隔一小会儿时间喝点水,趁喝水时还能看眼电视,就这样本来半个小时就能写完的作业,我能写了两个小时。

之后我明白了一个道理,早写晚写都得写,长痛不如短痛,早写完早解脱,所以写作业三步曲我也就不再为之所用了,慢慢地我的课余时间也多了。

拿手好戏二:哭,小时候我总感觉哭可以解决一切,比如不给我买玩具,我哭;不给我买零食,我哭;不让我玩,我哭;……总是用这一招让爸妈给我这给我那。

可是上小学之后我才发现哭不仅不管用了,而且哭起来也很难看……

我的拿手好戏讲完了,你的呢?

我的拿手好戏作文结尾篇四

说起我的拿手好戏,那便是捉虫了。看到“捉虫”两字,我能想象出你们的表情——撇嘴皱眉吧?其实捉虫不是只有危险,其中还包含着许多乐趣。

小时候,姥爷时常带我去捉蜻蜓,我便在他“大显身手”时仔细观察,渐渐学会了很多捉虫的动作。可是我第一次“实践”时,却失足跌倒在水渠里。但这也阻挡不了我对捉虫的兴趣。第二次,我竟成功啦,虽然过程不太完美——我的胳膊被树枝划伤,可我还是尝到了捉虫的乐趣,并乐此不疲。

我开始捉各种各样的昆虫,天上飞的,地上跑的,样样我都捕过,可是我的捉虫命中率却十分低下。于是我决定以观察为基础,用肉眼看透虫子的“内心”,最先被我注意到的是小飞虫。经过观察,我发现它在逃跑时的方向一般是左边,在准备捉它时,它会一动不动,好似察觉不到我的存在。而就在我即将下手的那一刻,却又马上飞走。于是,我按照观察到的现象来推断如何捕捉,结果一次成功了。

有一日,我和朋友们在操场上玩,无意间发现一只跳蛛。同学们第一次看到跳蛛,很想仔细看看它究竟长什么样,于是我自信满满地说:“看我的吧!”

我找来一个小瓶子,轻轻贴在蜘蛛下方,之后使劲拍了一下墙壁。蜘蛛受到惊吓,从墙上掉进了瓶子里。谁知这蜘蛛太过机灵,在同学们还没来得及欢呼之时便使劲跳出了瓶子,拉了一根细丝准备“逃跑”。我也不甘示弱,手向上拍了一下,想用瓶子接住下落的蜘蛛。可在这时却刮来一阵风,不偏不移地把蜘蛛刮到了我的手背上,旁边的同学看见了此情景吓得大叫。我心想真是遇到强敌了,看来要拿出绝招了!

我小心地用另一只手拿起一旁的瓶盖,又在地上放好瓶子。在这期间,爬有蜘蛛的手必须不动分毫——根据以前的经验,蜘蛛会在最初的几秒内保持原地不动使人放松警惕。布完“陷阱”后,我将手背一翻,以迅雷不及掩耳之势用瓶盖接到蜘蛛。这时蜘蛛开始拉丝,在它没落地之前,我捏住它的丝,像提着木偶一样将它放进了瓶子里。吸取了前次的教训,蜘蛛一进入瓶子,我便快速地盖上了瓶盖,一只“狡猾”的跳蛛终于落入我的“天罗地网”中了。

我的表现赢得了同学们一阵欢呼,我自己虽然“紧张”出了一身汗,但更多的是获得了欢乐。

当然,捉虫不仅仅是我的拿手好戏,通过观察昆虫,我还明白了许多道理,就像蜜蜂教会了我勤劳,蚂蚁教会了我坚持……对比,我,乐在其中。

我的拿手好戏作文结尾篇五

放暑假的时候,爷爷给我报了一个篮球训练班,让我去学习打篮球,我知道后非常地高兴。

暑期班开班了,我开开心心的去报到,那时我们练动作基本上是每天上午连续练习一个半小时,我累得满头大汗,衣服全湿了,跟洗澡似的,非常的疲倦。

我这时候突然有了一种想要放弃的感觉,但是,到了第五天训练时,教练让我们全体人员先观摩高手之间的对决赛,我看到后非常的惊讶,心里想让教练快点教我们如何打球投篮等技能。

经过又一周的练习后,我们开始正式打球了,我打得非常轻松,教练陪我练打球,我反复给教练顶过去,教练也给我投过来,教练按照正规动作,反反复复为我陪练,让我打球的技能一步步得到了提高。

通过暑假期训练,我在打球技能上提高了水平。比如我在打球时非常注意打球的动作细节。

虽然篮球训练班已经结束了,但是,我至今时常不忘记教练对我说过的一句话:“把基础练扎实是打好篮球的前提,也是做好任何事的前提。”所以篮球成为了我拿手好戏。

我的拿手好戏作文结尾篇六

大家喜欢看魔术吗?我可是个魔术迷呢,我的拿手好戏就是变魔术!

