握手的作文范文-精选48篇_洗衣服作文

握手的作文范文（精选48篇）

我有一只神笔

　　在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的握手的作文范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的乐园

写给自己的信

　　握手的作文 篇1

我的班主任

　　“我们握手言和吧！”“好啊！”我一开始对握手不以为然，有什么？不就是伸手，讲话，握手吗？可现在，我不这么认为了，握手很重要啊！

我的好哥们

　　记得有一次，我把一个同学惹生气了，打了起来，我几下制服了他，他立刻出动杀手锏——告老师。老师批评了我一顿，从那时起，我和他的关系越来越坏，一件小事都要大吵一顿，我们生活在没有销烟的战场。这几天，不仅要忙学习，还要抵抗对手的'攻击，我累极了。这场战争在过了好一会儿才结束。他对我说：“我太累了，不如握手言和吧！”俗话说：“多个朋友多条路，多个敌人多堵墙。”再说期末也快到了，学习压力大，和好吧！“我不假思索地说：”好，握手言和！“一场战争就这么结束了。

　　还有下司和上司的谈话，开始就握了一下手，一番问好，距离瞬间就拉近了。没想到握手如此有用！我尝试了一番，一个同学和我关系平淡，算不上朋友，也算不上敌人。我遇见他，主动上前对他说：”握个手吧！我们成为好朋友，行吗？“我伸出手，尝试着问。他一脸惊奇地看着我，握住我的手，说：”好！“

　　握手，一个常见的动作，殊不知里面包含了许多丰富的情感，握手，一个调和剂，一根拉近人与人距离的绳子，握个手吧！

　　握手的作文 篇2

　　我喜欢各个季节的雨，不论大小，每一滴雨都能够凝聚我的目光，每一滴雨都能够触摸我的心灵，每一滴雨都能够使我快乐……

　　淅沥沥的小雨，漫无精心的下着，手捧一本优雅诗集，靠在窗旁，倾听雨的诉说，欣赏诗的文雅。一滴，两滴，三滴，雨，你滴在了我的心上，激起了一圈又一圈的涟漪……诗的韵味，雨的缠绵，也许，雨，你本来就是那多情的`文字。

　　多情的雨，我欲与你握手。

　　看，那黑色的乌云，重重的压了过来，顿时，电闪雷鸣，那温柔的你转身变得凶猛狂烈，街上的行人顿时慌乱起来，到处找地方来躲避你的狂烈。花园的那一边，是孩子们刚栽的一行小树，多么温柔易折的小树啊，你毫不留情的打在它们刚生出来的嫩叶上，小树苗在你的摧残下，低下了头……面对你所做的这些，我不想说什么，因为我知道，是你为人们赶走了炎热的气息，是你为小树浇灌“生命”，是你教小树苗们，“经得住风雨，才能够见着彩虹”。

　　多思的雨，我欲与你握手。

　　多少次，我曾想转身变成你，随你而飘，随你而摇，随你越过高山，随你流经大海，随你漂浮在天……

　　雨啊，我欲与你握手，我想和你一起冲刷人们的心灵，与你一起感悟人生的真谛，与你一起感悟文学的沉淀，与你一起感受宁静安然。

　　雨，欲与你握手。

　　握手的作文 篇3

　　与老师握手，看似在普通不过的事了，可是，是我小学生涯回忆的一条亮丽的风景线……两次握手，两份感动。

　　记得第一次是在一年级的时候。上课铃声响了，是我最喜欢的语文课。老师走进教室，翻开语文书，对我们说：“同学们，你们能用‘胸’字组词吗？”教室里一下子沸腾起来了。同学们的小手频频举起，我也加入在了其中。过了一会，我发现同学们组的词都是两个字的词语，我便想组一个妈妈昨晚教我的一个四个字的词语。几分钟后，同学们的.小手纷纷放下了，只有我的小手高高举起。老师请我组一个词，我激动得说话有些结结巴巴：“嗯……胸有……成竹！”老师的脸上挂上了笑容，直径向我走来。我心里“咚咚”地跳着，心想老师为什么没有叫我坐下？老师走到我身边，用冰冷的大手握了握我暖暖的小手，然后大声地对全班同学说：“陈国欣同学是我们学习的榜样……”我的小脸红红的，像一个红苹果一样。这次握手让我对预习更加注重了。

　　第二次握手是在五年级的时候。也是在语文课上。老师请到了平时不爱举手回答问题的闺蜜——魏蓝欣，解释诗句意思。她紧张得说不出话来。闺蜜遇到了麻烦，我当然要出手相救。我流畅地说出了意思。在老师的带动下，同学们给了我掌声。老师走来，与我在一次握了握手。这一次握手使我对任何事都有了信心。

　　谢谢你，老师！我一辈子都不会忘记的！

　　握手的作文 篇4

　　在公共场合，握手代表着尊敬与礼貌；在朋友遇到困难时，握手代表着鼓励和支持；在愤怒之后，握手代表着和解与宽容。

　　初二的时候，我因为一个很小的事情，与我最好的朋友小明，此刻想起来万分后悔。

　　一节下课，我正从位子上站了起来，小明正端着他那开水壶，倒着冒着白起的热水。正好，我一碰到那水杯，那杯中的水跳跃式的溅到了我头上，那水但是60多度的开学啊，那一阵阵炽痛，如针灸般的扎着我的头皮，我连忙用手去摸一下被烫伤的地方，我转过身，大声愤怒地说道：“你有病啊！没事在过道喝什么水！水这么烫，喝得下去？专门来泼我的吧？”我越说越生气，脑上还隐隐作痛，把能说出的话全部说出去了，看到他手上的水杯，一时脑热，把他手上的水壶，往上一排，杯中的水，也同样落到了他的`头上。他便把水壶扔在一旁，一个拳头便抡了过来，我也不甘示弱也扑过去。

　　同学见到了连忙过来把我们俩按住，擦拭掉我们头上的水，让我们冷静下来。上课铃声响了，我们回到了座位上，一会儿我冷静下来，回忆起当时初一的时候……

　　那是第一次接触1000米的跑步，基本上我跑到第3圈就开始没日期了，便坐在树下休息，小明见我经常没跑完全程，就慢跑过来说：“1000米但是中考必考项目，如果就这样放下，那你中考不就放下了，那就上不了一类校啦。来，抓住我的手起来，一起跑完全程。”说着他便伸出了手。我便一把抓住，慢慢地跑完全程。

　　他不仅仅在我体育上帮忙我，在我学习上也经常帮忙我解决问题，我和小明成了亲密无间的好兄弟！

　　握手的作文 篇5

　　跨过百座山，越过千条河，只是为了握住你的手。

　　我清楚的知道，握住了你的手，就是握住了时间，秋天里的生命就有了延伸的希望，我的情感就不会死亡。

　　我简单的生命，就如一只飞累了的小麻雀，只希望得到一个小小有楼角，或者是空中的一根细细的电线。

　　在我们握手的瞬间，你就给了我一切，从此，尽管南方的暴雨如注，北方的雪花大如席片！我，无愧无悔。

　　从此，在我的诗章里有了你的身影，而使我的诗章增色、丰满，字字行行都溢满了崭新的情愫，也有了隐隐约约的誓言，更是有了无数次的感慨，认识你是我一生的幸运。尽管我们只拥有五月的十天，九月的十日，我一生足矣！希望晓梦残月下，一次握手的情，就会伴我一生。

　　北上列车的'钢轮，碾不碎我南下时成真的美梦。分别时，请你不要把你分别时的表情，装满我的列车，那样，我会一路以泪洗面，请不要以为一路向北的列车，不留恋它的起点，那里有我留下的心语和如火的激情。

　　在握住你的手，那一瞬间，前途、理想，事业，都烟消云散了，想到的是，今后如何地真正的生活，想到的是，今后不是如何的拼搏，去操劳，而是如何地享受那宝贝的一刹那。

　　握住你的手，那一瞬间，我的精力从此不能再虚掷了，而是要精心地储存起来，以备下一个五月或九月再一次握手的时候，喷涌而出豪不保留。

　　握手的作文 篇6

　　握手并不只是一个动作，而是包含了许许多多在人世间美好的情感。

　　那年秋天，我正读四年级。因为爸爸妈妈有事外出，所以那一整天只有我一个人在家。天渐渐黑了下来，外面冷风呼呼地吹，风声中混杂着树叶吹动的声音。我正在家里紧挨着电烤炉，津津有味地看着电视，时不时冒出一句：“这鬼天气，才几月份啊。”突然，家门外响起了敲门声，把我从电视里拽了回来，依依不舍地来到门边问道：“是谁？”“收废品的”门外响起了一个沙哑的声音。我犹豫地打开了一道门缝，透过门缝，一位枯黄面瘦的年过七旬的老人出现在我的眼前。我从头到脚打量了他一番：一双突出的双眼，一张干裂的嘴唇，一件薄薄的衬衫，一双被榨干的双手，一双破烂不堪的布鞋和瘦弱的身躯。

　　他正在门外瑟瑟发抖。他乞求地对我说：“小朋友，你家有没有废品卖啊？求求你了。我已经三天没吃过东西了。”我一听，决心要帮助他，扭头就往家里跑，已经把家里翻了个底朝天：床下，鞋柜，杂货柜……可就是找不到废品，我也没有钱来帮助这个可怜的人。只能尴尬地握住他的.手，带着歉意地说道：“对不起，老爷爷。我并没有废品，也没有钱来帮助你。”老人睁着慈祥的闪着泪花的双眼，紧紧地握着我的手说道：“没关系，小朋友。你是这几天来唯一一个给予了我尊重的人。”说完，老人就离去了。望着他的背影，我心里很不是滋味。

