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《小壁虎借尾巴》课文原文_句子英语

24-05-16句子摘抄围观11

简介 《小壁虎借尾巴》课文原文写风景的诗  通过《小壁虎借尾巴》这个故事,小学生认识到小鱼、黄牛、燕子的尾巴分别有不同的作用,了解小壁虎的尾巴有再生的特点。以下是小编

《小壁虎借尾巴》课文原文

写风景的诗

  通过《小壁虎借尾巴》这个故事,小学生认识到小鱼、黄牛、燕子的尾巴分别有不同的作用,了解小壁虎的尾巴有再生的特点。以下是小编精心整理的《小壁虎借尾巴》课文原文,希望对大家有所帮助。

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爱因斯坦的故事

  《小壁虎借尾巴》课文原文:

禁毒手抄报内容

  小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。

非常欢乐

  没有尾巴多难看啊!小壁虎想,向谁去借一条尾巴呢?

  小壁虎爬呀爬,爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴,在河里游来游去。小壁虎说:“小鱼姐姐,您的尾巴借给我行吗?”小鱼说:“不行啊,我要用尾巴拨水呢。”

  小壁虎爬呀爬,爬到大树上。他看见老黄牛甩着尾巴在树下吃草。小壁虎说:“牛伯伯,您把尾巴借给我行吗?”老黄牛说:“不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。”

  小壁虎爬呀爬,爬到屋檐下。他看见燕子摆着尾巴在空中飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨,您的尾巴借给我行吗?”燕子说:“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。”

  小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。

  小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。”小壁虎转身一看,高兴地叫起来:“我长出一条新尾巴啦!”

  《小壁虎借尾巴》教学设计:

  一、教学目标

  1、会认“壁、虎”等9个生字。会写“河、姐”等6个字。

  2、有表情地朗读课文,读好对话的不同语气。

  3、初步了解一些动物尾巴的作用。

  4、进行德育渗透。

  二、教学重点

  能够读准字音,掌握生字词。

  三、教学难点

  认识动物尾巴的功能。

  四、教学方法设计

  小组合作学习法、自读质疑法、情境教学法。

  五、教学准备

  多媒体课件。

  六、教学设计

  导入新课,激发学习兴趣。

  同学们,你们见过小壁虎吗?今天,给你们讲一个有关于壁虎的故事。有一天,小壁虎的尾巴被蛇咬住了,他使竟劲一挣,尾巴挣断了,怎么办了?他到处借尾巴,他借到了吗?你们等会儿学完课文就知道了。板书课题:17、小壁虎借尾巴。

  播放课件,整体感知课文内容。

  初读课文。

  1、请学生把书打开到72页,借助插图把课文试读一遍,并画出不认识的字。

  

  2、检查。

  小朋友们读得真不错。谁愿意当小老师带大家一起读一读。你愿意读哪个词,就读哪个词。

  

  壁虎 逃走 姐姐 一条蛇

  蚊子 难过 小河 借尾巴

  3、这些小老师可真棒!

  

  没有拼音的词你们会读吗?

  

  4、其他小朋友想读吗?

  再读课文,整体感知。

  1、小朋友们生字读得真不错,老师相信你们课文一定能读得更好!现在大家先把课文数一数课文一共有多少自然段?然后再读读课文,把自己喜欢的自然段多读几遍。注意读正确,读通顺。

  2、学生自读。

  细读课文,感悟体会。

  1、请一名喜欢读1、2、3三个自然段的同学读1、2、3三个自然段,其他同学考虑问题:

  

  ⑴小壁虎为什么要借尾巴?

  ⑵小壁虎首先向谁借尾巴?

  

  ⑶借到了吗?

  

  是不是小壁虎借尾巴时没有礼貌,所以小鱼不借给他?

  

  那他借尾巴时是怎么说的?找出那句话来读一读,从哪里看出他有礼貌。

  

  引导我们同学向别人借东西时一定要像小壁虎一样,一定要尊敬地称呼别人,还要用商量的语气。指导朗读小壁虎说的话,这么有礼貌,为什么小鱼不把尾巴借给他呢?

  

  板书:鱼尾巴──拨水

  2、课件出示4、5两自然段:

  ⑴有什么不明白的地方?

  小组讨论解疑,在解疑中穿插朗读。

  蝇子:专叮牛的苍蝇。

  ⑵指导朗读,表演读。

  3、小壁虎借尾巴的结果是怎样?

  

  指导朗读:

  小壁虎借不到尾巴,心里很难过。

  齐读第七自然段,讨论:

  ⑴知道什么?

  

  

  ⑵小壁虎借尾巴的事告诉妈妈,为什么只用一句话带过,妈妈不是不知道借尾巴的经过妈妈不是不知道他借尾巴的经过吗?

  

  ⑶妈妈为什么说“傻孩子”:

  因为他已经长出一条新尾巴了,心里还难过,还要借,所以妈妈疼爱地说“傻孩子”,从这里知道小壁虎的尾巴有什么特点?

  

  回悟课文。

  

  小壁虎爬啊爬,爬到小河边。

  小壁虎爬啊爬,爬到大树上。

  这两句话说明了什么?

  

  课堂总结,课后延伸。

  孩子们,这节课我们了解了小壁虎借尾巴的艰难过程,知道小壁虎的尾巴具有自我保护的作用和再生的功能,从中了解到了礼貌待人的好品德。

  作业设计。

  回家把这个故事说给爸爸妈妈听。

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