一天,我在家看电视,看到了一个魔术师在变魔术,那简直酷极了!我便对魔术产生了浓厚的兴趣,非常想学,希望能让大家对我刮目相看。

于是,我一有空就对着视频学魔术。

学了一段时间,我觉得自己已有一定火候了,便向班里的同学炫耀:“同学们,我会变魔术!”

有的同学翻了个白眼,不屑地说:“我可不信!”

“真的吗?不会骗我们吧?”有的同学半信半疑。

为了证明我的确会变魔术,我决定当场表演给大家看:“不信?那我现在给你们看看,但是……我需要一个助手。”

大家你看看我,我看看你,谁也不敢来。这时,小庄举起了手:“我来!”

我微微一笑,一边从书包拿出一个不透明的杯子和几颗弹珠,一边告诉大家:“这个魔术叫做‘透视眼’。首先,由小庄从观众里挑选出一个人来随便拿几颗弹珠放进杯子里,这时我是不能看的,然后我来猜杯子里有多少颗弹珠。”

“小许来放珠子吧。”小庄宣布开始,我便转过了身,拿一块布蒙住了眼睛。我听见有些同学在窃窃私语,还有的同学在偷笑,仿佛是认为我不可能猜对。

“好了,请猜吧!”小庄拍了拍我的肩膀,然后用一个眼神示意我。

“哦……我知道了……有5颗弹珠,对不对?”我不紧不慢地说。

“不是吧?竟然对了!”小许惊讶地喊道。

大家争先恐后地挤上前,好奇地想看看是不是有5颗弹珠。

“怎么做到的.?”小许眼睛睁得大大的,合不拢嘴,不敢相信自己的眼睛。

“再来一次!”大家都半信半疑。

我信心十足地说:“行呀!”

“开始!小李,你来放。”小庄把小李拉上前,让她放弹珠。

“猜吧!”

“简单,2颗!”我转过身来,霸气地说。

“又对了,是真的呀!”

“好厉害呀!”

“我也想学魔术了!”在大家的称赞下,我和小庄偷偷击了下掌。

有同学发现了我们有猫腻,问道:“怎么一回事,快说!这是不是你们俩的骗局?”

在大家的逼问下,我只好如实招来:“好吧!其实我和小庄早就串通好了。我没有透视眼,只不过是从小庄说话的字数里数出一共有多少颗弹珠的。比如:‘好了,请猜吧!’这句话里有五个字,所以杯子里就有5颗弹珠;‘猜吧!’里有两个字,所以杯子里就有2颗弹珠。懂了吗?”

大家都恍然大悟:“原来是骗人的呀!我还以为是真的呢!”

我笑了,笑得无比灿烂:“谁都知道魔术都是骗人的,但是,大家不是在观看的过程中享受到快乐了吗?这就是魔术的魅力呀!况且,为了不让观众发现破绽,魔术师都是经过刻苦训练的!”

“对,对!在人生的舞台上,要想赢得别人的掌声,不经过艰苦的训练是做不到的。”同学们纷纷点头,表示赞同。

这就是我的拿手好戏——魔术,能愉悦自己,也能带给别人快乐!

我的拿手好戏作文结尾篇七

每个人的拿手好戏都不一样,我的拿手好戏是踢足球。

我的爸爸总在周末带我去白玉公园踢足球。他常说:“运动使人健康。”还记得上次我和爸爸去公园踢球,这场面真是引人注目。

爸爸一开局就踢了一“飞球”,我吓得拔腿就躲。这一球简直像一枚坦克炮弹。我接到球后,心里怒火冲冲,因为我不会踢“飞球”,也不会开大脚还击,我只好抛球再踢飞球。但就算再快再高的球,爸爸也可以万无一失的接住。

刚才那一球爸爸如机器般精准的躲过了我的“炮弹球”并且还接住了,怎么可能?太不正常了!我一个球都没进,爸爸都进了三个球,要是他再进两个球,我就输了!爸爸一踢我就胆小如鼠,因为爸爸踢得不仅开了大脚,还都踢了飞球,我防都来不及防,只能认输!