　　握手，包含着许许多多美好的情感，这些情感点缀着我们社会的点点滴滴，让我们的社会变得五彩斑斓。

　　握手的作文 篇7

　　香艳的鲜花，澎湃的巨浪，辽阔的华夏伸出有力的臂膀。看见了吗？香港，这是你梦中无数次回到过的家乡。

　　你是否在回。亿一百年前的往事，你是否在回味一百年里的相思，你是否在惊叹一百年后的中华。

　　你还认得珠江口那熟悉的身杉吗？一百年里，他们就这样伫立着，这烊蜻祌，这样成武。你还能够听出这愤怒的炮声吗？一百年里，就是这样清脆地响着。你闻到恷恷的硝烟味了吗？一百年里，就这样飘着，深深地把我们激励。

　　你听，黄河长江奏响了雄壮的迎宾曲，乱石穿空，惊溥拍岸，卷起千堆雪。你看，黄土高原上。兵马俑昂首挺胸列出了整齐的仪仗队。中原大地上传来了恷悠的酒哧，草原上飘来了浓浓的肉杏，还有丝绸之路上姹转的驼铃’北国林海锨起阵眸涛声，世界屋脊上盘旋着雄鹰。

　　香港，你看到了吗？一个崭新的中华民族盼你归来。你知道吗？这位伟大的母亲和你一样，为了这一时到，苦等了整整一百年！一百年啊，年轾的母亲也会变得白发苍苍，年幼的.孩子也会望穿双眼。相思的眼泪也会填平地球上的沟沟坎坎。她无数次地等哞着’眺望着，呼唤着。仟细看看母亲眼中的泪水吧，赶快投入母亲的怀抱去剪断母亲心中无尽的牵挂！

　　握手，香港。百年的风雨龙程之后，你将投入母亲温暖的怀抱；握手，香港，落叶终归稂，百年的阴云终将散去；握手，香港，祖囯的強盛就是你坚强的后盾，祖囿的繁荣就是你腾飞的保证。

　　握手的作文 篇8

　　我想握住你的手，用我零度的手，温暖你零下一度的心。

　　——题记

　　空气是重叠的寂静。

　　潮湿的空气沾满忧愁的思绪，朦胧的双眼里交织着寂寞与悲凉，你很冷，我知道……

　　你说：玻璃只顾在岩浆里变得缠绵和柔和，不知道空气马上会变冷，自己马上会变得薄脆。心和玻璃一样，是易碎的。

　　“细雨沾衣看不见，闲花落地听无声。”你的心也在不经意的瞬间悄悄变冷。而亦常是冰冷的。我想握住你的手，哪怕只能给你一度的温暖。

　　忧愁就像摇椅，它让你有事可做，却什么也做不成。他们说手的温度就是心的温度，你的手一直很冷。我只想握住你的手，驱逐你心中所有的忧愁，还你一颗温暖的心。

　　你的名字叫——蓝，很美，很凄美……你说蓝是你的灵魂色。我知道蓝色意味着忧郁。我对你说：有一天，我希望你的天空依旧是蓝色，但你的心情可以变成红色。

　　我不愿你活在往事的阴影里。

　　因为往事只是一个重叠的梦。

　　望着你苍白的脸庞，一袭蓝色的心伤，那划过心间的伤，让我的手只剩下零度的温度。

　　零度，一个能让水结成冰的'温度。而我要用这双零度的手握住你那双更冰冷的手、更冰冷的心。

　　我想握住你的手，不用任何话语，因为所有言语都显得苍白无力。我相信十指连心，我手指的温度定能温暖你的心。

　　我想握住你的手，更想握住你的心……

　　也许你我都成了冰，因为零度和零下一度都是冰的温度。但冰只是睡着了的水。总有一天，它会醒，有将流动，那时我想你会像春天般烂漫，会生如夏花般绚烂……

　　我想握住你的手，哪怕只有一度的温暖……

　　握手的作文 篇9

　　“握手”是两只陌生的手的相识，是温暖、是礼貌、更是鼓励。它让我想起第一次回答问题时， 唐老师和我的第一次握手……

　　记得有一次在语文课堂上，老师提出了一个问题，全班只有几个人举手，唐老师的并不甘心的目光在每个同学身上扫来扫去。我有点害怕有点犹豫，到底回不回答呢？回答吧，万一说错了那多尴尬？不回答吧，是不是太胆小了？我的心就像一只受惊的小兔子，窜来窜去，手慢慢地举起又慢慢地放下，放下后又缓缓地举起，该怎么办呢？正当我心里犹豫不定时，唐老师的目光停留在了我的身上，似乎唐老师看穿了我的忌讳，用鼓励的目光看着我，老师的目光似乎有一种魔力，使我的信心迅猛增高，再次举起的手并没有放下去，反而更坚定了。“好，沙璇，你来回答。”顿时，全班人的目光聚集在我的身上，再次使我的心紧张地收缩，气有点喘不过来，但随后唐老师和蔼的微笑，使我慢慢地冷静下来，深吸一口气，心里暗暗地说：“沙璇，加油，你能行的！”于是，我快速地大声地把答案向大家公布地说了出来。此时我发现老师的目光有些惊喜而柔和，就在这一刹那，老师伸出她的手示意和我握手，我下意识地也伸出了手，瞬间，刚才冰凉的'小手被老师的大手捂的温暖，一下变得信心十足，发言也不在吞吞吐吐，而是更加流畅。

　　于后，我的发言开始变得越加主动。

　　我不知道自信究竟怎样得到，但我相信，温暖的握手就是自信的开始。

　　握手的作文 篇10

　　“天空的和谐，是穿一身蓝；森林的和谐，是披一身绿；阳光的和谐，如钻石般耀眼；落日的和谐，留下了最后的美丽；而我所追求的.和谐，是和好友一起去采拾——每一份友情，每一丝快乐，每一片希望，每一线阳光……”

　　她，是我们班学习最顶尖的学生——小红。在一次活动上我们班选举主持人。“选小盈，她最合适了。”我的支持者最先叫起来。很快小红的“部下”也不甘势弱：“小红更合适，她能行。”我置身事外，偶而看了小红，她也冷眼旁观。我心里想：我们是好朋友，不能因为这件事而使和谐的友谊破裂。不能脱离集体，一定得和谐相处。我突然地站了起来，在同学们惊异的目光中，走向她：“我们一起主持，好吗？”小红的眼神里充满了欣喜。“OK，我们合作愉快。”小红握住我的手，我感到不仅仅有温暖，还有鼓励，和谐的支持。

　　晚会如期举行。莹莹的烛光，烘托出安静温馨的气氛，这是小红的杰作；闪亮的气球，缤纷的彩带，则是我的构思；在节目开始前，我们俩颤抖了半天，以小红的妙语连珠，和我的深思熟虑。赢得了大家的热情鼓掌。这次，我们不仅出色地完成了任务，而且使友谊更加深厚。和谐相处，团结协作是成功的一半。

　　自从那次我们俩合作以后，我终于懂得了，和谐，是一种幸福的感觉。找到了幸福，便看到了和谐的微笑。

　　握手的作文 篇11

　　生活中我们不难看见握手的画面，人们对握手的解释大多都是友好的代名词。但我觉得这两个字“不简单”，深藏意蕴。

　　和自己握手，意味着释怀。人们总是有太多舍弃不了，割舍不断的事情，纠结着，犹豫着。这些事情就像一根根线在脑袋里缠绕，亦如一块块石头，将心的空间挤得满满。这时候，不妨和自己握个手，和那个被生活囚禁的'自己聊个天，告诉他，生活如此美妙，又何必和自己作对？人只有释怀了，才能够有足够的心灵活动疆域。

　　和他人握手，意味着宽容。每个人都不是孤独的个体，可以独自立世，而是一个又一个的点，连成了社会，我们注定会和他人交往。不同的个体碰撞时，必定会激起火花。是任其发展成大火，将情谊之桥摧毁；还是乘此时扑灭，巩固情谊之桥呢？我想，后者是最佳选择。和他人握个手，更深入地了解彼此，包容彼此，不步步相逼，享受情谊带来的温暖和幸福。

　　有一首歌唱道：“我知他风雨兼程，途经日暮不赏，穿越人海，只为与你相拥……”优美的歌词配上迷人的旋律，不经意心也为其柔软。世间的美好何其多！只是缺少你来发现。所以和世界握个手吧！看云卷云舒，赏繁花三千，听高山流水，饮碧螺香茗……无论怎样，我们都要相信人类的光明大于阴影，相信世间的美好与我们环环相扣。那份美好，会在不经意的时候，盛装莅临，带来惊喜。

　　握手不仅意味着释怀、宽容、发现世界的美好，还意味着我们的天地不断扩大，爱和幸福就在身边。伸出手，将它们紧紧握住吧！

　　握手的作文 篇12

　　许多时候，一次握手便可化解一场尴尬。许多时候，一个友谊的握手就可以让你的心胸宽阔，看到别人的美

　　我曾在书上看过这样一个故事：

　　在一家大酒店门口，站着一位美丽的女服务员，当有客人来时，她便露出迷人的、标准的微笑。看人离开的`一刹那，笑容便消失的无影无踪，换一副冷淡的、生人勿进的表情。

　　此时，有一位小女孩儿出来啦！那女服务员又露出了一个迷人的工作微笑。当她正准备收起微笑时，她看到小女孩扭过头，伸出手，并轻轻地对着服务员回报着微笑，那微笑充满了天真、可爱。

