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2024年年度教育工作总结-大全20篇

24-03-03作文围观35

简介 教育督学个人年度工作总结十总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料。要注意总结的客观性,尽量避免主观评价和情绪色彩的夸张。通过阅读他人的总

教育督学个人年度工作总结十

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料。要注意总结的客观性,尽量避免主观评价和情绪色彩的夸张。通过阅读他人的总结范文,可以拓宽思路,提高总结的质量和水平。

年度教育工作总结篇一

汉语言文学基础知识

20xx年,办公室(勤工办)继续以热情服务、优质服务为宗旨,积极创新工作方式,高效履行自身职责,充分发挥办公室参谋、助手、协调、枢纽、保障作用,表现出严明的组织纪律、过硬的业务能力和严谨的工作作风,全面和超额完成了全年目标任务。

切实加强教育改革与发展的前瞻性研究,加强系统全局性工作研究,加强办公室自身承担的以及需要协助的工作研究,为市政府、教育局先后12次在全省及以上教育工作会议的交流发言,数十次综合性会议以及市委、市政府重点工作、条线工作交流、调研提供了高质量的文件和报告。组织对教育管理规章制度进行认真整理,建立和完善了实际工作需要的规章制度。完善督查机制,按照“交必办、办必果、果必报”的原则,对市委、市政府交办事项和局党委会、局长办公会议定事项,实施交办、督办、问责和查办,实行办理反馈制度和定期通报制度,将一系列决策和工作部署落到实处,促进了全局工作的有序推进。

精心策划会议(活动)方案,精细做好服务工作,协助承办了学前教育改革发展现场推进会、职业教育创新发展实验区推进会、“体艺2+1”现场会等13次省和南通市会议以及全市教育工作会议、教师节庆祝表彰大会、示范区建设现场会等12次市级重要会议,做到“办会零疏漏,办事零失误”,促进了全局工作有序推进。全面、细致地做好省领导驻点调研、省市各类检查、省内外众多教育考察团来如考察学习的安排协调工作。及时、周到地综合协调好机关重要政务、事务,服务好学校和局机关各科室,并积极争取上级和市级机关各部门对教育工作的支持,形成了宽松、顺畅、和谐的良好氛围。牵头做好大调解和信访接待工作,接访906人次,办理人民来信150余件、市长公开电话118件,处置突发事件4件,化解了矛盾,共促了和谐,群众满意度稳步提升。

对于教师均衡配置、施教区划分、招生政策等热点难点问题,提前策划宣传方案,创设良好舆论氛围,为促进各项工作的'顺利开展提供保障。为庆祝教师节、省市重大会议召开完成反映xxxx教育发展、学前教育、体艺2+1特色等专题片,对外展示xxxx教育形象。完成《教育,感动xxxx》(20xx年版)编辑、20xx年《xxxx年鉴?教育部分》组稿撰写等工作。充分利用网络、电视、报纸平台,围绕优质、均衡、特色、和谐发展主题,展示xxxx教育新典型、新做法、新经验,并将有价值的信息及时向上级主管部门和新闻媒体报送,创造良好的教育发展环境。全年在xxxx教育网发布信息4759条,xxxx教育被南通市级报道523次,省教育报、电视台、江苏教育信息网等报道185次,中国教师报、人民教育、中国教育信息网等报道43次;出版《教育xxxx》周刊52期,拍摄播出电视新闻346条、专题片109部。

统筹兼顾,扎实抓好中心工作,目前已接受社会管理创新、法治建设、市长公开电话受理办理、文明单位、党建宣传、新“六城同创”、综治安全、信访工作、计划生育等多项考评,均创下了高分和满分的好成绩。我局被评为江苏省教育系统和南通市法制宣传教育先进单位、南通市社会管理创新工作先进单位。电子政务工作受到市政府表彰。10所学校通过省平安校园初验,11所学校通过南通市最安全学校验收。15所学校食堂被评为南通市级“学校食堂放心消费示范单位”,10所学校食堂被评为南通市文明食堂,居南通各县(市、区)之首。xxxx初中食堂被南通考核推荐为南通市唯一的申报国家级示范性食堂。

年度教育工作总结篇二

1、构建德育优先的育人体系。将立德树人作为教育的根本任务,重点抓好理想信念教育、弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、文明习惯养成教育和心理健康教育。按照学生身心发展特点,确定不同教育阶段的德育目标、内容和方法,中小学校着力抓好思想政治、语文、历史、地理等课程建设,高等院校深入推进中国特色社会主义理论体系“进教材、进课堂、进学生头脑”工作。丰富校园文化建设内涵,推动“廉政文化进校园”、“儒家文化进校园”,在全市中小学开展“中华经典诵读活动”、“牵手奥运,共创和谐”教育活动。做好家庭教育和关心下一代工作,构建学校、家庭、社会相互配合的教育新格局。

2、深化基础教育课程改革。加快构建科学完善的基础教育课程体系,让素质教育理念充分体现在各学科课程之中。严格按照国家课程方案和省定课程计划组织教学,开全课程,开足课时。普通高中在开齐开全必修课的同时,创造条件开设尽可能多的选修课程。依据课程标准组织教学,不得随意增加难度和降低要求。规范地方课程,根据学生的生理特点、心理特点、知识水平和接受能力,将安全教育、法制教育、环境教育、传统文化、人生指导等内容作为必修课列入地方课程,并分年级统一安排课时。注重校本课程建设,制定学校课程开发与实施方案。做好校内、校外课程资源的开发利用工作。创新课堂教学模式,增强学生自主学习能力。加快建设一批素质教育基地,组织学生参加有益的生产劳动、社会实践和公益活动,培养学生的创新能力和实践能力。大力开展“学生阳光体育运动”,确保青少年学生每天有1小时体育锻炼时间,评选全市第二批“艺术体育教育百所示范学校”。

3、完善考试评价制度。完善对政府、学校、校长、教师和学生的评价机制和评价标准,纠正片面追求升学率的'倾向。深化中考招生制度改革,研究制定《济宁市中考改革实施方案》,启动初中学生学业水平考试,将高中招生指标半数以上分配到初中学校。2009年春季开学起,全面推行中小学日常考试无分数评价,学校不得公布学生考试成绩,不得给学生排名次。落实高考招生报名社会化,禁止有关录取数量的考核、奖励与公布,将高中正常教学行为和学生参加高考区分开来,减轻学校升学压力。建立基础教育质量监测制度。

5、巩固提升基础教育。贯彻实施《义务教育法》,高质量高水平普及九年义务教育。学前三年教育入园率达到50%,年内创建省级示范幼儿园5所,继续开展“省级示范幼儿园开放周活动”。做好特殊教育学校招生和残疾儿童随班就读工作。全面普及高中阶段教育,入学率达到85%以上。

学校学历证书与技术等级证书“双证互通”的施行。举办第七届中等职业学校综合技能竞赛。加强乡镇成教中心、农民文化技术学校和社区教育实验区建设。

8、实施布局调整工程。按照省教育厅新的办学标准,坚持合理布局、优化配置、扩大规模、提高效益的原则,调整农村学校布局结构,推动高中学校进城、初中学校进镇,抓好学校布局规划和新建扩建,加强城镇新建住宅区学校配套建设和管理,2009年基本完成包括济宁城区在内的全市中小学新一轮布局规划设计。10、改善学校办学条件。实施义务教育均衡发展“215计划”,2009年创建省级规范化学校小学30所、初中20所,改造薄弱学校100所。实施农村中小学教学仪器更新配备工程,从2007年起利用3年时间,全市农村中小学仪器配备达到国家基本配备标准,2009年完成500所。实施农村中小学图书配备工程,从2009年起利用3至5年时间,全市农村中小学图书达到国家基本配备标准,2009年完成200所。实施农村寄宿制学校取暖和学生宿舍、食堂、厕所改造“一暖三改”工程,改善寄宿制学校学生生活条件。加强实验室建设和实验教学工作,加快普通高中dis数字化探究实验室建设步伐,年内评选50所“实验室建设规范化学校”。建立义务教育阶段学校标准化建设评定标准,缩小城乡、学校之间办学差距。开展“全省义务教育均衡发展示范县市区”创建活动。

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年度教育工作总结篇十

按照公司(局)的整体部署,合我公司矿井建设的基本需求,在公司(局)人力资源部和安全监察部关心与指导下,我公司进一步加强了职工培训工作力度,由公司人力资源部会同各部门、各项目施工单位管理,有条不紊地开展了职工教育培训工作。现就全年培训工作总汇报如下:

今年以来,公司人力资源部完善员工教育培训制度,促进培训有效开展。本着“干什么、学什么,练什么、比什么”的原则,始终坚持“向培训要素质,以素质促发展”的培训方针,不断完善各种培训制度,逐步实现培训工作的科学化、规范化、制度化,确保培训时间、人员、内容和效果的稳定性、有效性、实用性,确保安全培训取得实实在在的效果。

截至12月14日,我公司共有245人次参加由集团公司、澄合培训中心、社会职能部门和本公司等举办的各类培训42项,使用培训经费86945元。培训范围涉及矿长(副矿长)、安全生产管理人员、工程类专业技术人员的安全资格培训,新员工入井培训、人力资源、档案管理、党纪政纪、冬季三防、驾驶员安全行驶教育培训等多个方面。

1.度公司培训计划完成情况。

截止12月14日,公司已组织和参与培训42场次,参培人员245人次,占到公司总人数的500%。其中,安全资格证培训(复训)6期,共培训13人次(矿长2人次、副矿长7人次、管理人员4人次);新工人安全技术培训1期,培训14人,为14人办理了入井资格证;涉爆企业安全管理人员安全资格培训2期,共培训4人次;通风系统培训1期,培训3人次;公司自培10期,培训175人次;其他培训22期,培训40人次。

2.积极协助施工单位搞好教育培训工作。

截止11月30日,公司积极协助施工单位组织参与培训,多次邀请澄合培训中心为施工单位进行新工人安全技术培训,共培训220人,为220人办理了入井资格证。仅给施工单位发放培训通知次,培训包括各工种。此外,公司每周四下午还对施工单位的安全管理人员进行安全知识集中培训,每周四对施工单位安全培训工作进行检查、监督,落实全员持证上岗,抓好施工单位班组“三个一”工作,并在公司推广岗位描述和手指口述,取得了很好的效果。

公司逐步完善培训制度,制定了《公司员工教育培训制度》,为职工提供良好的学习环境。针对以往培训工作缺乏完整系统性、培训管理幅度力度较弱、培训资金偏少、培训科目及受训人员较少的问题,今年我公司管理层进一步加大了对员工培训工作的管理力度,建立培训台账,并在总以往培训经验的基础上,不断开发自主培训模式,形成了每周二公司内部自主培训,每周四给施工单位培训的长效培训制度,鼓励职工参加业务培训,并将在逐步实施受训人员将培训成果带回所在部门,以促进部门全体成员业务素质的共同提高这一新举措。同时为每位职工发放了一套学习记录簿,每个部门配备有电脑,为职工自我学习营造了良好的学习氛围。

4.教育培训经费使用情况。

按照公司培训经费提取方案,共提取培训经费143608.12元,支取培训经费86945元,余56663.12元,培训经费使用率为60.54%。其中安全培训使用37660元,安全培训资料使用31520元,其他管理培训使用17765元,购培训设备使用18683元(投影仪),培训经费使用符合公司规定,未出现违规、违纪使用经费情况。

5.规范信息化管理,建立各类培训台账和电子文档。

建立了安全管理人员培训台账、新工人入井培训台账、公司培训经费使用台账等台账,从培训班次、人次、培训机构、培训地点等进行了登记汇总;为每一名培训员工建立了培训档案,制定了员工教育培训教学大纲,建立了培训电子教案,保证每次培训都有记录,每次培训都有案可查。

6.加大对职工的安全教育宣传。

公司充分利用网络、书籍等载体,对员工安全意识、职业技能鉴定进行了广泛的'宣传,提高广大员工的认同、参与和支持意识。积极宣传职工参加函授、成人高考、职称考试等社会性考试,有5人参加函授大专、大学学习,6人参加了成人高考考试,3人参加了职称考试。成功举办了“百日安全”与“冬季三防”系列大型安全宣传活动,为施工单位发放了安全宣传传单多张,发放了煤矿安全生产书籍6种,共计234本。在立井、斜井区域宣传职工班前安全信息提示卡制度,要求各矿建单位高度重视入井安全教育的宣传。

7.开展形式多样样的岗位技能培训。

公司共举办各类岗位技能培训8期,培训主要包括办公自动化培训、公文写作培训、驾驶员岗位技能培训、财务管理人员培训等。通过实行鉴定前自我培训,公司组织3名同志参加职业技能培训,为顺利通过职业技能鉴定做好准备。

总的来说,在公司(局)的监督指导下,在公司领导的重视下,度职工教育培训计划顺利完成,通过培训强化了管理人员和员工的安全管理意识和业务能力。与度的培训工作相比,我公司进一步加大了内部培训力度,在培训项目数、培训课程次数、接受培训人次等方面都有一定的增长。

虽然,我公司度的培训工作取得了长足的发展与进步,但我们也清醒地认识到,我公司的培训工作仍存在较大难度,主要有两个方面的原因:

一是在于公司主要业务的开展在矿井建设,部分工程技术人员都无法放弃现场工作而准时参加业务培训,导致培训效果下降,培训课时不够,未建立行之有效的培训考核机制,致使公司培训效果值得商榷。

二是受硬件和软件的双重制约,员工教育培训与职业技能鉴定的后期考核、电子档案管理比较薄弱,这也是制约我公司培训效果的一个困难。

对于度的职工培训工作,我们充满信心。在公司(局)人力资源部的指导下,在公司管理层的正确领导下,公司人力资源部将科学、合理安排制定、执行落实好各项培训工作。对于目前培训工作中存在的不足,我们提出如下改进措施:

1.进一步加大培训力度,促使培训工作更加具有针对性。适时安排合适人员参加各类培训,必要时适时增加培训项目数、培训课程与受训人员人数。

2.通过思想教育,提高受训人员的学习自主性与学成后的知识分享度。

3.在条件允许的情况下,培养我公司部分业务素质好、责任心强的专业技术人员成为内部讲师。同时,进一步加大邀请国内知名学者、矿务局对口单位来我公司讲学授课的频率,促使我公司专业技术人员能够及时更新自身技术知识,提高业务素质能力。