现在以0:4的比分来看,我绝对一败涂地。我此时球都不敢发,让给爸爸我就直接输了,但我一踢过去爸爸就稳稳的接住了球并反击我。

我的脑瓜就突然一片空白了,想不到好办法,但我还是不想认输,啊!我努力的想了一个好办法。我学着蛇爬行一样带球进攻。这下子总算被我拿到了一分!然后我又在球门里转,这样迷惑爸爸不让他踢“飞球”。他一踢就直接反弹回去,还进了球门,就这样慢慢地,慢慢地,最终以4:5的分数扭转了局面。

这就是我的拿手好戏——踢足球。如果你也热爱足球,跟我一起到公园去踢球吧!

我的拿手好戏作文结尾篇八

写毛笔字,在现在是最平常不过的了,有人会唱歌,有人会跳舞,还有人会摘茶叶、挑西瓜。有人问我:“你擅长啥呀?”我嘛,写毛笔字!它看似普通,却很有分量。

我的性格有些急,一急起来就烦躁,不能静下心来做事情。因此还在幼儿园的时候,爸爸便让我学习书法,希望我能在练字的过程中修身养性,陶冶情操。我每天下午都会练一个小时的字,同时我也早早地认识了很多字。上学了,爸爸还让我继续写书法。有些字我写不好,爸爸就来跟我一起探讨。五年级,我学会了楷书、隶书、行书、篆书四种字体,书法等级也从6级升为8级、10级,为参加各级各类书法大赛准备作品。我每天坚持写毛笔字,在一横、一竖、一撇、一捺中感悟中国书法的博大精深,特别是放寒暑假时,为了准备考级和书法比赛,我拼了命的写字,有时爸爸都为我赞叹不已。

到作品纸,300多字的《兰亭序》就写了五、六遍,最后几天,爸爸都拦着我,不让我写太晚了。

带着苦练后的自信,我拿着自己的“大作”——《兰亭序》进入了展馆。那是一张两米长、一米宽的作品,纸大字小,321个小字,粗细分明、错落有致,疏密得当,点画遒美,刚劲有力,毫不夸张的说,我的作品毫不逊色于老师的墨迹。

还好,旁边的葛老师给我解了围,他说:“在‘因’字里面加个‘工’字变成繁体的‘因(繁体,口字里加一个工)’。”看来,要超过老师,我还得假以时日,刻苦学习呀!

我还参加了山东省“齐鲁情”书法比赛,我的作品《峄山碑节临》获得了一等奖的好成绩。再后来,经青岛市书法协会副会长推荐,我成功加入了“山东省书法协会”,成为了一名光荣的“青少年会员”!

墨香润人,我在国粹的熏陶陪伴下成长。我这个“拿手戏”就是用几年来的坚持和刻苦练习换来的,我有信心将它换成一张亮丽的“名片”。

我的拿手好戏作文结尾篇九

跳舞这一行时而有趣,时而枯燥,重要的是要看你的兴趣。你若不喜欢,那舞蹈此生便与你无缘;你若有兴趣,那可以一步一步走上“巅峰”。俗话说“万丈高楼平地起”,跳舞必须有稳固的基本功,不然,你学什么舞种都学不好。这部分比较“枯燥”,却能让你有稳固的“地基”,同时也让你感受一下舞蹈的魔性。跳舞让我有许多有趣而自豪的时候。

运动会快开始了,我们的开幕式却还没有着落。老师情急之下,把任务交给了我妈。因为时间太短,只有两次一共一个小时的`排练时间。这样只能编排很少、很简单的动作和队形。但是这就太普通太平淡了。节目没有亮点怎么能精彩?老妈冥思苦想着,我直接跳了出来,不满地抱怨:“难道你把我遗忘了?我这个实力水平,完全可以的嘛!”我在老妈跟前做了一个帅气又炫酷的亮相动作,上演了一出“毛遂自荐”,老妈一拍手:“可以啊,不错,就你了!”