　　女服务员愣了一下，随即明白过来，握住了面前的小手，也一并欢笑起来，那笑不像先前那么机械，而像春天的花，美丽而发自内心。

　　这是别人的故事，而我也有我的故事。

　　三年级时我换了个新的同桌，当时我是一个很悲观的人，凡事看人都只看到别人的缺点，从看不到优点。所以同桌他爱说谎邋遢在我眼里简直可恶至极。

　　一次，和同桌又闹别扭的我回到家，和妈妈再一次诉说同桌的不好，妈妈拿出一张白纸，问我上面有什么。

　　我说，什么也没有。

　　妈妈又在上面画了一个黑点，然后问我，上面都有什么。

　　我说，有一个黑点。

　　妈妈便说，你除了黑点，难道看不到还有这么大的白纸吗？

　　我顿时明白过来，有些羞愧难当。下午就找到我的同桌，和他握手言和，后来成了好朋友。

　　握手的作文 篇13

　　我是一个十分好胜的小女孩，我总以为战胜别人才是最快乐的，直到有一天，我才明白，我错了。

　　还记得那年，我的数学不好，常常被老师批评，被同学嘲笑，我很气愤，拼命的学习，不惜一切代价的学好数学，我想，只有我成绩搞好了，同学们才会喜欢我，老师才会夸奖我，最后，我成了班上的第一名，我年年考得一，年年得满分。

　　直到有一天，恶梦降临，改变了我的生活。

　　班上来了一个高材生，他很优秀，品德也十分好，每个同学都很喜欢他，就连老师也不例外，我甚至有些嫉妒他，自打他来了以后，就抢走了我的知心朋友朋友，信赖我的老师，更可气的是，他竟然抢走了我的第一名，我恨他，决心超过他，我努力了三年，奋斗了三年，也都没有超过他，直到有一天，他来找我，对我说，如果你想超过我，我给你机会，于是，我答应了他的`要求，并对他说，‘如果你输了，就自动退学’，他答应了我的要求。

　　第二天，我们比了赛，他输了，我明白，他是让我的，正当我要说出真相时，他打断了我，不让我说，当时，我的眼泪流了下来……

　　他要走了，我连忙跑了过去，对他说，“留下来吧”，他没说话，只是摇了摇头，我明白了他的答案，连忙把手伸了出来，和他握了一次手，他笑了，我也笑了。

　　握手的作文 篇14

　　在加尔村里，有一个叫作艾迪的小女孩，她有一个好朋友，她的名字叫迪斯。

　　她们在一个小村庄，一个小学班级甚至是同一个课桌。但是，在她们八岁的那天，迪斯患上了不可医治，并且传染力极强的艾滋病。所以，迪斯大多数朋友都将她疏远了，就连平时经常和她一起嬉戏，一起打打闹闹的哥哥迪尔也离她一段距离。现在，除了她父母，和她在一起的只剩下了艾迪。

　　其实，艾迪的`父母也劝艾迪远离，不管父母怎样骂她，训她，艾迪的心中也永远镶嵌着一句话——我永远也不能断绝了和迪斯的关系，因为，我们俩是一对最好的伙伴，她们永远也不能分手。

　　突然有一天，艾迪来到迪斯家，高声叫道：“迪斯，我告诉你一个大好的消息！”迪斯躺在病蹋上，有气无力的说：“什……什么事？”“我打探到了，贝斯村著名的医生之一，区斯微，找到了治疗艾滋病的方法，我们明天就出发。”“好。”迪斯应道。

　　两天后，他们在荒山野岭处搭帐篷睡觉，到了晚上，迪斯还不安分。于是，艾迪说：“迪斯，你以后只要握着艾迪这熟悉的手，你就要想到艾迪在你身边，就不用害怕了。”这样迪斯就握着艾迪的手。

　　第二天中午，迪斯没有醒来，艾迪的眼眶中，含着热泪，因为迪斯已经永远的闭上了她自己的眼睛。同时，她的手里还握着一双朋友的手。

　　握手的作文 篇15

　　二十年前，她8岁，母亲36岁。6岁，是最顽皮的年龄；36岁，是家庭负担最重的年龄。那条路，窄且泥泞，但却是小城最繁华的地方，傍晚这里人声鼎沸。每天夕阳西下，她和母亲总会出现在那个地方。那天，秋风刺骨，使她瑟瑟发抖。母亲一如既往地握着她的手，死死的，就像怕她逃走似的。的确，这里人山人海，接踵而至，一不小心，就会与家人分散。她注意到了，母亲的手以失去了往日的光泽，取而代之的是一种苍老般的黑。母亲把她的手握疼了，她几次想告诉母亲，但看到母亲两鬓新增的皱纹，被风吹散的头发，她欲言又止。母亲知道，最为母亲，她应该保护自己的女儿，这是她的责任。她也知道，她应该让母亲完成好做母亲的责任，就是不乱走，跟着母亲。

　　风不停的吹着，但她不怕。二十年后，她28岁，母亲56岁。28岁，是成家立业的年龄；56岁，则是中年与老年的转折。

　　那条路，灯火辉煌，车水马龙，仍是小城里最繁华的地方，人也日益增多了。她和母亲依然每晚都来。那个傍晚，凛冽的寒风不停的吹着。她紧紧地握着母亲的手，好像这是她中他的责任与使命似的'。母亲多次想让她松开自己那粗糙、筋脉突兀的手，可看她坚定的面孔，和她披在自己身上的外套，话到嘴边又咽回去了。母亲知道，女儿长大了，到了负起对父母的责任的时候了。她也知道，母亲老了，自己必须对她负责。

　　握手的作文 篇16

　　我喜欢各个季节的雨，不论大小，每一滴雨都能凝聚我的目光，每一滴雨都能触摸我的心灵，每一滴雨都能使我快乐……

　　淅沥沥的小雨，漫无精心的下着，手捧一本优雅诗集，靠在窗旁，倾听雨的诉说，欣赏诗的文雅。一滴，两滴，三滴，雨，你滴在了我的心上，激起了一圈又一圈的涟漪……诗的韵味，雨的缠绵，也许，雨，你本来就是那多情的文字。

　　多情的雨，我欲与你握手。

　　看，那黑色的乌云，重重的压了过来，顿时，电闪雷鸣，那温柔的你转身变得凶猛狂烈，街上的'行人顿时慌乱起来，到处找地方来躲避你的狂烈。花园的那一边，是孩子们刚栽的一行小树，多么温柔易折的小树啊，你毫不留情的打在它们刚生出来的嫩叶上，小树苗在你的摧残下，低下了头……面对你所做的这些，我不想说什么，因为我知道，是你为人们赶走了炎热的气息，是你为小树浇灌“生命”，是你教小树苗们，“经得住风雨，才能见着彩虹”。

　　多思的雨，我欲与你握手。

　　多少次，我曾想转身变成你，随你而飘，随你而摇，随你越过高山，随你流经大海，随你漂浮在天……

　　雨啊，我欲与你握手，我想与你一起冲刷人们的心灵，与你一起感悟人生的真谛，与你一起感悟文学的沉淀，与你一起感受宁静安然。

　　雨，欲与你握手。

　　握手的作文 篇17

　　我站在操场上焦急的握手，四处张望，似乎只有我一个学生的家长没来。我回头看，但我未来的同学，和我是同一个家长，却不见踪影。我一边心里抱怨，一边听着部里的主任在主席台上讲话。我的心很难过，我听到高级研究部主任说，家长站在学生的左边，是为了让学生远离阳光。

　　我的眼泪立刻涌了出来。该颁奖了。这一次，奖品应该给父母，这样父母可以给他们的孩子最好的学习或进步之星。两个奖项我都得了，但我父亲不到十分钟就又走了。我该怎么办？我像热锅上的蚂蚁一样焦虑。我们在四班。我们班是下一个。当班主任来的.时候，他首先说，"你的父母已经走了，不是吗？"。然后他问我我的证书和奖品去了哪里。我尴尬地回答:让我父亲把它拿走。我要送你什么？他对自己说。过了一会儿，他给其他学生带来了两个好消息。是我们上台的时候了。

　　我跟着我前面的同学慢慢走向讲台，他也走了过来。他把红色喜讯递到我手里，说:“握手言和，以后努力学习。”我慢慢伸出手，摇了摇头老师。都说班主任，尤其是男老师，很可怕，但他是那么和蔼可亲。我很惭愧地回忆起我在课堂上说话时没有仔细听。老师似乎明白我的意思。当他第二次获得这个奖项时，他开玩笑说，“哟！我又摇了一次。这件事让我非常震惊。这让我感到前所未有的受尊重。

　　他是第一个和我握手的老师！

　　握手的作文 篇18

　　每次过马路，爸爸总是伸出温暖的大手将我牵过马路，每次看见他向我伸来手，我总是很高兴地握住它，久久不愿放开，因为它总是那么暖与，包容我的手，也包容我幼稚而充满幻想的心。

　　每次妈妈带我出去逛街，她总会用那只布满岁月痕迹的手握着我的手，她的手总是牢牢地握着我手，怕把我弄丢了。我常常想，不管妈妈以后怎样她一定都会竭力的握住我的手，一定。

　　每次扶着外婆下楼梯，她那青筋突起的隐约可以看见骨头的手总是紧紧地拽着我，生怕我把手放开了。她的'眼睛不好，看不清楼梯，所以总是一格一格慢慢走，时不时望我一眼，那眼神里写满了依赖与期望。外婆愈加苍老了，那枯树皮一般的手却将我的手握得愈加紧了。

　　每次与朋友逛街，她总是牵着我的手，与我谈天说地，有时免不了唾沫横飞，于是就用一只手夸张地比画着，但那另一只手却从来没有放开过我的手，松松的。她似乎从来不担心我会脱开她的手。确实我也从未脱开过。