4.公司员工教育培训与职业技能工作明年的重点将放新进员工的教育培训上,并将重视教育培训的实用性、可操作性、后期考核、培训档案管理,加大对员工的教育培训经费的使用管理。

5.在执行程序上,将按照“需求确认设计策划实施培训培训效果评价培训改进”程序,规范职工教育培训的运作。

6.将继续加大教育培训硬件设施的投入。

7.将继续加大对施工单位培训工作的监督管理工作,保证施工单位“人人持证上岗”,继续在施工单位推行岗位描述和手指口述“双述”培训法及员工在岗技能培训法,继续开展好“三个一”活动。

年度教育工作总结篇十一

1、 制订、执行计划。结合本行业的特点,认真选择授课内容,注重实际操作。

2、 授课方式灵活多样,采用培训讲师授课与学员讲座回答的互动

式教学方法,课堂讲课和情景演练相结合,集中授课与现场讨论相结合,真正达到“团结、紧张、严肃、活泼”的效果。

3、 考核竞赛、行之有效,建立合理的培训考核机制。

具体实施

1)在公司春季安全培训考试后,我所内部结合春查内查工作开展《安规》培训和考试活动,让所有人员在工作时牢牢记住“我要安全、要我安全、我会安全”

2)结合每月的周安全活动,我所认真学习了《安规》;深入学习旗(县)供电企业标准化体系——安全教育培训管理标准、安全检查管理标准、安全活动管理标准、交通安全管理标准、消防安全管理标准;小型作业安全管理办法的通知;学习xx年安全生产工作会专题发言材料;两票执行细则等文件及书籍。

3)结合公司举行的春季安全培训,我所在春查内查契机,开展全员内查考试,合格100%。

4)结合安全生产月活动,我所举行了紧急救护法、触电急救法交通消防安全培训学习,进一步提高所内各项安全工作。并继续加强标准化作业辅助系统的培训,主要提高“三种人”对操作标准化作业辅助系统的熟练程度,加大了培训力度。

5)在二季度中认真学习12.21事故,使我所人员的加强安全意识,杜绝同类事故的发生。认真执行“两票两措”、“每日安全施工流程”和标准化作业辅助系统,使我所安全新上一个台阶。

6)继续开展以考促学考试,推进我所安全文化建设。

7)及时与公司安监部联系,对特种作业证复检做好准备。

8)在7月,结合周安全活动,我所组织人员认真学习了 “8.4 交通事故 、 12.31 特大交通事故 、12.23 变电站误操作事故的、12.30 人身伤亡死亡事故”,针对这四起血的事故,我所对所内的安全生产工作加强了管理,并开展学习、培训,提高人员了的安全意识及进一步加强了各项安全生产,吸取血的教训,杜绝同类型违章事故的发生。

9)结合农网升级改造工作,配合多经公司分别在7月、8月对所内参加农网工作的人员进行培训考试,开展学习、培训,提高人员了的安全意识及进一步加强了各项安全生产知识,防止人身伤亡事故的发生,并结合所内安全培训计划,对交通、消防安全也开展了培训,有效的做好了交通、消防安全工作, 加强驾驶人员安全思想教育。在一季度开展培训考试,全所参加考试人员27人,全部参加考试,参考率达到100%,人员缺考率为0%,成绩全部符合标准,成绩都在70分以上,及格率为100%。

培训工作虽然取得了一定的成绩,但也存在一些问题和不足,比如有些员工培训积极性不高,对培训工作缺乏正确的认识,有些员工时间观念不强,会有个别迟到的现象。对于今后的培训工作,我所打算以现场培训和书面培训相结合,但更着重以现场培训为主。在继续加强员工对安全工作培训的同时,结合我所今后在工作中的实际情况有针对性的进行技术业务培训,同时在今后的培训工作中,我们希望公司能对供电所的职工提供更好的培训条件和更好的培训设备,让我们可以在更好的环境中获得的知识,提高自我能力。

年度教育工作总结篇十二

中教科主要负责小东庄中学和钢管公司中学两所学校。每周电话询问进展情况,1.根据教育局《关于机关干部深入学校为义务教育学校现代化建设规范工作服务的安排意见》津丽教[]7号)要求。并分别先后四次深入学校,指导学校根据实际制定整改措施,两所学校依照教育局要求从加强师资队伍建设、深化素质教育、创新学校管理等方面入手,突破关键环节,掌握推进节奏,有计划地开展达标工作。

中教科主要从以下几方面开展工作:2.根据《关于教育局机关科室、直属单位进一步做好义务教育学校现代化建设规范工作的意见》津丽教[]8号)文件精神的要求。

严格执行课程计划,一是加强课程管理。不随意增减课程和课时,落实文体活动和社会实践,保证活动课程的课时和质量。学期初,根据课程要求逐一核对学校上交课表,及时反馈给各学校,并指导学校在师资允许的情况下,按课程计划要求调整学校课程,开足开齐课程。

建立以促进学生全面发展为目标的教育评价体系,二是制定了区初中毕业生综合素质评价实施细则》指导学校充分利用初中学生综合素质评价系统。发挥新课程改革中评价促进学生发展的功能评价从道德素养、文化素养、健康素养、艺术素养、社会适应能力五个维度,18个要素,54个关键表现,通过学生自评、互评、家长评、教师评等多种评价方式,学生达到相互学习、相互鼓励,促进学生自我认知的目的使评价与学业考试有机结合,与“指标到校推荐”有机结合,促进学生全面发展。

召开由十五所初中学校一把校长参加的专题研讨会,四是为提高高中阶段入学率。会上惩处了支持职业教育发展,高中阶段入学率较高的三个先进单位,通过树立典型激发了各学校之间相互学习,相互竞争的意识。

正在制定我区初招具体实施意见。推进就近入学,五是落实市教委《年市初中招生指导意见》精神。对小学毕业学生进行全面摸底统计,规范招生行为。

提高学生实践能力为重点,

一)提高初中校理科实验教学水平工程。

进行培训指导,

1.制定并下发了关于进一步加强初中理科实验教学工作指导意见》并召开初中学校教务主任会议。联合教研室下校指导。

促进学生全面发展。各学校制定并上交理化生实验考核方案,

2.完善区级理化生实验考查工作。完成了八年级学生生物实验考核,九年级学生物理、化学实验考核。

中教科和教研室正在积极准备5月16日的学生实验竞赛。

3.中教科制定并下发《初中学生理化生实验竞赛方案》现各学校正在积极报名。

暑期进行初中教师理化生实验技能全员培训和考核。

4.制定并下发《初中教师理化生实验技能全员培训方案》初中教师理化生实验技能全员考核方案》现正在整理相关信息。

二)加强高中通用技术课程基础设施建设工程。

解学校开设课程情况以及上课情况,

1.召开高中学校通用技术教师座谈会。并深入学校进行实地考察,调研。

依照课程规范建设,

2.根据考察、调研情况和现实存在问题。为国办高中配备通用技术设施。方案已交财务科、教学装备站)。

3.制定并下发了高中通用技术教师培训方案》5月中旬进行全员本文来自转载请保管此标记。培训。

做好初中市级学业考查、学业考查准备工作。

促进初中学校的均衡发展。实行优质高中招生指标定向分配的改革。前期经过大量的调研,

1.改革招生制度。制定了区年市重点高中指标定向分配工作实施方案(试行)促进高中招生向多元评价、多元录取方向发展,转变以中考效果简单相加为高中录取唯一依据的做法。

先后召开教务主任会进行培训,

2.依照市中招处的安排。完成艺体类招生报名、体检工作,完成并上报了区级学业考查、理化生实验考查成果,完成了八、九年级学业考查信息采集和报名工作,完成了学业考查考点布置、考场编排上报工作,现正在进行学业考试报名、加分工作审核报送等工作。

努力提高升学率。

1.加强毕业班工作。

督促学校及时召开毕业班教学分析会,坚持下校对毕业班工作进行指导。全面提高毕业班教育教学水平。

进一步稳定教学秩序2.加强学生学籍管理。

进行解读。一是及时转发市教委《关于蓝印户口学生在入学就读及参与普通高考报名资格的通知》津教委中[]6号)并及时召开高中主管教学校长会。

制定并下发《区普通高中接收转学学生实施方法(试行)津丽教中[]13号)今年5月1日实行。二是针对普通高中学籍管理工作中面临的新情况新问题。

召开初中教务主任会议,三是针对初中学籍管理中存在现实问题。对有双学籍的'学生逐一落实,及时清理。

促进教学管理的科学化3.继续做好教学质量监控评价工作。

进一步完善《初中教学质量评价方案》基础上,加强质量分析。今年重点加强高中教学质量评价,制定并下发《市区普通高中教学质量综合评价方案》津丽教中[]2号)为学校提高教学质量提供科学指导,引导各校把提高教育教学质量作为工作目标,全面提高我区整体教学水平。

积极开展有效教学研究4.以课堂教学管理为抓手。

深入探讨有效教学的战略,一是指导南孙庄中学、军二中、小东庄中学、民族中学胜利的开展教育教学开放日。深入课程改革。

钢管公司中学学习课题获“市首届中学生研究性学习效果展评”活动二等奖。三是开展高中研究性学习效果展示活动。

参与市教委召开的新课改总结推动会,四是加强校本教研。推选鉴开中学代表我区作《创新机制提高校本教研的时效性》典型发言,受到与会领导和教师的广泛好评。

规范民办校办学行为5.加强民办学校管理。

建立风险保证机制。现已开户,一是全面实行民办学校风险保证金制度。五月份收取。

进一步规范学校办学行为。二是依法对年年检不合格的观璎戏校、年检为基本合格的水浒文武学校进行复检。

解决停止招生后的学生安排管理问题。三是深入新越中学进行前期调研。

解决光华学校毕业班师生的安排及稳定工作。四是深入翔东高中。

深入到局部非学历培训机构进行检查并对民办学校管理工作存在问题提出意见;完成丽华培训中心等单位年检收尾的相关工作,五是为规范民办非学历培训机构的管理工作。拟写了合格单位的通知并予以公布。

积极促进乡成校上台阶6.加强成人教育工作。

分别深入各街乡检查村成校建设情况,一是为加强乡成校建设工作。完成么六桥乡中心庄村等10个村成校挂匾牌工作,促进了各街乡成人教育培训工作的深入开展。

年度教育工作总结篇十三

校园文化建设是一所学校特色的重要体现,是促进教师专业成长和学生发展的深厚土壤,是学校人文传统和优良校风的根本,校园文化的形成和发展在传承学校历史,立足当前发展,面向学校未来有着十分重要和深远的意义,并将潜移默化影响着师生精神面貌及其成长。基于对校园文化建设的思考,本研修报告从校园文化建设的必要性、重要性、校园文化内涵及对促进学校发展的作用进行论述,并提出加强校园文化建设的对策。

一个健康的人仅仅有健康的体魄,合理的习惯还不够,还必须要有良好的精神风貌和崇高的理想信念,才能代表这个人的生命和价值。一所学校拥有先进的设备、精良的师资,规范的管理还不能体现其最大的价值,其文化底蕴的深厚程度和文明的传承历史才能体现其存在的全部意义。许多优质学校、特色学校就是他们有着优良的校园文化,正是这种校园文化彰在显着学校的精神和内涵 ,激励着师生健康、活泼、生动的发展。理解和认识校园文化建设是每一个教育工作者责无旁贷责任,加强校园文化建设,走学校内涵发展的路子是学校当前乃至今后学校工作的重要任务。

1、推进中国特色社会主义建设的需要。现阶段我国任处于社会主义初级阶段,各方面还不发达,和发达国家还从在一定的差距,只有不断加强社会主义物质文明和精神文明建设才能缩小与发达国家的差距。而加强社会主义文化建设,则要靠教育,学校则是进行社会主义文化宣传和教育的重要阵地。

2、提升我国综合国力的需要。当前国际竞争的实质是综合国力的竞争,其本质是经济和科技的竞争,说白了就是人才的竞争。所以我国从这一战略高度出发,提出了科教兴国、人才强国的战略。而学校又义不容辞的肩负起这一重任。

3、校园文化彰显学校的办学理念和发展方向。校园文化是学校发展的驱动力、生命力,是学校师生教育教学与生活中形成的特殊的社会文化。它作为一种环境教育力量,是学校面貌的物质、精神反应。良好的校园文化具有强大的教育功能,对全面实施素质教育,培养创新型人才有着十分重要的作用。它在一定程度上也彰显了学校独特的办学理念与发展特色。

4、促进学生全面发展,推进素质教育发展的必然要求。作为素质教育的不可或缺的环境因素校园文化建设已成为提高学生综合素质的重要手段之一,无论是赏心悦目的校园环境、鼓舞人心的校训格言,还是和谐的人际关系、积极进取的校风学风都是以潜移默化的方式,在不经意间使受教育者的感觉器官得以生动的刺激,心灵得以深刻的浸染,不知不觉地接受隐含于其中的观点、价值。人的思想、情感和行为不仅直接受直接经验的影响,而且也受观察的影响,通过他人的行为及结果,成为个人的价值观念并保存下来,这个过程需要教育者选择合适的机会,创造一定的情境让学生身临其境、耳濡目染,获得情感上的体验,把价值观和道德准则溶为个人内在的品质,促进道德成长,并以一定的具体行为表现出来。发挥良好的校园文化的积极教育影响把消极影响纳入可控制的范围,就成了校园文化建设的核心问题,也是素质教育获得最佳教育效果的关键所在。

校园既是文化建设的传播场地,又是文化创造的诞生地。校园文化是学校精神文明建设的重要窗口,是学校德育工作的重要内容。校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创设一种物质环境、精神环境和文化氛围,以期陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质。校园文化建设的必要性具体表现为:

一是由社会环境及学校性质所决定。当今社会纷繁复杂,存在不少消极因素和腐败现象。社会文化也是绚丽多姿、雅俗并存,包括许多不利于青少年健康成长的负面文化。尽管各级政府采取了许多措施,但是在短期内优化社会大环境是不可能的。而学校不但是学习文化知识的场所,更重要的是育人的阵地,因此校园文化不容许杂乱纷呈。这就要求我们根据办学目的和培养目标优化校园文化,创造一个优良的育人小环境,以抵制社会负面文化的冲击,并对社会大环境施加积极影响。