“耶!”我开心地大叫一声,顺手来了个帅气的“大地板”,大力一跃,又平稳地落在了地上。从此以后,我每天都跳几次舞,没事的时候,做作业的时候,我也要哼哼几句舞蹈音乐:“每天出门默念三遍,你是孙子我是爷,哎、哎、哎……”

终于等到运动会那一天,开幕式演出就在眼前。可我今天不像以前那么“兴奋”,反而冷汗直冒,浑身有点哆嗦,牙齿咬得“咯咯”响,心中不免有“亿”万个害怕:“万一我忘记动作了怎么办?万一不小心摔倒了怎么办?万一……”表面平静的我,内心却抓狂着,有点头晕。这时,我身旁传来同学们的呐喊声:“加油!nice!加油加油!”我转念一想:“对啊,跳错了可以继续编嘛,摔倒了可以做做地上动作嘛,不要怕!”我重拾信心,憋着一口气,脚重重地踩在地面,大喊一声:“加油!”

表演开始了,我的专属bgm响起,我把手中的气球一放,大摇大摆地走出了队伍,开始舞动起来。转圈、跳跃、摆手、踢腿……一个个动作流畅完美,那效果,定时相当的成功!因为我这绝活,全班同学不仅轻松、愉快地完成了开幕式的排练和表演,还得到了全校老师同学热烈的掌声与欢呼声。

我是一名个人练习生,我喜欢唱、跳、rap、篮球,街舞是我的拿手好戏,它带给我无限的快乐与自信。我会继续努力的,加油!

我的拿手好戏作文结尾篇十

十八般武艺,样样是好戏。而我最拿手的便是“移花接木”。

所谓“移花接木”就是把一个人的东西放到另一个人的那里,这个"放"要悄无声息,无影无踪,且神不知鬼不觉。而它的用处可好可坏,既可以用来恶作剧,又可以惩恶扬善。

想要做到这个绝技,你必须要有敏锐的观察能力,强大的心理素质,以及绝佳的演技和纯熟的手法,敏锐的观察能力可以让你找到一个好目标,强大的心理素质是为了你在调换时发生的意外情况,不会让你手忙脚乱,而绝佳的演技是为了不让你被发现,纯熟的手法就要看你的手上功夫,掌握得熟不熟练。

我之所以接触到这个,是因为我的一个朋友偷偷拿了我的东西,直接拆穿有点伤感情,于是我就发明出来了这个招数“移花接木”!

有人可能会说,“移花接木”的`用处不大,还有人觉得“移花接木”啥也不是,这是大错特错的!有一回,我去上辅导班,只见我们班的“调皮鬼”正鬼鬼祟祟地翻开了另一个人小李同学的文具盒,把一根笔放到了自己的笔袋里,不用想小李同学若是回来发现自己的笔不见了,肯定急得像热锅上的蚂蚁。于是,我要化身正义出场了!

我先走到“调皮鬼”那里,若无其事地与他谈话:“你好啊!今天来的好早啊!”

他惊慌地看了我一眼,回答道:“嗯。”

突然,我听到一阵脚步声,我的直觉告诉我:有人来了!我往后仰了一下,用眼睛瞟,果然,他刚好看见了这一幕。

怎么办?突发情况,眼看快要成功了,怎么能在这被发现呢,凭我以往的经验,他肯定会当众揭发……好了,有办法了!我就和“调皮鬼”谈这个文具盒,好让这个人打消怀疑,好的,就这么办!

我不再用身体抵挡,把文具盒推了出来:“哇,你文具盒不错呀!”

“那可是,新买的呢!”

那个人看了看我,觉得没问题就走了。我强装镇定,又和他聊起了刚才的话题,用身体移动,左手快速把笔抽了出来,然后塞进袖子里,哈哈,大功告成!

万事俱备,就差还回去了!那我就用三十六计之调虎离山!我凑到小李旁边,问他:“你是不是什么东西丢了呀?”