　　我不知道那些手还能牵着我走多久，也许还会有更多的手来握着我的手，但也许也会有一天，我的身边一只手都没有了，只留下我一个人。但即使是这样，我也会怀念那一只只我握过与握过我的手，它们带给我的已远不止信心与勇气，它让我知道我不是一个人

　　谢谢那一双双陪我写下青春年华的手，可以永远不放开吗？

　　握手的作文 篇19

　　在爷爷拍下的录像中看到：曾祖母牵着我的手，带着我一步步的走上中山公园门口的台阶。走路还走不稳的我，就算小手在曾祖母的手中紧紧握着，也总是有些踉踉跄跄的。走下台阶时，我常常踩空，但是曾祖母的手紧紧地握着我的小手，我永远也不会摔跤。在那时，曾祖母的手，是我紧握的依靠。

　　到了曾祖父九十大寿的时候了，那时候我已经是五年级的学生了。在酒席结束后，依照惯例，由我和表弟扶着曾祖父母上车。我搀着曾祖母一步步慢慢地移动着，不敢走快，生怕她的脚步跟不上，会摔倒。走到台阶了，我的右手紧紧挽着她的左手，而她的右手也抓着我的右手。我可以感觉到，当她每走下一个台阶，我的右手就会被紧紧抓住。台阶走尽，她的右手依然抓着我的手，直到上车。望着渐渐走远的车，感到右手因被抓紧血液不循环而隐隐作痛。但在那时，曾祖母的手，是我想保护的珍爱。

　　曾祖母的弥留之际，所有人都静默着。我紧紧地拽着曾祖母的手，静静地看着她的脸，静静的，只是从手中感到一丝暖意。曾祖母的呼吸不断减弱，很快就只剩下一丝丝的气流，手几乎已经凉透了。我的`双手抓着，温暖着她的手，但是，她的手没有丝毫回应。当身后的人开始流泪时，我依然抓着她的手，不愿放开。我手中的最后一丝暖意渐渐散去，散去……这时，曾祖母的手，是我想挽留住的一切，却是我无法抓住的一切。

　　握手的作文 篇20

　　我是一个非常好胜的小女孩，我总以为战胜别人才是最快乐的，直到有一天，我才知道，我错了。

　　还记得那年，我的数学不好，常常被老师批评，被同学嘲笑，我很气愤，拼命的学习，不惜一切代价的学好数学，我想，只有我成绩搞好了，同学们才会喜欢我，老师才会夸奖我，终于，我成了班上的第一名，我年年考得一，年年得满分。

　　直到有一天，恶梦降临，改变了我的生活。

　　班上来了一个高材生，他很优秀，品德也非常好，每个同学都很喜欢他，就连老师也不例外，我甚至有些嫉妒他，自打他来了以后，就抢走了我的知心朋友朋友，信赖我的老师，更可气的是，他竟然抢走了我的第一名，我恨他，决心超过他，我努力了三年，奋斗了三年，也都没有超过他，直到有一天，他来找我，对我说，如果你想超过我，我给你机会，于是，我答应了他的'要求，并对他说，‘如果你输了，就自动退学’，他答应了我的要求。

　　第二天，我们比了赛，他输了，我知道，他是让我的，正当我要说出真相时，他打断了我，不让我说，当时，我的眼泪流了下来……

　　他要走了，我连忙跑了过去，对他说，“留下来吧”，他没说话，只是摇了摇头，我知道了他的答案，连忙把手伸了出来，和他握了一次手，他笑了，我也笑了。

　　握手的作文 篇21

　　我想要，轻轻掀开历史的面纱，目睹她多姿的面容；我想要，悄悄走过文化的幽径，品味她令人陶醉的氤氲气息；我想要，勇敢翱翔诗人的天空，感受他们的诗意与美好。给我一次机会，让我握住诗人的双手，感觉历史文化的美好内涵。

　　握住陶潜的手，我感觉到了淡泊名利的气概。“采菊东篱下，悠然见南山……此中有真意，欲辨已忘言。”这是何等的洒脱！我愿携着清香的黄菊，在东篱和陶潜观赏那辉煌的日落。哦，陶潜，你带给我的远不止这些。

　　握住李白的手，我感觉到了潇洒的气质。身为诗仙的'你咏出了太多的千古名句。“举杯邀明月，对影成三人”这是你孤独之时持杯喝酒的情景。那明亮而皎洁的月光倾洒在你身上，透出微亮，温暖的光泽。哦，我喜欢你的“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信与洒脱。哦，李白，你给我的感悟还有很多。

　　握住易安的手，我感受到了赤烈女子的情感。多才的你是历史上难得的女子。“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”那清风下的美好，那令人陶醉的少女情怀，都在那一滩鸥鹭中完美地体现。清风纨素，我看见了“帘卷西风，人比黄花瘦”的黯然消瘦的容颜；“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，又有谁能够体味你内心的悲苦？易安，在你的诗词中我见到了不一样的风景。

　　如果，能给我一次机会，让我轻轻握住你们的双手，我会用心品悟你们的诗词与气质，感受你们的情真意切。

　　给我一次握手的机会，给我一次感悟的机会。

　　握手的作文 篇22

　　上体育课时，同学们在绿油油的草地上跑步。可是酷小乐却跑错了方向，正好和王小威相互撞到了，还在王小威的头上撞了一个红彤彤的大包。王小威被气得两眼发红，如果王小威的眼睛能喷射出炎热的火花，那可怜的酷小乐早就被王小威喷出的`火花烧得黑乎乎了。

　　王小威咬牙切齿地破口大骂：“你没长眼睛吗？干嘛来撞我！”

　　酷小乐既委屈又伤心地小声嘀咕道：“我又不是故意把你撞了一个大包，再说我也摔得很痛，干嘛那么凶地骂我。”

　　这话还是被耳灵的帅小威听到了，他便怒气冲冲地对酷小乐喊道：“哼，不是故意撞我，我看你眼睛长在脑后了！”

　　被气势汹汹的王小威这么一说，酷小乐吓得嚎啕大哭，一颗颗“金豆子”也从酷小乐的眼眶里滑落下来。他想：我真的不是故意撞他的，他干嘛骂我。

　　这时，教体育的石大磊老师急匆匆地跑过来劝他们俩：“你们别吵架了，发生了什么事呀？”

　　王小威趁酷小乐哭鼻子的时候，抢先说：“我正在跑步，可他没长眼睛，跑来撞我。”说完，王小威还用鼻子生气地“哼”了一声。

　　石老师看看还在小声抽泣的小乐，拍拍小威的肩膀，语重心长地说：“我们做人要大方包容对方，不能因为一些鸡毛蒜皮的小事吵架。再说，酷小乐同学也不是故意撞你的，你懂了没有？王小威同学。”王小威似懂非懂地点了点头。

　　在石老师的开导下，他们俩就握手言和了。真是“不打不相识”，后来他们俩还成了形影不离的好兄弟了！

　　握手的作文 篇23

　　那轻轻的握手，是一次简短而又不失礼貌的问候，更似是心与心的一次交流。

　　记得，那已是多年以前的事了。那还是刚进小学的第一天，小孩怀揣着内心的新奇和无比的激动，迈着欢快的步伐，一蹦一跳地进了学校。校园的一切是多么新鲜，小孩带着对未知世界的”探索“，慢悠悠地行走在诺大的操场上，却全然不知自己迷路了。小孩来到了一座院子里，又被院子里的花花草草吸引住了，思绪早已不知飞向哪儿去了……许久，小孩才恋恋不舍地转身离开，正在这时，却迷迷糊糊的装进了一个人的怀里。”对不起！“小孩耷拉下脑袋，双手绞着衣角。

　　这是，回应小孩的是沉默。小孩抬起头来，对上了她温柔的目光，她微笑着，便伸出了一只大手，就此停驻在空中。”你好，小朋友。我们交个朋友吧！“于是，那只小手也缓缓的伸出，两只手在空中慢慢地交叠，然后紧紧握住了。”你是迷路了吧？“小孩微微的点头”。说罢，她便起身，牵着那只小手，走到了课室里。清早的阳光，透过繁密的枝叶，零零散散地洒落在俩人的.背影下。

　　眨眼过去六年，在我的印象里，她不仅是我的良师，更似是我的益友。如今，大家都忙碌于彼此的生活，已鲜少联系了，我也只能偶尔回学校看望她。再与她谈起这件事，她以逐渐淡忘了，不记得当日的情景了，只记得那是我们成为朋友的第一天……那个倾尽自己心血来教育学生的她，但愿她一切都好吧！

　　握手的作文 篇24

　　我在学校最好的朋友是一个小帅哥——玺震。我们上小学前就认识了，上了小学又成了同班同学，我俩的关系更好了。但是我们之间也发生过一些“内战”。

　　一次体育课上，我和他就爆发了一场“战争”。那天的体育课上，老师让我们进行运球比赛。轮到我运球了，正当我蓄势待发准备向前时，不知谁从后面猛地撞了我一下，球从我的手里一下子飞到了对方的队伍里，这个“乌龙球”顿时引起了操场上同学们的一阵大笑。

　　我起身回头一看，居然是玺震搞的鬼。当时我火冒三丈，准备和他大干一场，但是因为想起来正在上课，于是我强行压住了火气。没想到他竟然满不在乎，一脸无所谓的表情，心里暗下决定：我再也不和这种人做朋友了，一定和他绝交!