二是由教育对象及环境的育人作用所决定。在学校接受教育的青少年学生,生理、心理尚未成熟,可塑性大,模仿性强,辨析能力差,很容易受外部环境的影响。没有良好的教育环境,容易将学生引向歧路。作为育人阵地的学校理应创造一种适合学生健康成长的外部环境。

三是由学校办学水平的现状所决定。自从提出教育优先发展的战略方针后,政府加大了对教育的投入,学校的办学条件有了很大的改善,但校与校之间仍存在差距。也有的学校只重视物质文化的建设而忽视精神文化的建设;只注重学生智力因素的培养而忽视非智力因素的开发;只注重思想认识的灌输和道德行为的强化而忽视间接情景的暗示。但人的思想和某些品质是不能靠单纯的知识传授来养成的,要借助道德环境长期的细腻熏陶,只有在这种环境下培养起来的品质才具有稳定性,才能经受住外界环境的刺激。这也要求我们加强校园文化的建设。四是由教育改革趋势所决定。教育要“面向现代化,面向世界,面向未来”,基础教育要全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量,最紧迫的任务就是要转向素质教育。由“应试教育”转向素质教育是建设有中国特色社会主义教育的一个根本问题,是当前教育改革和发展的必然走向。素质教育的内容包括教育要面向全体学生,要注重德智体美劳全面发展,要让学生主动发展,这同样要求我们加强校园文化的建设。

校园文化是指校园中的物质文化、制度文化、精神文化,它反映在硬件部分包括校园环境教育设施和教学、生活管理制度,反映在软件方面包括校风、教风、学风、校园文体活动等。良好的校园文化环境,具有催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育力量,它可以促使学生在一种无形的巨大力量推动下,在积极向上的氛围中受到激励、鞭策,健康成长。校园文化建设与发展,要求促进人的发展,为人的发展服务。

校园文化建设的主要任务是:(1)以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育;以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育;以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育;以中学生全面发展为目标,深入进行素质教育。(2)重视和加强校风建设,培育良好的教风和学风,形成对教职工具有凝聚作用、对学生具有陶冶作用、对社会具有示范作用的优良校风。(3)积极开展校园文化活动,把德育与智育、体育、美育有机结合起来,寓教育于文化活动之中,促进学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。(4)加强校园人文环境和自然环境建设,建造精神内涵丰富的物质文化环境,努力营造良好的育人氛围。

首先提炼办学理念。办学理念是学校所有工作的指导思想和根本宗旨。学校是否持续发展,很大程度上取决于学校是否有与时俱进的办学理念。因此,学校要继承传统,还要结合形势有所创新,借鉴外学校经验,结合时代精神,提炼学校自身的办学理念。

其次是师德建设和校风、教风、学风建设。在师德建设上,我认为教师首先要有正确的教育价值观。俗话说,态度决定一切。教师要改变教学行为就得先改变观念。这关乎教学的灵魂和信念,关乎教学行为的目标和归宿。学校只有加强教师职业形象、职业道德教育,才能形成一个团结协作、互相支持的坚强的战斗集体与良好教风。校风体现着一个学校的精神风貌。好的校风具有深刻的感染力;好的校风具有对学校成员内在动力的激发作用,催人奋进;好的校风对学校成员的心理发展具有保护作用,对不良的心理倾向和行为具有强大的抵御力量,有效地排除各种不良心理和行为的侵蚀和干扰。学风建设。优良学风像校风、教风一样,对学校教育教学质量的提高,对学生人格品质的发展和完善,促进学生的全面发展都有重要意义。

第三要加强制度建设。“没有规矩,不成方圆”。校园制度文化是校园文化建设的保障系统。只有建立起完整的系统的规章制度才能规范师生的行为,才有可能建立起良好的校风,我们只有做到“有法可依,有法必依,违法必究,执法必严”,才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。

第四要加强校园文化环境建设。精心打造校园文化环境,使校园的规划、景观、环境呈现一种和谐美。要重视校园人文环境建设,充分发挥校友在校园文化建设中的独特作用,用优秀校友的人生经历和感悟、创业历程和成就,激励学生自尊、自立、自强、自信。要重视自然环境建设,使校园的路、水、园、林等达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一。

第五要构建丰富多彩、常规的师生文化活动。建立学校的文化传统,确立学校重大集会的时间,开展主题教育。如:开学典礼、迎新生会、毕业典礼;国旗下讲话;重大节日的纪念活动。利用独特的地域优势开展教育活动。确立属于学校师生的节日。如:艺术节、运动会等,展示师生在绘画、表演、手工制作等方面的才能和特长。建立健全师生课外兴趣小组和学生社团活动,创办校刊等。通过这些活动,一方面加强对学生的德育教育,使他们形成正确的审美观和价值观,另一方面也调动了学生学习的积极性和主动性,培养了他们学习的兴趣,也提升了他们的能力。

文化是一所学校最值得品味的东西。没有优秀的学校文化,便不会有卓越的学校。现代学校文化建设是学校最高层面的建设,它引领着学校的各项建设。赋予学校各项建设的文化内涵,提升其品位,才能推进学校的可持续发展。面对更加开放的、多元文化并存的社会和日新月异的社会变革,随着市场化、民主化和法制化在社会各领域、各层面的不断推进,以及学校自身的发展,学校领导班子要带领全校师生以高度的责任感和厚重的使命感,加强校园文化建设,通过营造一种文明、健康、高品位的文化、精神氛围,来促进健康的集体舆论,和谐的人际关系,良好的校风传统,统一的文化认同的形成;组织个性化、有特色、高品质的文化娱乐活动,来提高学生的审美情趣和高尚情操;开展系列化、开创性的知识文化活动,来扩大学习的认知领域,挖掘学生的潜力,锻炼学生的才能,使学校成为一部立体的、多彩的'、富有吸引力的教科书,一部和谐优美的协奏曲,为学生全面素质的提高提供深厚的文化底蕴。

年度教育工作总结篇十四

一年来,在区党政和上级教育行政部门的正确领导下,我们以邓小平理论为指导,围绕“普九”迎省三次复查这项中心工作,重点做了以下七个方面的工作。

今年是我区九年义务教育接受河北省政府第三次复查的一年,而且又是管理区成立一周年,能不能完成今年的复查任务,这是关系到我区今后各项事业能否健康可持续发展的一件大事,是关系到管理区对外形象的一件大事,事关全局,责任重大,所以作为教育工作者我们必须要站在为管理区各项事业发展负责,为全区百姓负责,为学生负责的高度来认识今年迎检工作的重要性、艰巨性,肩负起时代赋予我们的责任和使命,下大决心,花大气力,打好普九复查攻坚战,决不给管理区抹黑。

为了使全区广教师统一思想,达成共识,坚定迎检工作的信心和决心,我们先后多次召开迎检工作动员大会,广泛深入地动员和发动广大教师,引导他们围绕“普九”复查,“教育怎么办,学校怎么办,教师怎么办,”开展大讨论,积极营造迎检氛围,并且提出了“加班加点,苦干实干,众志成城,全力迎检,确保我区的‘普九’工作以较高水平和质量通过省三次复查”的口号和奋斗目标,有力地激发了全区广大教师迎检工作的积极性、主动性。许多学校的校长和教师星期天、节假日都不休息,自我加压,无私奉献,全身心地投入到迎检的各项准备工作中去。

迎检工作基础在教师,关键在领导。为了确保我区各项迎检准备工作能够顺利进行,我们首先在教育局成立了迎检工作领导小组,并制定《*区教育局关于迎接省普九三次复查工作实施方案》,对迎检的内容、标准、进度、时限等都作了明确具体安排,同时还根据迎检工作的需要,成立了四个职能小组,即“教学仪器设备装备小组”,“校园环境、教室、专用教室等硬件建设管理督查小组”,“教学、教研、课改督查小组”,“学籍档案、德育各项办学指标督查小组”,做到任务到人,责任到人。各校也都建立了相应的组织,校长是学校迎检工作的第一责任人,并且和教育局签订了迎检目标责任状。总之,由于我们强化了迎检意识,加强了对迎检工作的组织领导,从而为迎检工作奠定了坚实的思想基础,提供了强有力的组织领导保证。

除了第一小学教学楼和陡沽小学,第三小学的附属工程建设外,为了迎检,今年我们还累计投资*.*万元,用于全区中小学教学仪器设备、图书资料、信息技术、课桌凳、仪器厨架等的购置。其中投资*.*万元购置理、化、生、自然实验仪器*台件,投资*.*万元购置音、体、美、劳器材*台件,投资*万元购置图书*.*万册,投资*.*万元购置课桌凳,实验仪器厨架*套,投资*.*万元,装备微机教室*个,语音室*个,多功能教室*个,校网*个,购置微机*台,电视机*台,录音机*台,录像机*台,投影仪*台,使我区的教育装备水平基本达到了省“普九”复查标准。

控制学生流失,提高在校生的巩固率是“普九”复查的一项重要指标。今年我们重点抓了以下三个方面的工作:

第一,加大教育法律法规的宣传力度,提高全区广大干部群众的法律意识,为了加大宣传力度,做好流失生返校重读工作,今年我们把开学初第一月(*月份)作为义务教育法的宣传月,先后出动宣传车*辆次,张贴标语*余幅,上街、入户宣传*多人次,发放宣传材料*多张,利用村广播近百次,形成了依法治教的舆论氛围,有力地促进了辍返工作的开展。

第二,加大教育执法力度。今年我们依照法律程序,对*名拒绝送子女入学的学生家长及监护人,发放了《责令复学通知书》,最后通过法律强制和耐心细致的思想工作,终于使这*名流失生返校重读,使我区在校生巩固率又有了新的提高。

第三,规范办学行为,堵塞流失漏洞。造成学生流失,除了社会、家庭的原因外,还有学校内部的原因,因此我们在狠抓依法治教的同时,今年还进一步重点狠抓了规范学校的办学行为。一是坚决制止乱收费,努力减轻学生的经济负担,认真落实收费工作“一证、一卡、三统一制度”,“校务公开制度”,“乱收费查处制度”,严把订书关,杜绝“三乱”现象。二是加强师德教育,严禁体罚和变相体罚学生。三是建立流失生负责制,从教育局到学校,从校长到班主任,到任课教师层层签订控辍保学责任状。四是开展零辍学校,零辍学班的创建活动。五是开展献爱心活动,决不让一名学生因贫困而失学。据统计今年以来全区共捐款*.*万余元,帮助贫困生完成九年义务教育。

依据河北省《中小学办学等级评估标准》本学期我们组织专人,多次深入学校对学校工作的方方面面进行了严格的督导检查,促使学校管理朝着制度化、规范化、科学化、精细化的方向发展。

德育工作是学校的首要工作。在学校管理中我们始终坚持“五育并重,德育为首”全面贯彻落实党的教育方针,以及《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义实施纲要》,坚持“以德立校,以德育人”。加强德育机构和队伍建设。为了使德育工作有目的,有组织,有计划地开展,我们针对学生不同年龄特点,有针对性地进行“爱国主义教育”、“法纪教育”,“理想前途教育”、“吃苦教育”以及良好品德的“养成教育”等,目前各校校风正,班风严,学风好,师生无一人犯罪。学校无安全责任事故的发生。

坚持以教学为中心,狠抓教学常规的落实。严格执行教学计划,开全学科,开足课时。为了提高教学质量,保证新课程计划的落实,今年我区采取了三项措施,一是加强音、体、美、劳等薄弱学科的教学,调整薄弱学科的教师力量,装备了音体美劳器材,满足薄弱学科的教学需要。二是加强了小学信息技术教育和英语课教学。目前全区完小以上的小学全部装备了微机室,开设了英语课,保证了新教学计划的落实。三是充分挖掘和利用教育资源的育人功能,把专用教室列入教育教学管理的重点,进一步完善了图书馆,实验室,语音室,微机室等管理,使用制度、规定必须定期或不定期对学生开放,以满足学生动手动脑能力的培养和个性发展的需要。

为了培养和建设一支高素质的教师队伍,今年根据普九复查和课程改革的需要,我们重点抓了以下四个方面的工作:

第一,加强师德教育,不断提高教师的职业道德素质。良好的职业道德和崇高的师德风范是教师做好教育工作的基础和保证。因此我们始终把“一德三观”(职业道德,世界观,人生观,价值观)教育作为教师队伍建设的头等大事来抓,经常组织广大教师学习马列主义,学习邓小平理论,不断提高广大教师的思想政治素质。广泛开展职业道德教育,组织教师学习《教师职业道德规范》和《教师十忌》,并联系教师的思想和工作实际,开展师德大讨论和师德大检查,有力地规范了教师的教育教学行为。建立争先创优的激励机制。为了鼓励教师爱岗、敬业、无私奉献,我们利用评先,创优等激励手段,大力宣传、表彰、奖励工作实际突出的教师,例如今年我们以庆祝第二十个教师节为契机,拿出两万多元用于奖励成绩突出的教师和单位,收到良好的效果。

第二,继续狠抓了教师学历培训。使我区教师学历达标率达到或超过国家规定的标准。首先是大力支持并积极鼓励教师参加各种形式和途径的学历进修,今年又有*名小学教师取得了专科毕业证书,*名初中教师取得了本科毕业证书,使我区专任教师学历达标率小学达到*%,其中大专以上学历的占*%,初中教师学历合格率达到*.*%,其中本科以上学历的教师占*.*%。

第三,狠抓了现代化教育技术的培训,先举办了“现代教育技术应用培训班”,“课件制作培训班”,中小学“实验员,实验教师培训班”,另外,我们还根据上级教育行政部门的要求,对*岁以下的教师全部进行了“计算机”、“普通话”的培训和考试,合格率分别达到*%。

活动课程是发展学生个性,培养学生动手动脑能力,全面提高学生素质的有效途径和载体。为此我们把活动课程作为实施课程改革,创办特色教育,全面推进素质教育的一个突破口和切入点,具体做法是:

第一,加强对活动课程的组织与管理。从区教育局到各校都建立了活动课程领导小组,把活动课纳入统一的教学管理之中,要求活动课要做到有组织,有计划,有安排,有场地,有设备,有辅导教师,为活动课的开展提供组织领导保证。

第二,制定统一规划,明确标准要求。为了更好地发挥活动课的育人功能,针对部分学校活动课走过场,摆花架子,效果差等情况,我们提出了四点要求:(*)通过活动要让学生受到良好的思想品德教育,学会做人;(*)要让学生学会自主学习,自主发展,培养学生的个性。(*)提高活动课的知识含量和科技含量,丰富学生的知识技能;(*)强化动手动脑训练,促进知识技能转化为能力,提高学生的全面素质。

第三,下大力量抓好活动课的普及。为了使活动课程在全区全面展开,各校根据教育局的统一要求,采取了积极有效措施,大力开发并合理利用校内外各种课程资源,例如一中,二中与唐山国防教育办、实施警民共建,办起了少年军校。一小,三小等许多学校把平津纪念馆,大钊烈士陵园作为德育教育基地,对学生进行革命传统教育。许多学校还与工厂、农村、街道联系,建立学工基地,创办“绿色生态园”,组建“社区服务志愿者队伍”等等。许多学校还根据学生的兴趣、爱好,利用学校的教育教学设施、设备等资源办起了“文学社”,“红领巾广播站”,“运动队”,“文艺队”,“鼓乐队”,“动植物标本制作小组”,“航模小组”,“计算机兴趣小组”等多种形式的课外活动小组,据统计目前全区中小学共组建课外活动小组*个,使活动课内容丰富,形式多样,学生的参与率达到*.*%。

第四,抓提高,创办特色教育。在普及活动课的过程中,我们发现许多学校的兴趣小组办的很有特色,并且形成了活动的主流,例如,第三小学有*%以上的学生都参加了学校组织的乐器队、舞蹈队、合唱队和书法、绘画小组。学校把兴趣小组的活动与课堂教学有机结合,二者相互补充,相互促进,逐渐形成了艺术教育的特色。为了提高活动课的水平,我们在总结三小经验和做法的基础上,明确提出了“从兴趣小组切入,逐步向特色校过渡,创办规范加特色的学校,培养合格加特长学生”的基本工作思路和目标。在我们的统一要求下,各校都认真研究,积极探索特色教育的途径和方法。例如第一小学,师资力量雄厚,教育教学设备先进,他们在创办各类小发明、小制作兴趣小组的基础上,逐步形成了“科技育人”的特色,被唐山市教育局,市科委命名为科技示范校。再如第二中学,以部分初中学生毕业后回村劳动要有一技之长为目标,创办畜牧、水产养殖、农业种植,农机修理等兴趣小组,并逐步形成了农村实用技术培训的'特色。总之,由于我们拓宽教育渠道,加强活动课教学,逐步形成了我区各校办学的特色,为学生的能力培养和个性发展提供了广阔的空间。

根据国家、省、市关于从*年秋季开始在义务教育阶段学校推行“一费制”收费的文件精神和要求,为了确保“一费制”在我区顺利实施,我们主要采取了以下三项措施:

第一,提高认识,加强对推行“一费制”收费工作的组织领导。推行义务教育阶段学校“一费制”收费是规范收费行为,治理教育乱收费,切实减轻学生家长经济负担,树立教育良好形象的一项重要举措,它对于促进教育稳定、健康发展有着十分重要的意义,为此必须认真贯彻落实。为了保证“一费制”在我区顺利实施,管理区成立了由主管教育的主任为组长,财政、教育、物价部门主要领导为成员的汉沽管理区落实义务教育阶段“一费制”收费工作领导小组,在教育局下设办公室,并转发了市物价局、财政局、教育局《关于在全省义务教育阶段推行“一费制”的实施意见》,落实收费工作责任制,明确责任,严肃纪律,为推行“一费制”提供了组织领导保证。

第二,吃透标准,搞好培训。“一费制”对收费范围、收费项目、收费标准等都做了明确具体的规定,为了保证不折不扣地执行“一费制”收费标准,我们先后两次对校长、财会人员进行了认真的培训,通过培训不仅使他们认清了推行“一费制”的重要性和必要性,同时也进一步吃透和掌握了收费范围、项目、标准和政策依据,保证了“一费制”的顺利实施。

第三,加强对“一费制”收费的检查督导。为了保证“一费制”在执行过程中不出格,不走样,本学期开学以来我们还先后两次深入到全区中小学、幼儿园,对落实“一费制”收费工作进行了认真的督导检查,重点查了五个方面:一查有没有扩大收费范围,二查有没有提高收费标准,三查有没有另立收费项目,四查是否实行了收费公开,五查学生及家长对学校收费有没有意见。并明确规定:凡乱收费者一经查出一定严肃处理,决不姑息,对构成违纪的要按照有关规定对责任人给予党纪、政纪处分,对造成严重影响的乱收费案件,按照党风廉政建设责任制的规定追究有关领导的责任,由于我们认识到位,措施得力,保证了“一费制”的顺利实施。

在全区广大教育工作者的共同努力下,今年上半年我们主要完成了以下几项工作:

1、顺利通过了省“普九”第三次复查。

经过全区广大干部群众的积极努力,我区的九年义务教育于*年*月*日顺利通过了省政府检查组的检查验收,并得到了高度的评价。

2、中考成绩创历史新高。

由于我们加快基础教育课程改革,大力推进素质教育,使我区的办学质量和办学效益又有了新的提高,今年中考高中阶段升学率达到*.*%,其中有*名学生考入了省市重点高中。

4、完成了管理区和上级教育行政部门交办的各项工作,办结率达*%;。

5、较好地完成了上级下达的各项办学指标,主要包括:学生行为品德合格率达*%,犯罪率为零。在校生巩固率小学达到*%,初中达到*.*%;入学率:小学达到*%,初中达到*.*%;学前三年入学率达到*%。

年度教育工作总结篇十五

20xx年,按照公司(局)的整体部署,合我公司矿井建设的基本需求,在公司(局)人力资源部和安全监察部关心与指导下,我公司进一步加强了职工培训工作力度,由公司人力资源部会同各部门、各项目施工单位管理,有条不紊地开展了职工教育培训工作。现就全年培训工作总汇报如下:

今年以来,公司人力资源部完善员工教育培训制度,促进培训有效开展。本着“干什么、学什么,练什么、比什么”的原则,始终坚持“向培训要素质,以素质促发展”的培训方针,不断完善各种培训制度,逐步实现培训工作的科学化、规范化、制度化,确保培训时间、人员、内容和效果的稳定性、有效性、实用性,确保安全培训取得实实在在的效果。

截至20xx年12月14日,我公司共有245人次参加由集团公司、澄合培训中心、社会职能部门和本公司等举办的各类培训42项,使用培训经费86945元。培训范围涉及矿长(副矿长)、安全生产管理人员、工程类专业技术人员的安全资格培训,新员工入井培训、人力资源、档案管理、党纪政纪、冬季三防、驾驶员安全行驶教育培训等多个方面。

1.20xx年度公司培训计划完成情况。

截止20xx年12月14日,公司已组织和参与培训42场次,参培人员245人次,占到公司总人数的500%。其中,安全资格证培训(复训)6期,共培训13人次(矿长2人次、副矿长7人次、管理人员4人次);新工人安全技术培训1期,培训14人,为14人办理了入井资格证;涉爆企业安全管理人员安全资格培训2期,共培训4人次;通风系统培训1期,培训3人次;公司自培10期,培训175人次;其他培训22期,培训40人次。

2.积极协助施工单位搞好教育培训工作。

截止20xx年11月30日,公司积极协助施工单位组织参与培训,多次邀请澄合培训中心为施工单位进行新工人安全技术培训,共培训220人,为220人办理了入井资格证。仅20xx年给施工单位发放培训通知次,培训包括各工种。此外,公司每周四下午还对施工单位的安全管理人员进行安全知识集中培训,每周四对施工单位安全培训工作进行检查、监督,落实全员持证上岗,抓好施工单位班组“三个一”工作,并在moumou公司推广岗位描述和手指口述,取得了很好的效果。

公司20xx年逐步完善培训制度,制定了《moumou公司员工教育培训制度》,为职工提供良好的学习环境。针对以往培训工作缺乏完整系统性、培训管理幅度力度较弱、培训资金偏少、培训科目及受训人员较少的问题,今年我公司管理层进一步加大了对员工培训工作的管理力度,建立培训台账,并在总以往培训经验的基础上,不断开发自主培训模式,形成了每周二公司内部自主培训,每周四给施工单位培训的长效培训制度,鼓励职工参加业务培训,并将在20xx年逐步实施受训人员将培训成果带回所在部门,以促进部门全体成员业务素质的共同提高这一新举措。同时为每位职工发放了一套学习记录簿,每个部门配备有电脑,为职工自我学习营造了良好的学习氛围。

4.教育培训经费使用情况。

20xx年按照公司培训经费提取方案,共提取培训经费143608.12元,支取培训经费86945元,余56663.12元,培训经费使用率为60.54%。其中安全培训使用37660元,安全培训资料使用31520元,其他管理培训使用17765元,购培训设备使用18683元(投影仪),培训经费使用符合公司规定,未出现违规、违纪使用经费情况。

5.规范信息化管理,建立各类培训台账和电子文档。

建立了安全管理人员培训台账、新工人入井培训台账、公司培训经费使用台账等台账,从培训班次、人次、培训机构、培训地点等进行了登记汇总;为每一名培训员工建立了培训档案,制定了员工教育培训。

教学。

大纲,建立了培训电子教案,保证每次培训都有记录,每次培训都有案可查。

6.加大对职工的安全教育宣传。

公司充分利用网络、书籍等载体,对员工安全意识、职业技能鉴定进行了广泛的宣传,提高广大员工的认同、参与和支持意识。积极宣传职工参加函授、成人高考、职称考试等社会性考试,20xx年有5人参加函授大专、大学学习,6人参加了成人高考考试,3人参加了职称考试。成功举办了“百日安全”与“冬季三防”系列大型安全宣传活动,为施工单位发放了安全宣传传单20xx多张,发放了煤矿安全生产书籍6种,共计234本。在立井、斜井区域宣传职工班前安全信息提示卡制度,要求各矿建单位高度重视入井安全教育的宣传。

7.开展形式多样样的岗位技能培训。

公司20xx年共举办各类岗位技能培训8期,培训主要包括办公自动化培训、公文写作培训、驾驶员岗位技能培训、财务管理人员培训等。通过实行鉴定前自我培训,公司组织3名同志参加职业技能培训,为顺利通过职业技能鉴定做好准备。

总的来说,在公司(局)的监督指导下,在公司领导的重视下,20xx年度职工教育培训计划顺利完成,通过培训强化了管理人员和员工的安全管理意识和业务能力。与20xx年度的培训工作相比,我公司进一步加大了内部培训力度,在培训项目数、培训课程次数、接受培训人次等方面都有一定的增长。

三、

职工教育培训存在的问题及困难。

虽然,我公司20xx年度的培训工作取得了长足的发展与进步,但我们也清醒地认识到,我公司的培训工作仍存在较大难度,主要有两个方面的原因:

一是在于公司主要业务的开展在矿井建设,部分工程技术人员都无法放弃现场工作而准时参加业务培训,导致培训效果下降,培训课时不够,未建立行之有效的培训考核机制,致使公司培训效果值得商榷。

二是受硬件和软件的双重制约,员工教育培训与职业技能鉴定的后期考核、电子档案管理比较薄弱,这也是制约我公司培训效果的一个困难。

四、改进措施。

对于20xx年度的职工培训工作,我们充满信心。在公司(局)人力资源部的指导下,在公司管理层的正确领导下,公司人力资源部将科学、合理安排制定、执行落实好各项培训工作。对于目前培训工作中存在的不足,我们提出如下改进措施:

1.进一步加大培训力度,促使培训工作更加具有针对性。适时安排合适人员参加各类培训,必要时适时增加培训项目数、培训课程与受训人员人数。

2.通过思想教育,提高受训人员的学习自主性与学成后的知识分享度。

3.在条件允许的情况下,培养我公司部分业务素质好、责任心强的专业技术人员成为内部讲师。同时,进一步加大邀请国内知名学者、矿务局对口单位来我公司讲学授课的频率,促使我公司专业技术人员能够及时更新自身技术知识,提高业务素质能力。

4.公司员工教育培训与职业技能工作明年的重点将放新进员工的教育培训上,并将重视教育培训的实用性、可操作性、后期考核、培训档案管理,加大对员工的教育培训经费的使用管理。

5.在执行程序上,20xx年将按照“需求确认设计策划实施培训培训效果评价培训改进”程序,规范职工教育培训的运作。

6.将继续加大教育培训硬件设施的投入。

7.将继续加大对施工单位培训工作的监督管理工作,保证施工单位“人人持证上岗”,继续在施工单位推行岗位描述和手指口述“双述”培训法及员工在岗技能培训法,继续开展好“三个一”活动。

年度教育工作总结篇十六

本学年度我校校外活动主要包括文化艺术、体育健身、科技活动三大类别,活动项目有文学欣赏、趣味数学、英语会话、科技制作、体育、音乐、美术、绿色网吧、等内容,学生可以根据自身兴趣特长,因趣选学。为了充分发挥校外教育功能,组织实施丰富多彩的校外艺术、体育、科技教育活动,使广大小学生在校外活动中增长知识,开阔眼界,陶冶情操,提高能力,愉悦身心,健康成长,培养广大小学生的专长爱好,带动校外活动的广泛开展,特作了本年度工作总结:。

即读1本好书社会调查报告,写1篇道德实践文章,进行1次社会调查,做1件好事,走访1户烈军属或老战士。学生的社会责任感得到加强,阅读能力得到一定程度的提高。

开展“我们的城市文明”调查活动,撰写调查报告,记文明日记。学生的'环保意识得到加强,尤其是我们的家乡——平定环境问题比较突出,垃圾到处乱扔,污水横流,学校附近更是如此,小商贩把塑料袋子弄得到处都是,这个调查活动让学生真正体会到环保的重要性,认识到环境的保护应该从每个人做起,从小事做起。