“嗯!”他使劲地点了点头。

“地上找了没有,看看地上!”我故意往错误方向指。

他果然弯下腰,去地上仔细地寻找着。我把笔从袖子口里抽出来,放到了他的文具盒里,然后便溜之大吉。他把头抬上来的时候,发现我走了,以为我在耍他,可是他又惊喜的发现笔就在笔盒里,怒气便浑然散去。

这便是我成功的案例,虽然还有失败的,但是经过一次次的努力,已经熟能生巧,“移花接木”也便成为我的掌上明珠了。

我的拿手好戏作文结尾篇十一

每个人都有自己的拿手好戏,有的人的拿手好戏是弹钢琴,有的人是唱歌,还有的人是跳舞。而我的拿手好戏就是——画画。

我和画画是有缘的有一次我阿姨带我去看画展,我被美丽的图画吸引了,于是我就想去学画画。我一回家就请求爸爸,让我去上画画课,我首先学的'是线描画,老师说:线描画中有四大块:点、线、面、体。点动成线,线动成面,面动成体。

刚开始我不太明白,于是我就比葫芦画瓢,仿着别人画,于是老师就批评了我说“你坐在这个地方,看到是侧面啊!你却画成了正面,画的是什么?重新画,画画是一个锻炼心静的事情,只有静下心来,才能画好。”

我的拿手好戏作文结尾篇十二

俗话说得好:十八般武艺,样样是好戏!我想大家都有很多不一样的拿手好戏吧!例如我,我的拿手好戏就是设计手抄报。

别不相信,真不是吹的,绝对是大拿。

我们学校的特色是每周让学生画一张手抄报,手抄报这一活动开阔了我们的视野,培养了我们的创新意识和创新能力。周末班主任老师给我们布置了一项作业--办一张有关语文的手抄报。看到这个作业我兴奋得手舞足蹈。

那天放学回到家,我一头扎进书房里,拿了一张a4纸,铺在书桌上,准备好好露一手。我先用铅笔在纸边画出一个大大的边框,然后在正上方写下“语文小报”四个大字,用记号笔描成空心字,显得引人注目。左边写了几个拼音,再添上形态各异的五官,单调的字母立即变得生动活泼起来。

右边画一个可爱的小女孩,徜徉在蔚蓝的天空下看书。接着开始写正文部分,我把空白部分分成几大版块,这一块儿写作家、作品,老舍、鲁迅跃然纸上。那一块儿写童话,写上《卖火柴的小女孩》中的主要情节,最后一块是语文趣味题。一会儿,文字部分全部完成。我还要锦上添花,在童话下面结合故事情节,画几只抓耳挠腮的猴子和一只笑里藏刀的狐狸。这样既使人感到内容丰富,又生动有趣。

在趣味题的上面画一个大大的问号,问号的头是一个孩子的笑脸,问号里太空了,我出了一则谜语,和笑脸遥相呼应,后来我又插空写了一条名言警句。拿起基本做好的语文报,看看还不错,继续拿起彩笔涂色,每一块用彩笔描上不同的花边,每一块内容涂上令人舒服的底色,每一处细节勾勒得轮廓分明。ok!大功告成!

看着自己设计的语文报,一股自豪感油然而生。怎么样,我的本领是不是很厉害啊?

我的拿手好戏作文结尾篇十三

我很小的时候看见别人钓鱼,就忍不住手痒痒,可大人觉得很危险,不让我靠近池塘。最终有一天,我缠着爸爸一齐上山钓鱼,可谓是让我过了一把瘾。可是,我就像《小花猫钓鱼》中调皮的小花猫一样,一会儿瞅瞅这儿,一会儿摸摸那儿,要么就是耐不住性子,没事儿就把鱼竿举起来看看鱼有没有上钩。一旁的老人看不下去了,对我说:“钓鱼要沉得住气,还要看准时机,不然鱼儿吃了鱼饵就跑掉咯!”

经过这次教训,我钓鱼的技术就好多了,还经常向我的好朋友炫耀呢!

在一个难忘的暑假里,我们一家外出旅游,经过一个鱼塘,周围还有一些人在钓鱼呢。我迫不及待的借了一把鱼竿,找到了鱼饵,钓起鱼来。

鱼竿上我挂了一个空塑料瓶,这样鱼吃鱼饵的时候,就很容易发现了。

我紧紧地盯着塑料瓶。瓶子轻微地晃动了一下。我想:鱼儿是不是上钩了不行不行,我得再仔细观察一下,要是惊动了鱼可就完蛋了。

瓶子突然往下一沉,我赶紧拉起鱼线一看:嘿!一条活泼乱蹦的小鱼!我取下了它嘴里的鱼钩,细心翼翼地放到水桶里。哈哈,成功钓上一条,我真厉害!