　　晚上回家后，我仍然咽不下这口气，就用妈妈的手机打电话，向玺震的妈妈告了他一状，这下我觉得解气的了。

　　第二天，我准备回教室的时候，发现玺震在门口像在等什么人似的。就全当没有看到他，我直接进了教室，坐到座位上准备早自习。谁知玺震径直走到我面前，对我来了一个九十度的.鞠躬向我道歉，并伸出手想和我继续做好朋友。看到他那诚恳的样子，我反而不好意思了。于是，我接受了他的道歉，两人握手言和了。

　　通过这件事，我体会到同学们之间难免会发生小摩擦，但只要我们认识到错误并主动向对方诚恳地道歉，依然是好朋友，友谊也会更深厚。

　　握手的作文 篇25

　　20年前，她8岁，母亲36岁。6岁是最调皮的年龄；36岁是家庭负担最重的年龄。

　　那条路狭窄泥泞，却是小镇上最繁华的地方。晚上这里挤满了人。每天日落的时候，她和妈妈总是出现在那里。那天，刺骨的秋风让她瑟瑟发抖。母亲一如既往地握着她的手，好像怕她逃走。的确，这里人山人海，络绎不绝。如果你不小心，你会和你的家人分开。她注意到母亲的手已经失去了以前的光泽，取而代之的是一只旧的黑色的手。我妈妈伤了她的手。她试着告诉她几次，但当她看到太阳穴上新的皱纹和被风吹走的头发时，她停止了说话。母亲知道，作为母亲，应该保护女儿，这是她的责任。她也知道，自己应该让母亲履行自己作为母亲的责任，就是不要到处走，跟着母亲走。

　　风一直吹，但她不害怕。

　　20年后，她28岁，母亲56岁。28岁，是结婚的年龄；56岁是中年和老年的转折点。

　　那条路，灯火通明，车水马龙，依然是小镇最繁华的`地方，人越来越多。她和她妈妈仍然每天晚上都来。那天晚上，冷风不停地吹。她紧紧地握着母亲的手，仿佛这是他的职责和使命。妈妈好多次想让她放开粗糙突兀的手，但她能看到自己坚定的脸和披在身上的外套，话到嘴边又咽了回去。母亲知道，女儿长大后，是时候为父母承担责任了。她也知道她妈妈年纪大了，她必须对她负责。

　　风不停地吹，但他们的心很热。

　　握手的作文 篇26

　　在灯光的映衬下，你那布满皱纹的双手毫无遗漏的展此刻我的眼前，那深深的刺入了我的心。

　　回忆像潮水般涌来。记得小时候，你总是用你宽厚的手掌轻轻的把我托起来放在你的脖子上，让我感受到蓝天的拥抱。你总是用你那强壮有力的.手把我拥入你的怀里，让我酣然入梦。那时，我还很小，总是把我的小手放入你的大手中比较，并且天真的问你：“为什么我们的手不一样呢？”你就会说：“因为你太小，我大呀！”我又会问：“为什么我小你大呢？”那时的我就像个十万个为什么，你就是十万个解答。用你的大手轻轻地握住我的小手一一为我作答。只记得那手掌很有力，能够带给我温暖，让我觉得很安心。

　　回忆一点一点收回了，我的脑海里全是我们在一起的情景，我不禁回头看了看你，我轻轻地走到你身边，把你的手轻轻放到我的手里。啊！那是怎样一双手呀，因为风淋日晒，他已经有些变形，那一条条如蜈蚣般的裂痕说明他以前受过的痛苦，那树皮般的皮肤说明了他经受过的时光。我不禁愕然，手也不禁颤抖了，那还是小时给我温暖的手吗，我用我那不受控制的手轻轻地握住你的手，你说：“怎样了。”我说：“没事，爷爷，只是想握住你的手。“怎样，是不是冷了，我来给你捂热乎。”“不，这会是我来握住你的手，给你温暖。”我看见你的眼眶变红了，眼里有了一场的光彩，嘴角扬起了一抹幸福的微笑…

　　握手，让我们的关系变的更紧密；握手，让我们更加幸福。我想握住你的手，爷爷，我想要跟你在一起，握一辈子你的手。

　　握手的作文 篇27

　　世界上有很多感情，比如亲情，友情，爱情。但这些不仅仅是用语言表达的，有时候一个动作就能了解对方的内心。

　　春节的脚步慢慢向我们靠近，人们脸上的幸福感越来越明显。在这个即将赶回家过年的高发黄金时期，人们忙着做年货，买衣服，做头发。

　　在这个黄金时代，我和妈妈去了服装楼，一进门就不一样了。临近春节，人山人海。耳边传来讨价还价的嗡嗡声，仿佛一群鸟在争吵，打破了原本安静的森林。看到这样紧张的气氛，人挤了过来，心想：看来我这么小，像一条小鱼，要淹没在人山人海中了。妈妈看到这一切，看起来比我还紧张。难怪，因为大家都被电梯卡住了，爬不起来。然而我和我妈拼命冲上去，我和我妈最近在运行的电梯上好像粘在一起了。

　　楼上女装区，好像这是建筑的'主流。在灯光的照射下，五颜六色的衣服非常丰富。热腾腾的店铺，温暖的人群，妈妈的手似乎紧紧地握住了我的手。站在我这一边，我想：我觉得有安全感，心里踏实。但是我妈的行为似乎很在乎我，就像鸟妈妈为了保护孩子不受外族入侵，一直在努力奋斗一样。

　　我妈走来走去还是没什么喜欢的。看着这样的场景，看着她紧张的神色，我不得不平静的对她说：“你看那么多人，你先照顾好你自己。我以后再看。”

　　时间久了，人的疲惫的身体再加上饥饿的痛苦逐渐减少了人流。不小心发现妈妈的手还没放开，好像是丢了，怕再也找不到了。

　　聚焦妈妈的手，明白我的爱有多深，我的心有多近。

　　北京市门头沟区育新中学二年级一班董亚倩

　　握手的作文 篇28

　　窗外的雪花告诉我，冬天的美丽慢慢的在呈现，不一会儿，就被它装扮的银装素裹起来，雪白的世界，梦幻的色彩，把我们拉近了一个寒冷的季节，就连呼吸的每一口空气都变得如此清新，如此甜美起来，我看它更像是一颗颗蜜糖，甜在每个渴望雪的人们的心里。这是这个城市的入冬以来第二场雪了，这些调皮的小家伙，总会给我们带来浪漫的气息，又会带一些浮想连篇夹杂在里边，让思绪与悸动交织吧，大都数的甜美回忆似乎总会发生在校园里，我的抽屉里就有一张弥足珍贵的雪景照，是全班同学砸雪杖的全家福，虽然它已被岁月染上了泛黄的痕迹，但照片里的每一位笑容依旧灿烂。

　　雪花簌簌的.从天空中飘落，学生时代的单纯，看雪景，也是那么纯洁，还可以玩雪。而成人时，便是赏雪，飘下的每一片雪花都像是时不时的片片记忆。

　　雪花啊雪花，你虽小，但你也有盛开的花瓣，你的生命虽短暂即逝，但，你却把数不尽的快乐散漫人间，雪花啊雪花，你让多少文人墨客对你无尽的赞扬，你成就了多少优美的文章，是你把世界变得更加明亮，是你冲刷了多少人的无尽忧伤，让心灵变的干净透亮。

　　我更喜欢把你比作盛开在空中的雪莲花，你是那么的圣洁，让每个人都会为你陶醉，你静静的洒满人间的每个角落，让纯净布满每一寸方土，让这个寒冷的冬天变得如此惬意。

　　从楼下传出孩子们快乐的嘻嘻声，我穿起红色的马靴，站在雪地上，雪花在亲吻我的脸颊，我要与雪花握手，让这个快乐的小精灵，为我伴舞，跳一曲，华尔兹吧。

　　握手的作文 篇29

　　我是一只小蜜蜂，今天无意中闯入海小五年级四班。

　　我飞进了教室一下子竟然找不到出口。我在空中盘旋几圈，发现四周都是透明的，亮晶晶的东西。仔细看，哎呀!我好像在里面动!我想：难道这个亮晶晶的东西是传说中的“白洞”?无论什么东西都会被吸进去?“我该怎么办?”我停在横梁上大声叫喊，没人回答我，唯独电风扇在下面飞快的转动，“发出呼呼”的风声。我不由自主地感慨道：“人类真厉害，能创造出各种各样有用的东西。”“对了，那个东西不会就是玻璃吧，透明的亮亮的，我恍然大悟。于是我重新振动翅膀，向窗外飞去。可是，我怎么出去呀!我一连试了好几次，每一次都撞在玻璃上，撞得我遍体鳞伤，惨不忍睹……“唉，还是去问问路吧!”我失望的说。

　　可是事情并不像我想象中的那么简单：我慢慢地飞到空中，盘旋于一个黑眼镜、小个子、绿衣服的男生头上，飞近了，打算去问路。但他见了我，就像见了鬼似的，两只大眼睛盯着我，我飞到左他就跑到右，我生气极了，心想：今天我运气真差，也不知大伙儿今天为何见我就躲。我想：可能是偶尔遇到了个怕我的人吧。于是我继续飞，飞到了一个胖胖的，脸圆圆的.女生头上，结果更惨，她直接尖叫着拿着书本一巴掌拍了过来，把我拍了十几米远。我无助的飞回了横梁上，坐在上面休息。“今天真是倒霉”，我边叹气边说道。

　　我休息一会儿，又重新振作了起来，在空中盘旋几圈，终于找到了一扇半掩的窗户，飞了出去。我一飞到了窗外，就像一阵风一样，轻舞而起。啊!我又可以在花丛中穿梭，融入大海的怀抱，与蓝天握手啦!