开展以“我与红领巾的故事”、“红领巾伴我成长”征文活动。鼓励学生读名著、读科普作品,写心得、写随笔,为今后的学习打下基础。

如帮父母做家务、为长辈做一件实事,开展感恩活动、学习一个新本领等,提高少先队员的综合素质。

活动期间要安排专人带班、值班,保卫工作人员要加强巡逻,严禁非活动人员进入学校,并及时签订安全管理责任合同书。

教育学生不和陌生人说话,不和陌生人走,遇到危险不要慌乱,要沉着冷静,寻找机会报警。

学生尽情欢乐,表现特长,唱歌,跳舞,武术社会调查报告,演讲,乐器??个性得以彰显。

强学生抵抗挫折和适应社会的能力,增强学生的创新意识、团队意识和进取精神,充分发挥校外教育机构在实施素质教育中的作用,不断推进校外教育健康、持续发展。

年度教育工作总结篇十七

一个健康的人仅仅有健康的体魄,合理的习惯还不够,还必须要有良好的精神风貌和崇高的理想信念,才能代表这个人的生命和价值。一所学校拥有先进的设备、精良的师资,规范的管理还不能体现其最大的价值,其文化底蕴的深厚程度和文明的传承历史才能体现其存在的全部意义。许多优质学校、特色学校就是他们有着优良的校园文化,正是这种校园文化彰在显着学校的精神和内涵,激励着师生健康、活泼、生动的发展。理解和认识校园文化建设是每一个教育工作者责无旁贷责任,加强校园文化建设,走学校内涵发展的路子是学校当前乃至今后学校工作的重要任务。

1、推进中国特色社会主义建设的需要。现阶段我国任处于社会主义初级阶段,各方面还不发达,和发达国家还从在一定的差距,只有不断加强社会主义物质文明和精神文明建设才能缩小与发达国家的差距。而加强社会主义文化建设,则要靠教育,学校则是进行社会主义文化宣传和教育的重要阵地。

2、提升我国综合国力的需要。当前国际竞争的实质是综合国力的竞争,其本质是经济和科技的竞争,说白了就是人才的竞争。所以我国从这一战略高度出发,提出了科教兴国、人才强国的战略。而学校又义不容辞的肩负起这一重任。

3、校园文化彰显学校的办学理念和发展方向。校园文化是学校发展的驱动力、生命力,是学校师生教育教学与生活中形成的特殊的社会文化。它作为一种环境教育力量,是学校面貌的物质、精神反应。良好的校园文化具有强大的教育功能,对全面实施素质教育,培养创新型人才有着十分重要的作用。它在一定程度上也彰显了学校独特的办学理念与发展特色。

4、促进学生全面发展,推进素质教育发展的必然要求。作为素质教育的不可或缺的环境因素校园文化建设已成为提高学生综合素质的重要手段之一,无论是赏心悦目的校园环境、鼓舞人心的校训格言,还是和谐的人际关系、积极进取的校风学风都是以潜移默化的方式,在不经意间使受教育者的感觉器官得以生动的`刺激,心灵得以深刻的浸染,不知不觉地接受隐含于其中的观点、价值。人的思想、情感和行为不仅直接受直接经验的影响,而且也受观察的影响,通过他人的行为及结果,成为个人的价值观念并保存下来,这个过程需要教育者选择合适的机会,创造一定的情境让学生身临其境、耳濡目染,获得情感上的体验,把价值观和道德准则溶为个人内在的品质,促进道德成长,并以一定的具体行为表现出来。发挥良好的校园文化的积极教育影响把消极影响纳入可控制的范围,就成了校园文化建设的核心问题,也是素质教育获得最佳教育效果的关键所在。

校园既是文化建设的传播场地,又是文化创造的诞生地。校园文化是学校精神文明建设的重要窗口,是学校德育工作的重要内容。校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创设一种物质环境、精神环境和文化氛围,以期陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质。校园文化建设的必要性具体表现为:

一是由社会环境及学校性质所决定。当今社会纷繁复杂,存在不少消极因素和腐败现象。社会文化也是绚丽多姿、雅俗并存,包括许多不利于青少年健康成长的负面文化。尽管各级政府采取了许多措施,但是在短期内优化社会大环境是不可能的。而学校不但是学习文化知识的场所,更重要的是育人的阵地,因此校园文化不容许杂乱纷呈。这就要求我们根据办学目的和培养目标优化校园文化,创造一个优良的育人小环境,以抵制社会负面文化的冲击,并对社会大环境施加积极影响。

二是由教育对象及环境的育人作用所决定。在学校接受教育的青少年学生,生理、心理尚未成熟,可塑性大,模仿性强,辨析能力差,很容易受外部环境的影响。没有良好的教育环境,容易将学生引向歧路。作为育人阵地的学校理应创造一种适合学生健康成长的外部环境。

三是由学校办学水平的现状所决定。自从提出教育优先发展的战略方针后,政府加大了对教育的投入,学校的办学条件有了很大的改善,但校与校之间仍存在差距。也有的学校只重视物质文化的建设而忽视精神文化的建设;只注重学生智力因素的培养而忽视非智力因素的开发;只注重思想认识的灌输和道德行为的强化而忽视间接情景的暗示。但人的思想和某些品质是不能靠单纯的知识传授来养成的,要借助道德环境长期的细腻熏陶,只有在这种环境下培养起来的品质才具有稳定性,才能经受住外界环境的刺激。这也要求我们加强校园文化的建设。四是由教育改革趋势所决定。教育要“面向现代化,面向世界,面向未来”,基础教育要全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量,最紧迫的任务就是要转向素质教育。由“应试教育”转向素质教育是建设有中国特色社会主义教育的一个根本问题,是当前教育改革和发展的必然走向。素质教育的内容包括教育要面向全体学生,要注重德智体美劳全面发展,要让学生主动发展,这同样要求我们加强校园文化的建设。

校园文化是指校园中的物质文化、制度文化、精神文化,它反映在硬件部分包括校园环境教育设施和教学、生活管理制度,反映在软件方面包括校风、教风、学风、校园文体活动等。良好的校园文化环境,具有催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育力量,它可以促使学生在一种无形的巨大力量推动下,在积极向上的氛围中受到激励、鞭策,健康成长。校园文化建设与发展,要求促进人的发展,为人的发展服务。

校园文化建设的主要任务是:

(1)以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育;以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育;以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育;以中学生全面发展为目标,深入进行素质教育。

(2)重视和加强校风建设,培育良好的教风和学风,形成对教职工具有凝聚作用、对学生具有陶冶作用、对社会具有示范作用的优良校风。

(3)积极开展校园文化活动,把德育与智育、体育、美育有机结合起来,寓教育于文化活动之中,促进学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。

(4)加强校园人文环境和自然环境建设,建造精神内涵丰富的物质文化环境,努力营造良好的育人氛围。

首先提炼办学理念。办学理念是学校所有工作的指导思想和根本宗旨。学校是否持续发展,很大程度上取决于学校是否有与时俱进的办学理念。因此,学校要继承传统,还要结合形势有所创新,借鉴外学校经验,结合时代精神,提炼学校自身的办学理念。

其次是师德建设和校风、教风、学风建设。在师德建设上,我认为教师首先要有正确的教育价值观。俗话说,态度决定一切。教师要改变教学行为就得先改变观念。这关乎教学的灵魂和信念,关乎教学行为的目标和归宿。学校只有加强教师职业形象、职业道德教育,才能形成一个团结协作、互相支持的坚强的战斗集体与良好教风。校风体现着一个学校的精神风貌。好的校风具有深刻的感染力;好的校风具有对学校成员内在动力的激发作用,催人奋进;好的校风对学校成员的心理发展具有保护作用,对不良的心理倾向和行为具有强大的抵御力量,有效地排除各种不良心理和行为的侵蚀和干扰。学风建设。优良学风像校风、教风一样,对学校教育教学质量的提高,对学生人格品质的发展和完善,促进学生的全面发展都有重要意义。

第三要加强制度建设。“没有规矩,不成方圆”。校园制度文化是校园文化建设的保障系统。只有建立起完整的系统的规章制度才能规范师生的行为,才有可能建立起良好的校风,我们只有做到“有法可依,有法必依,违法必究,执法必严”,才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。

第四要加强校园文化环境建设。精心打造校园文化环境,使校园的规划、景观、环境呈现一种和谐美。要重视校园人文环境建设,充分发挥校友在校园文化建设中的独特作用,用优秀校友的人生经历和感悟、创业历程和成就,激励学生自尊、自立、自强、自信。要重视自然环境建设,使校园的路、水、园、林等达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一。

第五要构建丰富多彩、常规的师生文化活动。建立学校的文化传统,确立学校重大集会的时间,开展主题教育。如:开学典礼、迎新生会、毕业典礼;国旗下讲话;重大节日的纪念活动。利用独特的地域优势开展教育活动。确立属于学校师生的节日。如:艺术节、运动会等,展示师生在绘画、表演、手工制作等方面的才能和特长。建立健全师生课外兴趣小组和学生社团活动,创办校刊等。通过这些活动,一方面加强对学生的德育教育,使他们形成正确的审美观和价值观,另一方面也调动了学生学习的积极性和主动性,培养了他们学习的兴趣,也提升了他们的能力。

文化是一所学校最值得品味的东西。没有优秀的学校文化,便不会有卓越的学校。现代学校文化建设是学校最高层面的建设,它引领着学校的各项建设。赋予学校各项建设的文化内涵,提升其品位,才能推进学校的可持续发展。面对更加开放的、多元文化并存的社会和日新月异的社会变革,随着市场化、民主化和法制化在社会各领域、各层面的不断推进,以及学校自身的发展,学校领导班子要带领全校师生以高度的责任感和厚重的使命感,加强校园文化建设,通过营造一种文明、健康、高品位的文化、精神氛围,来促进健康的集体舆论,和谐的人际关系,良好的校风传统,统一的文化认同的形成;组织个性化、有特色、高品质的文化娱乐活动,来提高学生的审美情趣和高尚情操;开展系列化、开创性的知识文化活动,来扩大学习的认知领域,挖掘学生的潜力,锻炼学生的才能,使学校成为一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书,一部和谐优美的协奏曲,为学生全面素质的提高提供深厚的文化底蕴。

年度教育工作总结篇十八

20xx年,我校坚持以党的十八届三中、四中全会精神为指导,认真落实科学发展观。在镇委镇政府的正确领导下,按照上级主管部门的部署和要求,积极开展各类成人教育、文化教育、技能培训及社区教育活动,大力建设学习型社会,努力营造全民终身学习氛围,学校各项工作继续呈现出良好发展态势。现将一年来的工作总结如下。

(一)加大投入,进一步改善办学条件。

今年,在镇委镇政府的大力支持下,我校继续加大投入力度,进一步改善办学条件。今年共投入50万元用于改善办学条件和美化校园环境。其中28万用于增添教学设施设备,16万用于培训楼消防工程和教学楼防水补漏工程,6万用于校园文化建设。在改善硬件设施的同时,加大对校园环境的美化、优化、净化等工作。对校园内的围墙进行粉刷,对校园花草、树木等进行整饰,对校园宣传栏、报栏等进行重新规划,对校园的每一个可用之处进行全面优化和提升。通过校园"三化"工作,使我校每一个角落都充满了人文教育气息,每一处不起眼的地方最终都变成了充满艺术韵味、能够展示我校办学特色的宣传平台,为广大学员提供了学知识、长见识、提素质的美好的学习场所。

(二)科学管理,促进学校发展规范有序。

为了加强管理,增强教职工工作积极性,今年进一步修改了《xx成校教职工年终考核量化评比方案》。该方案根据每个人的工作分工和岗位职责,制定了不同的细则,将原来的年终考核改为每月一评,通过每月考核,互相打分,年终再将每月考评进行汇总,最终确定每个人的绩效考核分数,根据得分情况发放年终绩效奖。该方案内容详尽,针对性强,得到了广大教职工的普遍认可。此外,制定了校园文化管理制度,依法加强对全体教职员工及保安、清洁工队伍建设,每月由全体教师对保安、清洁工工作进行考核打分,作为当月绩效奖的主要依据。制定了学校经费使用管理制度,使学校财务工作更加规范有序地开展。通过加强管理,全体教职员工的服务意识、责任意识、主人翁意识进一步增强,学校发展步入了一个全新时期。

(三)多元并举,全力抓好成人教育工作。

20xx年,我校继续围绕成人学历教育、技能培训、职业教育等方面全力抓好成人教育工作,努力提高成人的文化知识和职业技能水平,促进学校各项工作积极发展。

1、成人学历教育稳步提升。今年xx成校继续与xx大学等高校联合办学,开设了高升专、专升本成人高考、电大开放教育、网络教育等类型学历提升进修教育,开设的专业有学前教育、小学教育、行政管理学、会计学、工商企业管理、采购与供应管理、销售管理、公共事业管理、英语等。今年,在东莞市教育局的领导下,xx成校参加了电大系统首批"东莞市中小学(幼儿园)教师学历提升工程",双方继续发挥合作优势,首期招生70人,为以后招生工作打下了良好的基础。20xx年春秋两季,我校共招生233人,在全市镇街电大招生工作中名列前茅,荣获电大系统"办学先进单位"称号,在全市教师继续教育工作会议上做了经验介绍。目前,我校学历班共有71个,其中大专班45个,本科班26个,在校就读学员869人,其中本年度毕业人数284人。

2、成人技能培训、职业教育等工作有效开展。今年,我校继续开设有会计考证、财务实操、电脑操作、英语口语、成人艺术、电工考证、焊式考证、安全生产岗位考证、食品安全管理员、电子电器维修、中医理疗等技能培训班。20xx年,参加会计从业资格证书考试、会计实操班及会计初级班培训的合计210人,参加英语培训的有160人,参加电脑操作培训的学员有200人。与此同时,我校积极承办镇内各单位、企业等举办的干部职工职业教育培训。20xx年,主要与食品药品监督局联合举办了"食品安全管理员"培训共5次700余人次,xx镇文化志愿者系统培训100人次,xx镇校园安全应急管理培训140人次,xx镇出租屋管理员综合素质培训200人次,xx镇婴幼儿配方乳粉追溯系统动员培训99人次,东莞国药20xx惠民品种知识培训140人次,镇教育局心理咨询师考证培训600余人次,各类安全生产岗位考证培训319人次。等等。