我在地里翻到了一条红蚯蚓,我把它挂上,放下鱼线,喜滋滋地想着:待会儿我必须还能钓到更大更肥的鱼!

过了好久,我都没发现鱼线有什么动静,心里沮丧极了。

瓶子又晃了几下,然后在水面上跳起了“舞蹈”。这是怎样一回事爸爸在一旁指导我:“细心点,别让鱼给跑了,你就拿着竿遛它几圈再提上来!”

原先这鱼吃了我的东西就想开溜啊,没门!我照着爸爸说的遛了几圈消耗它的体力。

“提上来!”爸爸喊。

我立刻利索地提起鱼竿,甩了过来。我一看,果然是个大块头!

我得意极了,继续钓起了鱼。

得意洋洋的我光顾着看其他人钓,都忘了查看自我的鱼竿是什么情景了。结果之后一看,鱼饵没了,鱼儿也给跑了。唉,都怪我一时得意,忘了鱼。

我懊恼地放下鱼竿。爸爸笑眯眯地拍了拍我的肩膀,和气地说:“‘虚心使人提高’只要你虚心做事,没有什么是完成不了的。”我点了点头。

我的拿手好戏作文结尾篇十四

每个人都有拿手好戏,我的拿手好戏是打大斗地主。

斗地主是一种扑克类的游戏,在我们班的男生间比较火的,一般在三种条件下可以玩:1、在空闲时间;2、有一幅扑克牌;3、人数在2-3人之间。只要能满足这三个条件,我们男生都会围在一起,打斗地主。

有一次,我们班的赵锦阳过生日,邀请了几个同学。我和两个同学围在一起,拿出一副扑克,由赵锦阳来发牌。只要牌发给我,我都会想一下,有了这张牌,我该怎么出。直到最后,牌发完了,我看着自己的牌,不好不差。为了最后的胜利,我不的不赌一把:“叫地主!”杨思博也跟着叫到:“抢地主!”不想杨思博虽要到了他想要的那三张牌,不过,杨思博怕得到惩罚,就把牌给我了。他这一给,没想到害了他自己,借着这三张牌,一波连着出牌,直接完胜杨思博与赵锦阳。

第二场开始了,这把牌不好,最大的一张牌,竞才是一张k。地主是杨思博,他的牌好到爆,可惜不会用,最后我和赵锦洋完美配合,战胜了杨思博。

最后一场了,我又赌了一把,这一次没赌对,使我原来的牌更难打了。我不得不用一手烂牌来打。此时的我就像被栓起来的蚂蚱,只能拼命挣扎。不过对方也在小心翼翼的打,因为他们觉得我的牌肯定特好,直到最后我这手烂牌奇迹般的胜了。

通过上面的三连胜,就可以看出我的牌技了吧。

我的拿手好戏作文结尾篇十五

体育、葫芦丝都是我的课余爱好。但是,我最拿手的是画画。

在我八岁的时候,姥姥送我去安阳小学读二年级下学期时,老师讲到了达芬奇画鸡蛋这一课。老师讲完了这课时,我非常佩服达芬奇,心里想:我长大以后也要当像达芬奇这样有名的`画家,于是我就开始学画画了。最初,我画的不好,小马像个小木板凳,小熊想一个小雪人,小鸟呢?简直什麽都不像,头大大的,身子小小的,在绘画班里的老师都笑出声来。可我还是天天画,家里的门上、桌子上都有我画的画,而且我还在画的空白处编上几句来搭配我的画,有时我画的不好就会写一句:一般一般日本第三......

画画让我增长了许多知识,我决心把这个课余爱好—画画,长期坚持下去!

我的拿手好戏作文结尾篇十六

在闲暇之时,有很多人会有各种各样的爱好,魔术、羽毛球、看书……而我的爱好就是拼模型。

第一次在超市看到模型时,我就被它深深地吸引了,于是我就要央求着妈妈给我买了一个。回到家时,看到说明书上那密密麻麻的图案时,我忍不住倒吸了一口冷气——我的天,太复杂了!我顿时打起了退堂鼓,这么多零件我何时才能拼完呐?一旁的妈妈仿佛知道了我的心思,微笑着说:“这是你自己要买的,如果你自己都完成不了,你又能完成什么事?”我一听,顿时不服气了,我肯定能完成!