　　蓝天，我想要与你握手，我喜欢你的湛蓝;我喜欢你带给我的自由。蓝天，请同意与我握手。

　　握手的作文 篇30

　　在阳光的照耀下，在微风的吹拂下，在鸟儿的歌唱下，我要握住一只只手。时间就在这里定格，感动的潮水就在这里奔流不息，而思绪却在无止境地腾飞。

　　湖边，梧桐树下，小雨淅淅，一如易安当年的“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得？”她把一切渲染得淋漓尽致，可是我似乎比她更加苦闷。落叶纷飞，跳起了孤单芭蕾，它似乎想一跃而上，抓住它的家。可是季节的存在不允许，它只得在曲毕，躺在冰冷的地面。我问自己，难道你的成绩就是这样吗？我想说不，可是，残酷的现实摆在眼前，我的心绞痛。终于知道范仲淹怎么写出的“拟歌先敛，欲笑还颦，最断人肠”了。大概我也有“剪不断，理还乱”的愁绪吧！我想到我的.双亲，关心我的人，不禁潸然泪下，泪水和雨水一起流进嘴里，不知道到底什么是泪水。突然，一个女孩的身影映入我的眼帘，美丽的脸庞，乌黑的头发，我不知所措，窘红了脸。她轻柔的话语伴着咯咯的笑声，“交个朋友吧！”一只手摆在我面前，我惊呆了，望着她，声音再次在耳边回荡，“怎么了？怕我是坏人？”我急忙伸出手，握住她的手。顿时，一股暖流冲击着全身，冰冷的心有了温度。一股看不见的感动潮水包围了我。感动到处蔓延，雨停了，彩虹出现了，真美！“不经风雨，怎会有彩虹。”她望着我，声音依旧轻柔。

　　是那次握手，唤起了我心中的感动，让我又拥有了快乐。用感动的眼光看世界，多一份自信，少一份失望；用感动的眼光看世界，多一份快乐，少一份悲伤；用感动的眼光看世界，多一份美丽，少一份丑陋；用感动的眼光看世界，多一份勇敢，少一份怯懦。

　　朋友们，请伸出你的手！

　　握手的作文 篇31

　　“今天，我们六人结为生死‘兄弟’，有福同享，有难不……啊呸！同当！”

　　自从开学后，我就有点神经大条了，还发明出了一种奇特的握手方式――中指握手，简直不要太友好。然后就有了“桃园六结义”。

　　“来！伸出中指，握手！”我们六个人围圈站着，统一伸出“友好指”然后全部握在一起。就这样，一群沙雕组成了一个啥也不是的团队，队员都像我一样，都有点神经大条，成绩偏偏也很好。

　　当我们的队员碰到另一个或几个队员时，我们会统一伸出中指，握手，再根据当时的场景起一个名字……

　　“嘿！蒋静熙，好巧啊，你也来加分！”我笑着对站在我对面的人说。

　　“没错！”她向我伸出国际友好指，然后我紧握着她的手指，用力上下摆动。“桃园六结义之讲台两结义”就完成了。

　　但如果碰到魏主席就不同了，要先喊一句“魏主席好！”然后再握指，握手时，还要加一句旁白――“主席与同志亲切握手”。

　　有一次，老黄要我们默写关于丁香结的四句诗，前面默三次，我只对了一次，最后一次我还是默写错了，听说六结义中也有人默错了，我就去诉说，哔哔了半天，我问：“你默错了哪里啊？”她一脸懵的说：“啥？我没默错啊！”“……”艹，好尴尬。

　　像好友李思张跟我那真是深情厚谊，每天跑过来跟我握手。有次，她用力地用自己的.友好指握着我的友好指。不错，有六结义团队中的风范，如果更痛一些就好了，“唉！”我也马上用力握着她的手指头，虽然我的力气不算大，但如果连李思张这个小朋友也对付不了的话，那就太损声誉了。“啊！痛痛痛！手撒开！”李思张痛得大叫了起来。

　　假如你也要用这种握手方式握手，请先开通会员，谢谢！祝您氪金愉快！

　　握手的作文 篇32

　　握手？握手是什么？握手是生活中极其平常的一种礼仪。他是一份尊重，一份理解，一份真挚的情感。

　　小时候母亲常常牵着我的手走在大街上，走在回家的路上。那是一双温柔的手，一双充满魔力的双手，大大的手掌，裹着小手会你充满安全感，他是慈祥的分不开的就像人类离不开空气，游鱼离不开海洋一般。他的手里蕴含着无数刻骨铭心的爱，人留恋，贪婪不想放手。

　　时光匆匆流逝，一转眼间我长大了，但现在握手成了一个世纪难题，谁也不知道那是一种什么样的感受，就像我和母亲隔了一层隔阂，看的`见，摸不着。如果说，春风的诺言是小草，波涛的诺言是大海，那么我对妈妈的诺言是可以再牵一次手，回温一下以前的牵手的欣喜和欢跃感，一次偶然的机遇让我如愿以偿。

　　有一天，我和母亲走在菜市场走在回家的路上，一路上我虽然一直提着东西，其实心早已经飞到九霄云外了，我正打量着怎样和母亲握手而不被母亲察觉，刚要把手伸向母亲的手可又收了回来，我犹豫极了母亲不经意看见我在沉思着什么，和蔼的问道：“女儿，想什么呢？”“握！握……握……”说到一半我脸红了起来，声音越来越小，想说出来可又被我卡住在了喉咙里，活生生的吞了下去，母亲满脸疑问又不知改说什么的两人沉默许久，场面十分尴尬：“母亲我想和你牵手！”一句简短而复杂的话打破了寂静。母亲回眸一笑，牵起了我的手走回了家，也许母亲一直在等我这一句话吧！夕阳下温暖环绕我和母亲，大手牵小手，大人牵小孩，缓缓走向落下的夕阳，什么话也没说却情意深深。

　　握手的作文 篇33

　　那是个匆忙的早晨，你尚在熟睡，而我却为了上学在寻找被你搞丢的我的书签。学校的规定很严格，绝对不允许学生迟到。家离得很远，清晨的每分每秒都是宝贵的，都是易逝的。

　　那些书签虽不算贵重，却是我的重要精神支柱。它们是小学遗留下的记忆，中学开学时给了我一些安慰和熟悉。或许你不懂，可它们于我却是很值得珍惜的。

　　最后，终于在你的小包里找到了它们。

　　我在松口气的同时，也对你有了些许失望。在你很小的时候，我就告诉过你，姐姐桌上的东西是不可以动的。尽管你很久以前就对那些书签很感兴趣，但我出于对你的信任还是放心地把它们留在了桌上。没想到你没能控制自己，还是把它们偷走了。

　　忙碌的'一周后，我又见到了你。你似乎还不知道发生了什么，还在兴奋地上蹿下跳。当我把书签拿出来时，你安静了，怯怯地看着我。

　　我耐心地对你说，你这样是不对的，应该给我道歉。我知道你的个性，或许你不会道歉。可你在原地站着，呆呆地思索了一会儿。之后便小声地说一句“对不起！”接着飞快地离开了。

　　我当时很欣慰。你又和我握了手，对我说，你以后再也不会这样了。

　　你平时很犟，从不顺从我，喜欢向我顶嘴，但你知道自己错了，还是勇敢地向我道歉。尽管你很不想，不，是有些害羞，不想道歉。

　　望着你离开的背影，我有些欣慰也有些无奈。

　　弟弟，这个世界上有太多事你我不明白。对于你的错误，又有几个人愿意像这样握手呢？

　　所幸，你还在成长。

　　只要你成长了，或许就会更明白了吧！

　　握手的作文 篇34

　　人生难免有失败，也难免会跌倒，失败了不要紧，继续努力，跌倒了没关系，站起来继续朝前走，失败并不可怕，要正确的面对失败，与失败握手，一起走向成功的大门。

　　——题记

　　时常告诉自己要坚强，不要怕失败，更不要心灰意冷，意志消沉，可是，却总也做不到，并不是自己意志不够坚强，只是因为失败的次数多了，新也就渐渐的死了，我不知道自己失败了多少次，也不知道自己流了多少泪，只知道每一次都是自己默默的为自己擦干泪，收拾起自己破碎的心，然后独自去享受那份折磨与煎熬。

　　我找尽了各种名言，想尽了各种办法来安慰自己，我不甘心失败虽然失败了这么多次，但是我知道每一次失败就意味着成功的发现了一个行不通的`方法，标志着离成功更近了一步。其实，我不应该如此的消沉，更不应该排斥失败，失败也是一股力量，能起到催化的作用。人的一生，谁能不经历失败呢？不要把失败当作是敌人，把它当成一个朋友，与失败握手，与失败一起迈向成功的大道。

　　失败并非输了，它只是一片轻轻飞来的浮云暂时遮住了成功的太阳。不经历失败的风雨，怎能见到成功的太阳？人生最大的光荣不在于永不失败，而在于能越挫越勇。明智的人绝不会坐下来为失败而哀号，他们一定会乐观的去寻找办法来加以挽救。成功的秘诀也只有那些经历了无数次失败的人才了如指掌。如果一个人害怕失败，不能用正确的心态去面对失败，那么他永远无法成功。失败是开启成功之门的钥匙，没有这把钥匙，谁也无法迈进成功的大门。

　　人生难免有失败，也难免会跌倒，失败了不要紧，继续努力，跌倒了没关系，站起来继续朝前走，失败并不可怕，要正确的面对失败，与失败握手，一起走向成功的大门。

　　握手的作文 篇35

　　往日，总爱同一个人握手，他是阿姨饭店旁边的邻居。他是个老人，我不知道他多大，不知道他住哪，甚至连他姓什么叫什么我都没有问过。只是，每当我到了阿姨的饭店，就会跑过去和他握手，而他，像是当年握着乡亲们一样，很用力，握的也很紧。似乎，正因为这个，饭店才有一种不同的亲情感。