20xx年,我校办学规模在过去的基础上又有新的发展,学历班的招生人数和去年基本持平,而各类技能培训稳步增长,成人教育办学层次进一步丰富,办学水平进一步提高。尤其在成人技能培训方面我们努力拓展新的项目,增加了食品安全管理员培训、心理咨询师考证培训、中医养生培训等新项目,并取得了初步成效。

(四)开拓思路,大力推进社区教育。

20xx年,我校着力打造"香市学堂"、"香城女人"等社区教育活动品牌,继去年"科学养育"家庭教育活动品牌获得全国100个全民终身学习活动品牌之后,继续走品牌特色化建设之路。

1、"香市学堂"。"香市学堂"是我校深入贯彻党的十八大提出的"积极发展继续教育,完善终身教育体系,建设学习型社会"会议精神,以提升社区干部、群众综合素质和生活品质为主要目的、面向社区开展的社会主义核心价值观教育、科学知识普及教育、健康教育、法律教育等系列社区教育活动,主要内容是开展百场知识讲座进村(社区)活动,并邀请了东莞电大等高校的部分老师和xx社区学院的老师共同组成了这次讲座的师资队伍。讲座内容先由社区学院设计了全年社区教育课程目录下发到各村(社区)供其自主选择,各村(社区)根据自已的实际情况,可以从选题库中选择项目,也可以自行制定所需要的讲座内容,镇社区学院将各村(社区)上报的选题情况进行汇总,交给讲师团老师,再由讲师团成员进行分工备讲。自今年3月到12月份,xx社区学院百场讲座进村(社区)活动已在全镇30个村先后举行了100余场讲座,受益群众达到10000余人次。

2、"香城女人"。"香城女人"是xx社区学院20xx年倾力打造的又一个社区教育活动品牌。它以各单位妇女之家为主阵地,开展主要针对女性的系列教育培训活动,引导广大女性朋友提升生活品质,丰富生活内涵,追求知性生活,课程同时整合了xx成校成人艺术培训以及礼仪、插花、品香、美容、保健、烹饪等内容。

xx镇社区学院"香城女人"以瑜伽、健美操课堂为突破口,采用"订单式"课程,送课上门,服务到家,方便成人学习,解决了成人学习难的问题。自20xx年3月份开始以来,学院校本部"香城女人"课堂瑜伽班、健美操班相继开班。瑜伽课堂分别送课到河滨小学、香市小学、香市幼儿园、石龙坑小学、良边社区等,健美操课堂送课到香市小学、石龙坑小学、泉塘社区等,共开展了60多场活动,受益群众达到5000余人次以上。

3、"科学养育"。今年,在家庭教育工作方面继续发挥"科学养育——家庭教育提升工程"的'品牌效应,进一步做好面向中小学、幼儿园学生家长的家庭教育指导工作。镇家庭教育指导中心继续有针对性地开展各重要年龄段学生家长的教育培训活动。尤其是加强对3岁(入园)、6岁(入学)、9岁(小学三年级)、12岁(升初中)和15岁(升高中)等这些重要时段的学生家长家教方法的指导和培训。今年三月、五月、六月、七月和九月分别组织初三、小学六年级、小学三年级、幼儿园大班和小班的家长开展了5场家庭教育知识讲座和研讨会,聘请省、市、镇的家教专家为家长授课,每场讲座参加人数多达1000人。除此之外,"科学养育"专家团队坚持走进村(社区)开展家庭教育知识讲座活动。他们结合社区实际,深入研究课题,制订了符合社区情况的家教课程内容,例如关于孩子习惯养成教育、夫妻和谐相处、隔代教育、如何培养孩子独立性等等,这些课程内容丰富,实用性强,深受家长欢迎。20xx年,"科学养育"共开展了20多场大型家教活动,约15000人次家长受益。

一年来,我们精心组织了形式多样的社区教育培训活动。据粗略统计,20xx年,我校共开展了各种类型的社区教育活动近200场,参加活动的群众达30000余人次。丰富多彩的社区教育活动满足了广大村(居)民多样化、多层次的学习需求,丰富了群众业余文化生活,营造了全民学习的浓厚氛围,得到社会各界的广泛好评。

(五)创新载体,全力办好全民终身学习活动周。

今年我镇全民终身学习活动周由xx镇教育局和东莞司法局xx分局联合主办,具体由我校承办。20xx年10月14日全民终身学习活动周开幕式暨法治教育专题讲座活动在xx镇香市大讲堂举行。根据活动周的安排,在接下来一周的时间里,由我校牵头,各活动单位先后举行了多场社会公益培训活动。10月16日上午,在香市大讲堂开展《给孩子一个完整的人生》大型家教讲座活动;10月17日下午,在镇文化广场开展家庭教育讲座《如何教育孩子合理使用现代媒体》及大型家教、法制咨询活动。10月16—18日,我校先后多次到企业开展安全生产、救急、企业文化等培训活动。在整个活动周期间,镇社区学院、各单位、各村(社区)、各中小学校、各幼儿园、各民办培训机构等单位共举行了112项免费培训活动和教育讲座,其中我校共举行了14项教育讲座活动,受惠群众达1万余人次。在活动周期间,镇电视台香市频道每天40分钟播放我校制作的电视节目《我和孩子共成长——好家风我传承》,在群众中产生了广泛影响。

20xx年全民终身学习活动周,有力地宣传了全民学习、终身学习的思想,激发人们终身学习的热情,掀起了全民学习热潮,对提高市民素质,完善终身教育体系,促进法治社会建设起到了极大的促进作用,也推动了我镇学习型社会的全面建设。一场场丰富多彩的讲座和培训活动,为市民的学习带来了新鲜养分,让市民在轻松愉快的氛围中享受到了学习的乐趣。

(六)群策群力,深入开展课题研究工作。

20xx年,我校继续深入开展市级立项课题《乡镇社区教育课程的建设与实践研究》的研究工作。根据课题研究方案,我校对课题组全体成员进行了分工,制定了课题研究分类开发研究项目,并定期召开课题组成员会议,对课题研究工作进行阶段性小结,推动课题研究早出成果。今年,在课题研究方面,我们还撰写了课题研究论文《社区教育课程设计与实施模式研究》,并发表于全国中文核心期刊《成人教育》20xx年第七期,撰写了案例《以解决问题为抓手促进社区教育深入开展》,并积极参加了广东省成人教育协会社区教育专业委会会论文及典型案例评选活动,并分别荣获三等奖和二等奖。

除开展课题研究工作之外,我校还组成了社区教育课程研发小组,及时对成人教育和社区教育工作进行理论研究和反思总结,并编辑出版了一批具有本土特色的社区教育相关读本,用以对社区群众开展教育培训活动。另外,20xx年,在上级部门的指导下,我校全体教师集思广益,凝心聚力,携手创办了我镇第一份社区教育刊物《香市社区教育》。这份院刊,一方面成为我镇各社区教育活动单位相互交流、展示成果的窗口,另一方面也为我校以后开展社区教育理论研究工作提供了有力的平台。

20xx年,我校将延续以往的好势头,继续做好成人学历教育、成人技能培训、社区教育等工作。

1、大力整治校园环境卫生。加强校园文化建设,整治校园环境卫生,为广大学员营造更加良好的学习环境。进一步改善办学条件,建设网络环境下课程,加大成人教育和社区教育的投入力度,为群众接受更优质的教育培训服务搭建良好的平台。

2、努力突破学历招生难点。继续加强学历招生的宣传工作,保持现有的成人学历教育规模。20xx年在现有的基础上,寻求新的突破,重点做好师范类、民办中小学、幼儿园教师学历提升教育的宣传招生,同时做好工厂、企业员工的学历提升教育宣传,增加网络教育等形式。

3、积极开发技能考证新项目。引进实力较强培训机构或挂靠行业协会,利用专业技术人员每年90个课时的继续教育政策,创新培训模式,承接各部门的专业技能或继续教育培训,增加订单式培训规模。继续拓展香城女人等培训项目,开发实效实用、面向广大妇女、新莞人的培训课程。

4、继续推进社区教育工作。在原有基础上,编制更加适合村(居)民的社区教育课程。编制开发老年人教育课程,探索现代信息技术环境下的微课、慕课等课程。继续创新三个社区教育活动品牌,香市学堂继续保持全年100场以上规模不变,科学养育、香城女人各保持在不少于50场规模。继续办好20xx年全民终身学习活动周。进一步走进工厂企业,开展校企新型合作活动。

5、进一步加强课题研究工作。根据课题研究方案,20xx年,课题研究工作要完成两篇论文或报告、收集若干案例集,编制若干课程及教育读本。同时完成结题等工作,为课题研究画上圆满的句号。

光阴荏苒,20xx年即将过去,在新的一年里,我们决心在以往所取得的成绩基础上,认真贯彻落实党的十八届五中全会精神,勇于探索,奋力开拓,以积极的态度、创新的思维、务实的作风不断开创我镇成人教育和社区教育新局面,继续推进我校各项工作迈向新的台阶。

年度教育工作总结篇十九

爱路护路宣传教育年度工作总结 20xx年,我县爱路护路宣传月活动在县委、县政府的正确领导下,根据**区护路办和省市护路办的安排,我县自20xx年4月1日起,在全县范围内以新《铁路运输安全保护条例》的实施为契机,以提高全民爱路意识为主题,开展了形式多样的宣传,取得了一定的成效。

领导重视,是加大铁路爱路护路宣传月工作,动员广大群众做好爱路护路宣传工作的前提和保证。县委、县政府将爱路护路宣传月活动纳入了全县社会治安综合治理总体规划,4月初,县政府办发出通知要求全县有关单位特别是实行铁路治安承包责任制的乡镇在二季度里,结合本辖区实际,突出重点、宣传《铁路法》和《铁路运输安全保护条例》,宣传活动不仅进村入户,更注重宣传到人、入心。5月18日,县委、县政府班子成员利用研究湘桂复线东安城区段设计方案讨论的时机,集体学习了新的《条例》。

根据**区护路办和省市护路办的安排部署,结合我县实际,我县将铁路护路宣传活动拓展为百日宣传活动。重点突出宣传《铁路法》和《新铁路运输安全保护条例》以及中央、区、省市各个时期有关铁路护路工作的文件,规定对铁路沿线群众普遍进行一次爱路护路宣传教育。在宣传月活动期间,我县结合大站周边环境整治行动和打击耕牛肇事专项行动,精心准备,共印发各类宣传资料1.55万份,其中新《条例》全文印发500份,摘要5000份,安全常识5000份,耕牛看护公约5000份。铁路沿线共书写永久性横幅标语380条,出墙报28期,举办护路知识法制讲座32场次。分管铁路护路工作的汤副县长在有线电视台发表了“深入开展学习《铁路运输安全保护条例》的电视讲话,县护路办以东铁护(20xx)5号文件关于开展以新《铁路运输安全保护条例》”为主题宣传教育月活动的通知下发到县直各有关单位和铁路沿戏的乡、镇及中小学校。针对今年入春以来,湘桂线沿线耕牛上道肇事事件频繁发生,严重影响铁路运输安全的根据**区护路办的安排,我们印发张贴耕牛看护公约5000份,与耕牛户签订责任状1000余份,组织护路队员上道驱赶耕牛410余头次。我县将杜绝耕牛肇事纳入宣传月活动中,狠抓了各项措施的落实,在集体放牧耕牛的地方设置警示牌4处,上报改建过牛道3处,使耕牛上道肇事事件降到了最低点,实现了零指标。

我县铁路护路宣传月活动初始,制订了切实可行的宣传工作计划,把全面开展铁路护路宣传活动做为各护路成员单位的一项重要任务,并列入年终考评的重要内容。宣传月活动在全县铺开后,各部门认真落实责任制和责任追究制,按照谁主管,谁负责的原则,在县护路办的组织协调下,充分发挥职能作用,有条不紊开展工作。宣传活动中,县教育局、广电局根据业务特点大力参与支持,使我县的爱路护路宣传月活动开展有声有色,铁路驻县单位特别是东安所干警深入学校搞宣传,使全县人民群众特别是铁路沿线的群众受到了一次教育,广大人民群众安全意识得到了普及和提高。多年以来,我县已有16篇(幅)护路新闻稿件在《湖南日报》、《永州日报》等报纸、湖南教育台、永州电视台等电视台和红网、永州政府网等政府的网站刊载或播放。但是,今年宣传教育月活动仍存在发展不够平衡,声势不够浩大,大型集体活动不够多以及与专项活动的有机结合上仍需加强的问题。

年度教育工作总结篇二十

全市教育工作者在市委、市政府和上级教育部门的领导下以邓小平理论为指导按照“三个代表”的要求全面落实基础教育工作会议和市委九届十二次全会(扩大)会议精神坚持以实现教育现代化为目标以教育持续健康发展为主题以区域整体推进素质教育为重点顺利实现了“十一五”教育改革和发展的良好开局。

一、加快发展,积极推进教育现代化进程。

教育现代化工程,是促进区域经济和社会发展现代化的强大动力,是衡量教育综合发展水平的重要标志。我市的教育现代化工程,立足于地方现代化建设的大局,把整体规划与分步实施相结合,既全面加强全市的教育现代化建设,又加快镇教育现代化的进程;立足于教育发展水平的总体提高,把宏观调控与分类指导相结合,既全面提高学校办学条件,又积极培育优质教育资源。

l、加强全市教育现代化建设。为积极提升xxx教育的整体水平,创建江苏省首批教育基本现代化达标县(市),我们积极迎接省级调研性评估,全面改进薄弱环节。基础建设方面,继续加强学校规模化建设,推动农村学校标准化建设,报批建设项目xx个,批准建筑面积xxxm2,批准投资4033万元,开工项目27个,基本竣工项目27个,竣工面积xxm2,完成投资xx万元,重大的项目有沙溪中学一校两区、荣文高级中学、新明德小学、金浪中心小学、岳王中心幼儿园等工程。技术装备方面,集中投资xxx万元,新添钢琴xx台、彩电xxx台、投影机幕xx多套,完善了专用教室,充实了专用设施,使各中小学班班配有“三机一幕”。信息化建设方面,在电信局的支持和装备室的努力下,xx所学校筹资近xx万元,添置信息传输器材,100m光纤接入学校网络教室,使宽带市域网覆盖中心小学以上学校。由于目标明确、措施扎实、讲究实效,我市成功地接受了省首批教育基本现代化达标县(市)的调研性评估,并获得较高评价。