这一想,我立刻热火朝天地忙碌了起来,随着钟表上秒针的移动,时间滴答滴答地流逝了,那图纸也被我攻克了下来。大体的框架开始显现,零件也在不断地减少,我沉迷其中,不知过了多久,一栋漂亮的小房子就伫立在眼前啦!它的左侧是一座小花园,右边是几条立体的小鱼神气活现地跃水而出!妈妈看了我的杰作,不禁为我竖起了大拇指。

一次,我的同学汪一凡过生日,我为生日礼物简直操碎了心,妈妈随口说了一句:“你自己做一个不就好了,这样更有诚意。”我顿时眼前一亮:对呀,我何不自己做一个啊?真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”啊!

我在超市里精心地挑选了一盒“海上明帆”,这可是我从未拼过的新品种,不仅有常规的拼接、插口,还新增了线绳、帆布的系法,这次我正好尝试一下。妈妈看到,着急地说:“这个这么难弄,你确定你能完成得了吗?拼个简单的不就好了。”我一听,不服气的`性子又上来了,信心满满地打包票道:“我肯定能完成,而且不要你帮忙!”

过了几天,我终于把各种细碎的零件组装好了,还剩下最后一个“拦路虎”——帆。我正准备一鼓作气把帆支起。准备连接线绳时,突然傻了眼。这么多线绳,再加上大大小小的帆布,我完全不知道该从何做起呀!这下,我像泄了气的皮球,没招了。牛皮吹大了,夸下的海口完成不了了。我不信邪,反复琢磨着,实验了好多次,可怎么做也不对。妈妈走过来看到我绞尽脑汁的样子,扑哧一声笑了:“哈哈,要请求外援了吧!”话音刚落,老妈飞快地拿起绳子,穿过风帆,往桅杆上一绑,嗨,一番动作看得我眼花缭乱,不一会儿就穿好了。顿时,一个威风的帆船就出现啦!生日当天,汪一凡收到了礼物,果然满心欢喜。

如今,我的书柜中有各式各样的模型:房子、汽车、松鼠、轮船……我越来越喜欢这些可爱的模型,它们都是我的得意之作。拼模型,锻炼了我的灵巧度,磨炼了我的意志,我喜欢这项课外活动!

我的拿手好戏作文结尾篇十七

我是个爱折纸的小女孩,从小我就喜欢拿着纸折各种造型的东西,到现在我能用纸折出很多东西,大家都夸我是个折纸小能手。

我让妈妈给我买了两本关于折纸的书,没事的时候我经常看着书学习折纸。现在我已经会折千纸鹤,百合花,花篮,纸船,飞机,幸运星等很多好玩的东西。不过我最擅长的是折千纸鹤,我折的千纸鹤不但姿态优美,栩栩如生,而且我折的速度也很快,大约一分钟就能折一只。我心里默默有个计划:就是折一千只千纸鹤来做一个门帘,挂在我书房的门上,爸爸妈妈都很赞同我的计划,给我买了几包五颜六色的彩纸,我现在已经折了九十八只纸鹤了。我想,只要我继续努力,我的千纸鹤门帘做出来后,一定会特别美丽!我还擅长折纸船,我经常把折好的纸船放在我家的浴缸里,用小棍子赶着它们去“远航”,我的船队最多的有二十多只船呢。

不过自从爱上折纸之后,有一件事情令我记忆深刻也是我无比开心和自豪的!今年的母亲节,看见班里的同学和小伙伴们都在给自己的妈妈准备礼物,我心想我也要给妈妈准备一份惊喜!于是,我用我攒下的零花钱去商店买了那种闪金粉的折纸,每天放学后做完作业就开始悄悄折百合花,一朵,两朵,三朵,四朵,五朵……没过几天,我就折了一大束百合花。母亲节这天,我把这束百合花插进客厅桌上的花瓶里,妈妈下班后,看到桌上的百合花特别开心,我对妈妈说这是我亲手折来送她的母亲节礼物,妈妈直夸我长大了,还说这是她收到的最美好的礼物!我特别特别开心!

我心里默默地想:以后我还要学着折更多的作品,有机会还想去参加折纸比赛呢!

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