　　可是，前几天我去时——我看见了那位老爷爷，依旧兴奋的跑上去同他握手。他没有表情，我的'手也随时都可以拿回来，他握的不紧，像是不曾认识我。我松了手，奇怪又失落。我跑向阿姨。我突然意识到，那手的温度不再属于我了。很简单，人老了。像冬日的青山不在青，绿叶不再绿，桃花不在红。冰冷的雪冻结了身形的感知。老人得了脑血栓，他记得我已是万幸。

　　现在，再去阿姨那，老人已很少看到，或许是在养病，或许是在睡觉，或许——我不确定。我确定，他不会紧紧紧紧握住我的手。我突然有种意识，突然觉得生命是如此脆弱。他很快就夺走我们仅有的知觉，或许我们还来不及享受什么。

　　思想是最快的，就像思想总会超越身形，虽然此时身体不再受灵魂支配，甚至灵魂已经死亡。有些人所创造的思想也会流传百世。就算你不是名人，至少你死时有人为你哭泣。

　　血栓，缓慢了老人的行动和反应，但那魂，是什么都泯灭不了的。他还想握住我的手，我想是的。他还想说：未来的大学生来拉！我想，他现在在心里默默祝福。

　　星星的陨落代表一个生命的终结，老人是不是看到他昏暗的星？是不是时时望着。或许他在用残缺的大脑做着仅有的快事——对于他的。他知道那样的意义。他在做什么？我无从得知。但我知道，他绝不会，靠在窗边，看着星。直到它落。消失无踪。

　　握手的作文 篇36

　　“失败乃成功之母。”没有失败又哪来成功。

　　与失败握手，让我们学会成功的来之不易；与成功握手，让我们总结生活的经验；与失败握手，让我们了解更好的学习方法。古往今来许多的伟人不都是经过无数次失败过后才获得最终的成功的吗？居里夫人发现镭不也是经反复失败，反复地不懈研究最终有所成就的吗？牛顿第一定律不也是通过亚里士多德的失败，进而站在其它前人正确观点上补充得来的吗？所以我们应当同失败握手。

　　许多人都喜欢与成功握手，因为他们希望享受在成功的那一刻的鲜花与掌声。而我却喜欢与失败握手，享受它给我带来的经验。新的一学期开始了，老师为了锻练我们的能力让全班同学按名次在每周的班会课上演讲一篇自己认为比较有价值的文章。时光飞逝，转眼间四周已经过去了，该我上台演讲了。我一开始觉得不紧张，可当同学们的目光都盯向我时，我的胸口就像揣了一只小兔子似的，心也禁不住砰砰直跳。“你自己要努力呀！一定不要让同学、老师失望呀！”我心里暗暗地对自己说。但在这时我的行为却不听大脑使唤，我不知道为什么老是忍不住笑。明明一开始挺大的声音也变得越来越小。站在台上，这有些尴尬的'局面让我不知所措。但我仍坚持把它读完了。这对我无疑是一次够大的失败。因为我让对我抱有希望的老师、同学失望了。通过这次演讲我明白了，以后要严肃，克制住自己，千万不要笑，还有声音要洪亮些。我相信这次的失败一定能让我下次的演讲更加出色！

　　与失败握手，使我学会了成长。它让我明白要学会坚强，不能因为一次的失败而气馁。就算再难过也已成为过去，应放眼未来！

　　与失败握手，不要迷恋成功，无数次的失败才能换来一次宝贵的成功。成功源于失败。

　　握手的作文 篇37

　　在公共场合，握手代表着尊敬与礼貌；在朋友遇到困难时，握手代表着鼓励和支持；在愤怒之后，握手代表着和解与宽容。

　　初二的时候，我因为一个很小的事情，与我最好的朋友小明，此刻想起来万分后悔。

　　一节下课，我正从位子上站了起来，小明正端着他那开水壶，倒着冒着白起的热水。正好，我一碰到那水杯，那杯中的水跳跃式的溅到了我头上，那水但是60多度的开学啊，那一阵阵炽痛，如针灸般的扎着我的头皮，我连忙用手去摸一下被烫伤的`地方，我转过身，大声愤怒地说道：“你有病啊！没事在过道喝什么水！水这么烫，喝得下去？专门来泼我的吧？”我越说越生气，脑上还隐隐作痛，把能说出的话全部说出去了，看到他手上的水杯，一时脑热，把他手上的水壶，往上一排，杯中的水，也同样落到了他的头上。他便把水壶扔在一旁，一个拳头便抡了过来，我也不甘示弱也扑过去。

　　同学见到了连忙过来把我们俩按住，擦拭掉我们头上的水，让我们冷静下来。上课铃声响了，我们回到了座位上，一会儿我冷静下来，回忆起当时初一的时候……

　　那是第一次接触1000米的跑步，基本上我跑到第3圈就开始没日期了，便坐在树下休息，小明见我经常没跑完全程，就慢跑过来说：“1000米但是中考必考项目，如果就这样放下，那你中考不就放下了，那就上不了一类校啦。来，抓住我的手起来，一起跑完全程。”说着他便伸出了手。我便一把抓住，慢慢地跑完全程。

　　他不仅仅在我体育上帮忙我，在我学习上也经常帮忙我解决问题，我和小明成了亲密无间地好兄弟。

　　握手的作文 篇38

　　也许是工作性质的缘故，我每天都会接待形形色色的人，包括干部、工人和农民……

　　刚到单位，办公室门口聚集了很多人，我刚落座，便听到一个微弱的声音：“请问，办理低保手续是在这儿吗？”我抬起头，站在我面前的是一位衣衫褴褛的老人，头发蓬松，脚上布鞋沾满泥浆，看得出来是位农村老大爷。我先让老大爷坐下，给他倒杯热水，老大爷端起水杯，手颤抖着说：“谢谢了！”

　　问清缘由，我告诉老大爷如何办理相关手续。老大爷听我介绍完后，并没有马上离开，而是站起身停顿了一会儿。“大爷，您还有不懂的地方吗？”我又问。“我不知道你说的办事地点怎么走。”于是，我带着老人从一个办事地点到另一个地点，20多分钟过去了，终于办完所有手续。

　　老大爷每到一处总是很客气地主动和办事人员握手，可一些工作人员在老大爷伸手的那一瞬间，手却缩了回去，只是点头微笑了一下。看到这儿，老大爷先是怔了一下，手也慢慢地缩了回来，自言自语：“咳，我这双布满老茧的手，人家会嫌弃的。”

　　帮老大爷办完事，我把他送到电梯口，大爷没有忙着进电梯，犹豫一会儿后，向我伸出右手，我急忙伸出手紧紧握住：“大爷，您慢走啊！”话刚说完，大爷的眼睛湿润了，“你和我握手了，谢谢你帮我……”

　　送走了老大爷，我站在窗前，那一刻，有一股暖流涌上了心头。

　　一次握手，让我浮想联翩。每个人都有尊严，更何况一个来自农村的.老大爷，在老人家真心回报的那一刻，期待的是同样平等的尊重。其实，每个人都有尊严，和尊严握手，在幸福和感动之余，心里再次泛起涟漪……

　　握手的作文 篇39

　　“来，握个手，继续努力！”爸爸伸出他那宽厚结实、被岁月染下沧桑印迹的大手，把我的小手紧紧握在其中。我从他憨厚的脸上，看到了鼓励、期盼和深深的爱意，觉得手心的温暖，直直传入了我的心底。

　　我的爸爸喜欢握手，认为没有什么是握手解决不了的。“爸爸，我考试没有考好……”我低着头，小心翼翼地说，生怕一个不小心就被骂得狗血淋头。“呵呵呵……”爸爸却开心地笑了，“没关系，下次努力，我相信你一定能达到爸爸的期望。”真的？我忐忑不安地抬起头，听到爸爸厚厚的嘴唇发出鼓励的笑声与话语。那粗犷的笑声轻轻的，像轻和的晚风飘荡在空气中，终于飘进了我的心里。我犹如被注入了一股强心剂，说：“我一定会努力的！”爸爸听了我的'话，伸出他的大手——一双粗糙又温暖的手，说道：“我们一起加油！”我把手轻轻地放进了爸爸的大手中，就被他的手紧紧地握着，然后放开。那牢牢握住的手，给我带来无限的力量，消融了我心中的不安。

　　可唯一握手不能解决的事，就是弟弟的教育问题。看，弟弟又无理取闹了。外婆正轻声细语地哄着他，他却依旧在那哭闹。爸爸循声而来，脸上不再有笑容，胖脸上的肌肉因恨铁不成钢而愤怒、无奈地抖动着，看起来好笑极了，可他眼中喷射出来的火焰，令人望而生畏。爸爸的“动口不动手”，震慑住了弟弟，弟弟被训得乖乖点头认错，对爸爸说道：“爸爸，我错了，我们握个手吧。”爸爸还是余怒未消，拂袖而去。这下，可不是握个手就能“言和”了的。

　　爸爸鼓励人时握手，高兴时握手，当他生气时，主动和他握个手，他也会开怀大笑。然而，对于弟弟的教育问题，那就另当别论了。不过，“握手言和”却是爸爸信奉的宗旨。

　　这就是我喜欢握手的爸爸。

　　握手的作文 篇40

　　这天，叶音来我家，对动物感兴趣的我们立刻打开电视，收看“动物世界”。电视上的几个画面，为我俩揭示了一个深刻的道理。

　　这一期介绍都是非洲的动物，这自然少不了犀牛了。可令我们奇怪的是：有一只可爱的小鸟，在犀牛身上蹦来跳去，这儿啄啄，那儿啄啄。“只听说犀牛吃鸟，可没听说鸟“吃”犀牛啊！”叶音十分奇怪。“难道这只犀牛疯了？还让鸟去“吃”它，而不是它去吃送上门的美味？”我也百思不得其解。