2、加快乡镇教育现代化进程。为了使所有镇均达到省教育现代化先进镇标准,为了促进地区教育的平衡发展,各级领导高度重视创建工作,积极落实工作目标责任制。各镇将教育现代化建设与改善投资环境相结合,集中人力、物力、财力改善办学条件,浏河镇全力建设地区教育体系,积极建设新明德小学;金浪镇整体建设金浪中小学,荣文集团全力资助荣文高级中学的建设,优化了镇教育布局,并被评为省改造义务教育阶段薄弱学校先进。教育局致力于农村教育条件的改善,加大了政策激励和奖励力度,安排农村定点学校建设资金xx多万元,使农村中小学配套建设资金达xxx多万元,使农村学校面貌有了实质性改变。教育局领导还多次深入基层现场办公,帮助解决创建的突出问题,加强分类指导,加强全面管理,加强督促落实。经过努力,浏河、城厢、金浪、璜泾、浮桥、双凤、岳王等7个镇被确认为省教育现代化先进镇,全市所有镇达到了省教育基本现代化标准,成为全省范围内所有镇全部创建成为“省实施教育现代化工程先进镇”的四县(市)之一。

3、加快培育优质教育资源。xxx教育要在新世纪实现新发展和新跨越,必须要增强可持续发展的能力,积极培育和壮大优质教育群体。我们立足于增加优质的多层次的教育供给,加快创建优势学校,xx中学被确认为省级国家示范性高中,xxx市一中、xx中学被确认为省级重点高中;xx中学被确认为省示范初中,xx中学、xx实验中学、xxx市二中和xxx实验中学,顺利通过了省示范初中的评估验收;机关幼儿园被确认为省级示范性实验幼儿园,市中心幼儿园顺利通过了省级示范实验幼儿园的评估验收。

4、全面实施学校布局调整工程。为使教育布局与教育现代化建设相适应,我们按照整体规划、分步实施、分类指导的原则,贯彻规模、结构、质量和效益相统一的方针,出台了《关于进一步做好中小学布局调整的意见》,启动了新一轮学校布局调整工程:一是在市委、市政府的领导下,努力筹建吴健雄学院,使教育更好地服从并服务于经济和社会发展的大局,满足人民群众对更多更好教育的需要。二是按照专业现代化建设的原则,调整职高布局,重点加强职教中心的建设,并与企业和高校联办共建,为全市经济发展培养一线的技术人才和实用型的管理人才。三是进一步优化中小学布局,实施布局调整建设项目共21个,明德高中的教育楼、市二中的食堂、直塘中学的综合楼、沙溪实验中学的教育楼和食堂、浏家港中学的教育楼、双凤中学办公楼、城一小的教育楼等进展顺利,有力地促进了城乡教育的平衡发展。

--本文由收集整理---。

二、乘势而上,协调各级各类教育健康发展。

教育是提高民族科学文化素质、向现代化建设提供人力资源支持的奠基工程,基础教育是教育事业的基石。我们发展教育事业,既注重全面提高市民的基本素质,突出基础教育特别是义务教育“重中之重”的地位,积极巩固普及义务教育的成果;又注重为经济建设和社会发展服务,积极扩大和提高非义务教育的规模和质量,努力满足国家和人民群众对教育的需求,使各级各类教育事业协调健康发展。

l、保持义务教育健康发展。为促进义务教育持续健康地发展,我们坚持稳中求进的方针,强化了教育行政措施:按照小学就近入学、初中相对集中的原则,根据乡镇行政区划调整的实际情况,打破行政区划调整施教区,出台了《关于镇边缘地区学生小升初就近入学的有关规定(试行)》,满足了农村学生读书方便的需要;重视解决流动人口子女接受义务教育问题,以流入地政府管理为主,以全日制公办中小学为主,出台了《关于对流动儿童少年的教育和外来民工子弟学校管理工作的意见》,保障了流动人口子女接受义务教育的权利。全市共招收小班幼儿xxx人,学前三年教育入园率达xx%;招收小学新生xxx人,小学“四率”均达xx%;招收初一新生xx人,初中“三率”均超xx%。

2、大力发展高中阶段教育。普通高中注重培养学生的综合能力,深化学科教学改革,全面开展了研究性学习的探索教学,省太高中的研究性学习在省内外产生较大影响;注重夯实学生的科学文化基础,全面落实教育质量管理措施,高考继续取得好成绩,全市共有xxx人参加高考,本科出线率和高考录取率列六市(区)前列。职业教育着力加强专业现代化建设,培养具有创业素质和创业能力的技能型人才,成立了“xxx德国企业专业工人培训中心”,职高对口高招出线率大幅提高,职教中心还成功举办了第二届“学生技能操作节”。高级中等专业学校的招生录取工作统一组织、统一政策,共录取新生xxx名,其中普高录取xxx名,职业学校录取xxx名,普职比为xx%:xx%,高中阶段事业协调发展。

3、积极发展成人教育事业。农村成人教育积极为“农业发展、农村稳定、农民增收”服务,多形式地开展实用技术培训和继续教育,全年共有xxx人次参加各级各类培训,占农村总人数的25.3%;职工教育以提高职工业务水平和岗位能力为重点,组织xxx人次参加培训,职工教育全员培训率达到xxx%;以进行“功能性扫盲”为目标,组织xxx人次参加计算机能力考核和英语等级考试;还适时启动了终身教育实验工程,在璜泾、双凤两镇进行了社区教育实验,为构建终身教育体系积累了经验。

三、注重实效,着力优化学生健康成长的环境。

正确引导和帮助学生健康成长,是事关国运兴衰和现代化建设的重要问题,是全社会的共同责任。为了优化社会育人环境,党委和政府有关部门密切协作,积极衔接和沟通学校教育、家庭教育和社会教育,着力构建全社会关心和支持教育的良性运行机制;为了优化教书育人环境,我们重视抓好学校教育,积极加强和改进教育工作,着力把学校建设成为社会主义精神文明建设的重要阵地。

1、优化社会育人环境。针对转型期社会特点和青少年思想状况的新情况,为了积极优化社会育人环境,党委和政府积极把学生思想教育工作纳入精神文明建设总体规划,并扎实有效地做了三方面工作:一是加强领导。建立了人大、政府、政协、政法委、宣传部及相关部门参加的校外教育联席会议制度,形成了全社会共同努力、各部门通力协作、共同关心学生健康成长的良性运作机制。二是加强整治。文化、公安、工商行政管理等部门加强了青少年校外活动场所的治安管理,对娱乐场所、电子游戏经营场所、录像放映场所进行了专项整治,综合治理、公安、司法等部门对校园周边治安秩序进行了治安综合治理,公安部门对学校进行了全面的安全检查,完善校内安全保卫工作机制。三是加强联系。有关部门帮助学校配好、配强了法制副校长,教育局与政法部门建立了月联系制度,与团市委在小学携手开展了“新世纪我能行”的社会实践体验活动,与妇联举办“家长学校培训班”,还实施了“千名教师访万名学生家长”的家访工程,完善了学校、家庭与社会三结合的育人网络。2、改善学校教育环境。为把学校建设成为社会主义精神文明建设的重要阵地,我们积极创设自然环境、安全环境、人文环境和谐统一的教育生态环境,并做好了三方面工作。一是改善校园自然环境。按照学校现代化建设和标准化建设的要求,重点改善农村学校的校园面貌,召开了校园建设工作专题现场会,提出了具体工作要求,各校从实际出发,绘制了校园改造规划图,并有部分学校正式启动,收到了较好的成效。二是加强学校安全治理。积极强化“安全第一,责任重于泰山”的意识,会同技监局对锅、容、管、特设备进行安全专项治理,违规土锅炉全部整改;会同消防部门进行消防安全专项治理,学校经整改后全部达到合格标准;会同防疫部门进行食品卫生安全检查,促进了学校食品卫生管理。三是改善学校人文氛围。结合教育现代化的创建工作,在对学校管理进行全面检查的基础上,对小学、幼儿园进行了分类指导,着力提高校园文化品位,并积极创设适应素质教育要求的师生关系,培养学生之间友好合作的关系,使学生在良好的人文环境中提高素质。

3、积极帮助弱势群体。为协调促进经济发展、社会进步和人民共同富裕,我们以实施政府实事工程为重要抓手,积极帮助弱势群体,并从三个方面抓落实:一是实施扶贫帮困工程。建立了扶持低收入农户致富工作领导小组,与城厢镇结成扶持低收入农户对子,落实了16家低收入农户扶贫责任制,定期上门走访,通过送资金、送项目等措施,低收入农户普遍提高了收入。二是实施帮困助学工程。在市教育局成立了“xxx市扶持特困学生工作办公室”,并拨专款设立“帮困助学基金”,全面落实了563名特困生的帮困助学措施;各学校也提取15―20%的学杂费设立校级帮困助学基金,广泛成立帮困助学组织,如明德高中将15名特困生落实到每个党员,省太高中的“南园帮困基金”、沙溪高中的“银杏帮困基金”、市一中的“爱心社”为开展帮困助学工作起到积极作用。三是开办“免费教育班”。年内投入30多万元,在省示范初中陆渡中学开办特困家庭子女“免费教育班”,首批招收34名初一特困生,免除学生在校期间的杂费、代办费、食宿费及其他费用,并免费提供人身平安保险和大病保险,使特困学生不仅能够读到书而且能读好书。

四、突出重点,区域性全面推进素质教育。

全面推进素质教育是教育发展的主题,培养德才兼备的人才是教育的根本任务。我们推进素质教育,注重加强学生的思想教育,使他们成为理想远大、热爱祖国的人;注重培养学生的创新精神,使他们成为追求真理、勇于创新的人;注重培养学生的实践能力,使他们成为知行统一、脚踏实地的人,初步形成了“以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点、德智体美等有机结合”的人才培养模式。

1、加强和改进德育工作。根据教育改革加快进行的趋势,我们增强了德育工作的主动性、针对性和实效性。坚持“分层次、抓基础、重建设”的工作方法,抓爱国主义教育、法制教育普及和常规管理优化,完善队伍建设、阵地建设和管理网络,促进基本道德观念的形成,促进文明习惯的养成,并产生了沙溪高中法制教育、时思小学乡土教育、实验小学写字教育等典型。坚持“科学规划、整体衔接”的原则,根据不同年龄学生的身心特点和认知规律,突出不同教育阶段德育内容重点,形成了分层递进的德育目标和比较完善的'实施办法。坚持“生动活泼、贴近实际”的原则,把丰富多彩的教育活动作为德育工作的载体,开展“中国少年跨世纪雏鹰行动”、“手拉手互助活动”、“18岁成人仪式教育活动”、“为民服务周活动”、“青年志愿者行动”和“三好生夏令营”等一系列活动,并围绕建党80周年,与关工委联办大型革命传统教育报告会,举办了“庆祝建党80周年歌咏比赛”和“庆祝建党80周年读书活动”,组织了党的知识竞赛和诗歌朗诵比赛。

2、加强和改进教学工作。为全面提高教学的效益和质量,我们加强和改进教学工作,注意突出重点,积极“关注课堂”,通过典型示范、领导带头、全员参与等三个阶段,持久深入地开展“磨”好课活动,共有40位学科教改带头人举行了公开课,40位校长在会课周中开课,所有中小学均开展了校级会课活动,形成了岗位练兵的热潮,并涌现了朱棣文小学结对指导、金浪中心小学有效会课等典型。注意整体推进,继续严格执行素质教育的有关规定,严格执行课程计划,严格控制小学、初中考试次数和作业量,严禁节假日整班集体补课,并结合“常规管理百里行”和教育综合督导,对部分学校素质教育情况进行调查和督查。注意进行改革,积极抓好“十一五”规划,在小学一年级全面进行了国家课程标准语文、数学教材的实验,在中心小学三年级进行国家课程标准英语教材的实验,衔接和规范了信息技术教育课程,推进了学科课程、活动课程和校本课程的实验,并分别在浏家港小学和沙溪二中召开校本培训现场会。

3、培育和加强特色教育。特色教育以培养创新精神和个性特长为目标,重点抓好特色的质量和扩大效应。体育工作以健康第一为指导思想,抓全面发展,抓竞赛组织,分别获得苏州市中学生田径运动会初中团体第一、高中团体第三、中学生男足第一、高中男篮第一,荣获江苏省县级田径比赛团体第三名,还成功承办了省第二届中小学生跳绳、踢毽比赛。美育工作以陶冶情操为指导思想,成功地举办了首届中小学生艺术节,展示了学校的艺术教育成果和学生的艺术风采,璜泾中心小学被评为省艺术教育先进学校,并获得全国少儿文艺政府最高奖―“蒲公英奖”银奖。科技教育以培养科学素质为指导思想,在成功举办首届中小学生科技节的基础上,获得省青少年科技创新大赛38个奖项,明德初中在省青少年机器人大赛中荣获一等奖,在全国大赛中荣获二等奖。卫生工作和劳技教育也健康有序地进行,通过了江苏省第三批农村学校卫生工作试点县市的评估验收,明德初中被确定为中德合作促进劳技教育项目推广学校,经贸小学进行了劳技教育特色的有益探索。

五、狠抓关键,大力加强干部教师队伍建设。

教师是素质教育的具体组织者和实施者,建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍,是全面推进素质教育的关键。我们加强干部教师队伍建设,以塑造良好教育形象为根本,着力提高教师的政治素养和职业道德;以业务技能为重点,着力提高教师实施素质教育的能力和水平;以增强活力为目标,努力建设一支高素质教师支撑xxx教育、骨干教师引导xxx教育发展的教师队伍。

1、塑造良好教育形象。为使广大干部教师在思想政治、道德建设、学识学风上全面以身作则,我们加强了政治学习,进行了《关于教育问题的谈话》和《公民道德建设纲要》学习,进行了“三个代表”、“庆祝建党80周年”和江泽民“七一”讲话专题学习活动,组织教师开展“爱生敬业、爱岗敬业、乐于奉献”活动,并在机关开展“致力于事业、服务于人民”的主题教育。加强了正面引导,通过“创、树、献、评”等方法,推出典型,引导群体,广泛开展“巾帼文明示范岗”、优秀教师群体、高尚师德形象和好师徒创建活动,开展了“社会尊师重教、教师回报社会”系列活动,并组织退休教师体检。加强了机制约束,以塑造良好的教育形象为目标,积极推行会计委派制度、领导干部经济责任审查制度、政府采购制度和学校收费公示制,进行专项审计和专项治理,并把教师职业道德建设作为考核学校工作的重要内容,初步制止了违反师德规范的行为。

2、深化人事制度改革。教育人事制度的改革坚持实事求是、稳中求进、逐层推进的原则,从三个方面展开:一是继续推进教育人才市场建设,建立优化教师队伍的有效机制。师范毕业生实行不包分配、择优录用的就业机制,通过学校与毕业生的双向选择,80%的毕业生选择到理想的工作,20%的毕业生被调配到相应的工作岗位,年内报到的师范毕业生全部就业。二是试行全员聘任合同制,建立择优上岗的竞争机制。下发了《关于在部分学校试行全员聘用合同制的意见》,在双凤中心小学等八所学校进行试点,试点工作立足于实际,既对教师队伍建设有了触动,也没产生大的震动,改革工作平稳进行,效果明显。三是改革教师调配制度,优化教师资源配置。实验中学面向全国招聘在职骨干教师,明德高级中学面向全国招聘特级教师和学科教改带头人,均取得较好成效;以职称评聘政策为杠杆,探索了教师农村任教服务期的办法,还组织小学教师进行英语转岗培训。3、加强骨干教师队伍建设。为提高教师实施素质教育的能力和水平,造就一支符合时代要求、能发挥示范作用的骨干教师队伍,我们实施继续教育工程,全面进行教师业务技能培训和高层次学历学习,共有2404名教师通过了普通话测试,666名教师参加了现代教育技术考试,教师参加暑期专题培训达6340人次;小学和初中教师高层次学历占有率分别达到54.6%和40.7%,在省市领先。继续实施“名校长工程”,有效地推广了“小学校长沙龙”的成功经验,分别开辟了“幼儿园主任沙龙”和“初中校长沙龙”,重点进行教育理念、办学管理和热点问题的研讨,培养一批善于思考和能够创新的教育管理干部。积极实施“名教师工程”,选拔推荐63名骨干教师参加国家和省级培训,动员组织30人报考教育硕士,推荐骨干教师参加苏州市“名校长、名教师”和省特级教师评选。目前,共拥有xxx市学科教改带头人77名、学科教育教学专家5名,苏州市学科教改带头人和学术带头人20名、苏州市跨世纪高级人才培养对象10名、苏州市“名教师、名校长”4名,省“三三三工程”培养对象2名、省特级教师5名。

在肯定成绩的同时,我们要清醒地看到存在的问题,主要是:青少年健康发展的社会教育环境、家庭教育环境与现代教育的要求不相适应;教育发展不能充分满足经济快速发展对人才的迫切需求,不能充分满足人民群众日益增长的教育需要;创新教育的理念和能力与全面实施素质教育的要求还不相适应;“名教师、名校长”的数量还不能满足教育发展的需要;教育投入不能满足办学条件、资源配置、教育结构和学校布局的要求等。

20是实施“十一五”规划的第一年,是xxx教育面貌巨变的一年。难得的历史机遇,使我们聚会在教育现代化的伟大旗帜下,协手踏上创建的征程,虽然伴有劳累和汗水,但创建的累累硕果足以使我们感到无比的自豪;虽然历经艰辛和曲折,但探索实践的经验足以使我们刻骨铭心地牢记。这些经验是:

一、发展是主题,惟有加快发展才能赢得主动。

当今教育形势,竞争日趋激烈,面对新世纪的挑战,如何抢抓历史机遇,在国际教育竞争中立于不败之地?面对周边地区竞相争雄的发展态势,如何把握教育发展趋势,在地区教育竞争中脱颖而出?面对教育发展的实际,如何遵循教育规律,胜利完成新世纪的历史任务?广大教育工作者针对这些问题,始终坚定发展的信心,坚持发展的主题,开创发展的新局面,为xxx教育的全方位竞争赢得了主动。

随着全球经济的一体化和教育服务贸易的扩张,国际间的教育交流与合作将日益加强,国际资本和办学机构将大规模地进入我国教育市场,我国的教育主权将受到冲击,教育市场可能会部分丢失。为了有效应对这一挑战,我们积极增加教育投入,进一步改善办学条件,力求用完整的国民教育体系最大程度地满足社会教育需求。年,全市教育总投入近2亿元,比上年增长7%;非财政性教育投入4744万元,比上年增长14%,重点改善农村办学条件,促进城乡教育的均衡发展。实施教育现代化工程以来,共完成建设项目132个,建筑面积近30万m2,完成基础建设投资2.5亿元,教育技术装备投资近5000万元,教育系统固定资产总投入近3亿元,形成了基础教育与成职教育协调发展、初级中等教育与高级中等教育、开放式教育递进的国民教育体系,形成了以政府办学为主、公办学校与民办学校共同发展的格局,为迎接国际教育竞争赢得了主动。

加快中小学布局调整,是提高办学效益、满足群众教育需求和推进城镇化建设的重要举措,也是周边地区提高教育竞争力的重要抓手。xxx教育质量有传统的历史优势,得益于经济发展水平的支撑,更得益于教育布局调整占得了先机;xxx教育要在未来竞争中赢得主动,也必须因地制宜地调整农村中小学布局,优化教育资源配置,提高教育质量和管理水平。在实施过程中,我们把教育现代化工程与教育布局调整工程相结合,采取先城区后农村、先高中后初中和小学、先规模定点学校后一般学校的策略,将各级各类学校由的74所调整到2006年的57所。普通高中6所,平均每校服务人数7.5万;普通初中调整到18所,平均每校服务人口2.5万;小学调整到29所,平均每校服务人口1.66万,同时使在城镇就读的小学生数和中学生数分别超过了总数的80%和90%,有效地提高了办学效益、质量和水平,为提高地区教育竞争力赢得了主动。

教育现代化是一个渐进的过程,也是一个系统工程。在教育理想与现实问题的抉择中,我们始终遵循教育发展规律,抢抓机遇求发展,根据实际情况的变化提出新的目标任务,努力创造生机勃勃的发展局面。在完成“两基”任务后,积极实施“改造义务教育阶段薄弱学校”、“改造中小学危房”行动计划,提前两年完成了省政府规定的工作任务,高标准高质量地巩固提高了九年义务教育成果;积极拓展教育事业的发展空间,加快发展学前三年教育和高中阶段教育,并不失时机地启动了教育现代化工程,拉动各级各类教育向新的更高的目标发展;坚持正确的发展观,积极优化配置教育资源,促进教育规模、数量、结构、质量的协调发展;根据城乡教育发展不平衡的状况,坚持“整体规划、分步实施、分类指导”的方针,加大对农村学校建设的倾斜和支持,较好地解决了实际困难和问题,提高了教育发展的整体水平,为胜利完成新时期的历史任务赢得了主动。

二、服务是宗旨,惟有全心全意服务才能赢得地位。

教育是社会主义现代化的奠基工程,是发展先进生产力的基础;教育是社会主义精神文明建设的重要阵地,是坚持先进文化前进方向的内在要求;教育是社会主义公益事业,是保障人民群众根本利益的重要措施。办好教育,是贯彻落实江泽民总书记“三个代表”重要思想的具体体现,是教育为经济发展服务、为社会全面进步服务、为人的全面发展服务的根本宗旨。

“十一五”时期是xxx进入工业化中后期和城市协调发展的新时期,是全面建设经济繁荣、科教发达、生活富裕、环境优美、法制健全、社会文明的基本现代化地区的新时期。根据率先基本实现现代化和建设经济强市的总目标,全市教育实现了四个方面的进步和跨越:在发展的方向上,既巩固了基础教育特别是义务教育的地位,又促进了成人教育、职业教育等社区教育的发展;在发展的重点上,既大力实施教育现代化工程,又全面推进素质教育;在发展的层次上,既加快推进全市的教育现代化,又促进乡镇教育现代化;在发展的目标上,既促进了教育公平和教育机会均等,又促进了学生德、智、体等全面发展,如期接受了省教育基本现代化达标县(市)的验收,所有镇成为省教育基本现代化先进镇,初步实现了教育基本现代化,实现了教育的优先超前发展,为全市基本实现现代化作出了贡献,教育工作在各行各业中赢得了地位。

“十一五”时期是完善市场经济体制的重要时期,是全面建设小康社会的重要时期。教育要全心全意为人民群众服务,必须着眼于社会稳定的大局,优先解决难点和热点问题,保障弱势群体的教育;必须着眼于小康社会的建设,努力扩大优质教育资源的比例,为人民群众提供高质量的教育服务。我们坚持教育公平与公正性原则,更加重视流动儿童少年就学,重视残疾儿童少年的教育,加大对家庭经济困难学生的支持力度,建立健全贫困学生的助学金制度,为人民群众提供了公平的教育机会;我们坚持“办好教育为人民”的原则,积极培育和壮大优质教育资源,累计建成18所省级及以上教育现代化示范学校和幼儿园,占全市各级各类学校的比重近1/3,重点中学的万人占有率在全省领先,示范初中占初中的比例在全省领先,使人民群众充分享受教育发展的成果,教育工作有效处理了稳定和发展的关系,在广大人民群众中赢得了地位。“十一五”时期是我市经济结构战略性调整的新时期,是社会发展更加注重人的全面发展的新时期,经济和社会的发展比以往任何时候更加依赖于劳动力素质的提高。教育要为受教育者服务,必须努力提供多层次的教育供给,满足受教育者多方面的教育需要。基础教育工作,突出抓好思想政治教育、教师队伍建设、考试评价制度改革、新课程标准实施等关键环节,力求素质教育取得突破性进展,力求培养青少年学生终生发展需要的全面素质;职业教育工作,努力加强学生的基础科学文化知识和综合职业素养,突出增强学生在社会生产与生活中的实际应用能力、应变能力和适应能力,为学生成为高素质的社会成员奠定坚实基础;成人教育工作,积极进行实用技术培训和岗位继续教育,推广和普及外语和计算机应用技术,进行社区教育和终身教育实验,满足了多种多样人才对教育的要求,教育服务领域不断拓展,服务质量显著提高,在受教育者中赢得了地位。

三、创新是动力,惟有改革创新才能赢得发展优势。

创新是教育进步的灵魂,是教育兴旺发达的持久动力,惟有把握教育创新的脉搏,并抓住创新发展的机遇,才能在教育改革中以新的思路、新的举措站在排头兵的位置。我们以树立教育创新理念为突破口,以优化教育创新机制为动力,努力开拓教育创新的领域,全面提高教育创新的能力,突破既有、争创新高,为xxx教育在新世纪的率先发展赢得了优势。

知识经济的迅猛崛起和信息技术的快速发展,使人才成为最为宝贵的资源,促使人才培养的观念和方法进行根本性变革,促使素质教育必须走改革创新之路,在理论和实践上进行认真探索。在观念更新上,我们积极确立促进社会发展和人的发展相统一的教育价值观,确立德智体等全面发展的教育人才观,确立思想道德素质与科学文化素质统一、知行过程统一的教育质量观,以新的教育观念引导素质教育的实践。在探索实践中,我们积极突出德育工作的主动性、针对性和实效性,积极推进了学科课程、活动课程和校本课程三结合的实验,每年举行中小学生运动会,每两年间隔举行中小学生科技节和艺术节,并针对未来发展趋势,逐步加强信息技术教育、英语教育和科技教育的区域性品牌特色的建设,力求创造xxx素质教育的模式,赢得区域性全面推进素质教育的优势。

市场经济是法制经济,是公平竞争推动资源优化配置的经济,任何经济和社会活动只有在法制规则下,通过求新求变图谋发展,形成健全的创新体系,才能赢得持续发展的优势。在教育投入的渠道上,我们勇于摒弃等靠要意识和依赖意识,以投资主体多元化促进教育经费来源的多元化,有效缓解了教育投入不足、财政拨款比例下降的状况,给教育发展注入无限的动力;在学校发展的策略上,我们积极为学校发展提供条件,建立和完善符合素质教育要求的学校评估制度、教育质量评估制度和学校发展评价制度,创造公平竞争的环境,促使学校优先抓住机遇优先发展,优先创新优先发展,形成了相互依存、并起争雄的局面;在教师培养的机制上,我们大力激发教师的积极性和创造力,建立和完善公正的选拔机制、有效的培训机制、规范的约束机制、优越的动力机制,加大培养鼓励和支持冒尖,鼓励和支持一马当先,使骨干教师的群体不断壮大。

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,是实现教育现代化的关键环节,是衡量教育现代化的主要标志。为了实现xxx教育的跨越式发展,我们始终牢固占领教育信息化的制高点,以教育信息化带动教育现代化,全面加强信息基础设施建设,通过宽带城域网建设与信息中心建设同步、网络教室建设与信息终端建设同步、宽带市域网建设与资源中心建设同步三个阶段的发展,使每19名学生拥有1台微机、中心小学以上建制的学校全部拥有网络教室,并通过百兆光纤接入互联网,生均微机占有量、网络教室校均拥有量、宽带网覆盖面、网络带宽等信息化主要指标,均在全省领先;全面加强信息技术教育,全面衔接和规范了中小学信息技术教育课程,加强了教师的现代教育技术培训,推进了信息技术在教育教学中的应用,教师和学生在信息技术各类竞赛中均取得优异成绩,率先赢得了教育信息化的发展优势。

回顾过去,岁月峥嵘;展望未来,任重道远。在过去的一年,广大教育工作者创造的历史经验,已经内化为解放思想、锐意进取、大胆开拓、争创一流的雄心壮志,内化为与时俱进、矢志不渝、恪尽职守、求真务实的精神品质,这将是我们迎接新挑战、创造新局面的宝贵精神财富。

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