　　正当我们丈二和尚摸不着头脑时，另一幕又让我们伤透了脑筋。一只麻雀似的`小鸟钻进了鳄鱼都嘴巴。“我的天，真是不要命的小鸟！看！鳄鱼的嘴合上了！哎呀！好笨！”叶音叫道。谁能料想，这个担心是剩余都。只见鳄鱼的大嘴徐徐张开，小鸟扑闪着翅膀飞出来，一会儿，又开始啄鳄鱼的嘴巴。

　　“咦？非洲都动物都怎样了嘛？”我嘟哝着，伤透了脑筋。“算了，算了，听一下解释吧！”叶音说。“前面观众看到都是犀牛与犀牛鸟、鳄鱼与牙签鸟都‘合作’，就是各取所需。犀牛都皮厚，成了寄生虫的‘归宿’，而犀牛鸟就是专门吃这些寄生虫的，为犀牛治好了皮痒，在适当都时候还会为它‘报警’。鳄鱼是食肉动物，吃肉难免会塞牙，让它十分难受，牙签鸟则专门吃鳄鱼牙缝中都肉屑，使鳄鱼感到舒适……”

　　下方都我们听不见了，因为我们在深思：生存，难免会有对手，可自然界中动物却把对手改为“握手”，到达各取所需的效果。如果人们也这么做，这个世界可能就会多些合作，少些对抗；多了和平，少了战争……

　　握手的作文 篇41

　　战争，代表着世界的毁灭，代表着死神的降临，代表着人类的灭亡。然而，和平却能够带来希望，带来幸福，带来美好的生活。因此，我渴望和平，我渴望可恶的战争永远在我们美丽的地球上消失、灭绝！

　　原来和平的世界，现在又到了将要毁灭的边缘。最近，世界军事大国---美国把莫须有的罪名安放在中东的国家上，利用自身强大的'军事力量在伊拉克、巴勒斯坦等国家进行惨绝人囊的烧杀抢掠。美国令这么多人类同胞的死亡竟仅仅是为了自身的利益！是为了得到那丰富的石油资源！为了金钱！为了财富！其中，在这次可怕的战争中，我知道了一个故事：那是在美军进入伊拉克的第二天晚上。

　　当时，美军由于后备的粮食没运到，进入了医德当地的小村庄进行抢掠。村民们知道了这这个消息后，就马上把家里的粮食藏起来，免得被美军抢走。当美军进行抢掠时，发现村民们的屋子里竟然没有一点儿粮食，问村民们粮食在哪里。村民们说今年没收成，都没有粮食。美军的一个将领听了，马上拔出枪，打死几个村民，逼他们交出粮食，村民都不答应。结果，在那一个月黑风高的夜晚，全村上下都死在了美军的枪下。当第二天被人发现的时候，整条村子已是尸横遍野，惨不忍睹。

　　然而，这一件事情只是战争的大树上一片微不足道的叶子。但是如果叶子多了，那么，这棵茂盛的战争的大树，会是多么的可怕啊！

　　在战争的同时，也会给人类带来不变。比如全国用油紧张，油价一度升价，就是因为运油的论创因为海战不能起航

　　既然战争这么可怕，我们为什么还要战争呢？既然和平能够带来幸福，那又何乐而不为呢？和平，是美好的，所以，我渴望和平，渴望永远的和平！

　　握手的作文 篇42

　　从小到大，我与不少人握过手，可现在才明白，握手很重要。

　　小时候，妈妈爱握住我的小手，她通过手的温度来传达对我的爱；在学校，同学之间握手，传达着对我的热情；毕业了，与老师握手，那是告别，老师的重重一握，饱含着对我的期待。

　　就在体味着不同的手掌温度的时候，我慢慢长大了。

　　初学自行车，胆小的我总是上去了，眼睛看向地面蹬一下，又赶紧下来，从来不敢蹬第二圈。直到妈妈看见我的样子，她匆匆走来，在后面扶着车座，鼓励我向前看，对我说：女儿，加油，坚持住，坚持就是胜利。当我能够自由地骑着自行车来回的时候，妈妈紧紧握着我的.手，我知道，那是妈妈的鼓励和开心。

　　进入学校了，在家被惯坏的我一时间无法处理好和同学的关系。我与好友发生了矛盾，我们好长一段时间互不理睬。终于，那一天，她来找我，相对许久，我俩却不知说什么好。忽然，她伸出了手，我也伸出了手，两只手紧紧地握在一起。虽依然没有话语，可是我已经从两只温暖的手中感受到了彼此的谅解。我知道，那次握手，表达了好友对我的宽容和关心。

　　小学毕业了，我要上初中了。想到我好像从来都没有握过老师的手，因为老师总是很严肃，让我很有距离感。在毕业前夕，我怯生生地握了她的手，老师微笑着对我说：你是老师的骄傲，老师相信你也能在新环境成为更棒的自己！我知道，老师的手在向我传递着力量，在这握手中，我感受到了浓浓的师生情，这是老师对我的鼓励和期待。

　　成长还在继续，让我们好好体会手的语言，好好珍惜手与手的相握吧，让握手，给我们更多的感动，给我们更多的力量！

　　握手的作文 篇43

　　“与失败握手，坚持下去，就离成功不远了。”这名话是我——周乐鸣说的。

　　在人生的道路上，遇到一块绊脚石，你可能会因为这块石而摔一跤，但是爬起来向前继续走；另一种可能是你因为这块石头摔了一跤，没有爬起来向前走，停止了前进的步伐。

　　我的特长是弹钢琴，钢琴需要考级，在我考六级的时候，我自认为弹得很好，但是却得了个不及格，这对我是一个巨大的挫折，如同一块巨大的绊脚石我被绊倒了，但是我爬了起来，继续向前走，你看我现在马上就要考八级。

　　我失败了，但是我坚持了下去，克服了困难，还更上了一层楼。

　　失败的路每一个人都要经历，你看，全世界哪一个成功的'发明者没有经历过失败？瓦特发明蒸汽机，莱特兄弟发明了飞机，福特发明了汽车……哪一个是一次就成功的？哪一个是没有失败的？爱迪生发明电灯失败了2000次，但是他坚持了下来，终于在第2001次获得了成功；而诺贝尔试验炸药时，不但差点把自己的性命丢掉，更是他的弟弟和父亲被炸死，最后试验才成功。

　　我的邻居，她本来也是弹古筝的，琴也买好了，结果学习了二个星期，弹得不好就不学了。古筝就成了家中的摆设，日复一日，年复一年，古筝上都积了许多的灰尘。她遇到了绊脚石，摔下去，就没有再爬起来继续前进。

　　在人生的道路上我们会遇到许多的绊脚石――失败。没有失败的人生是不完美的，一次次的失败，对于有坚强意志的我们来说，难道不是一个启迪？一个道理吗？

　　与失败握手，坚持下去，就离成功不远了！祝你成功！

　　握手的作文 篇44

　　小时候，大家蹦蹦跳跳地唱着“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀握握手，你是我的好朋友”，还做着各种手势，大家唱着唱着，握了手，便有了朋友般的感觉。这种感觉不是缥缈的，而是一种真挚的、友好的感觉。

　　一眨眼十年过去了，不知是因为长大了害羞的缘故，还是变得胆小了，再也没有跟男同学握过手，消失了那种握手的感觉。然而在十四年后的今天，我又找到了那种感觉。

　　这是我生平第二次和男同学握手，又重逢了“久别”的感觉。

　　那是一个风和日丽的`下午，我们大家都在安静地做作业，突然林老师走进来，说这次作业做得很差，只有极少同学做得还好，其余的要及时订正，然后再一一检查。

　　林老师的这一番话，犹如晴天霹雳。现在只能为自己祈祷了。一个接着一个上去拿本子了，下来的都是一张张苦涩的、苦瓜似的脸。“孙……”我身体不禁害怕地抽动了一下，“孙安文！”哎，我又松了一口气，名报完了，林老师走了，后面跟着一大群同学“求教”去了。这时我激动不已，情不自禁地说了声：“YES！”转过头去，看见黄佳杰也在那儿“自得其乐”。

　　我俩都有一种想法：握握手吧，以表示我们有了进步。于是，我们的手紧紧地握在了一起。这次握手，不免让我感到心热乎乎的。这时，我有一种像久别重逢的彼此祝福的感觉。大约握了半秒钟左右，随着传来一阵掌声。那一刻，我们彼此之间相互鼓励。这次握手，宛如超越时空的友谊桥梁，横跨在彼此的心中……

　　这次握手，使我有了新的认识。握手除了要用手之外，还要用到心。那心与心的交流，给了我一个崭新的开始。这种感觉，只有握手时才会产生的。

　　握手的作文 篇45

　　这个世界文字可以很泛滥。感情可以很平庸。微笑可以很无奈。

　　可是。梦想不可以很虚茫。

　　有人曾经说过，梦想是一种诅咒。但是，我宁愿被诅咒。

　　有谁没有梦想过？在明净的车窗上哈一口气，然后用手指在上面写下自己的想法。

　　那个想法也许是某个人的名字，也许是故乡。也许是未来。也许是回忆。又或者是一个简单的笑脸。

　　但是这不仅仅是一个符号。这个符号寄予了我们心里的想法，也许我们从未把这个想法告诉其他人只等着有一天，有一天我们的'梦想实现那天，它才会绽放，在温暖的阳光下微笑。那一天太过美好，让我们一路上跌跌撞撞也好，被人误解也好，伤痕累累也好，每天只能埋头苦干、充耳不闻也好，我们也无所谓。

　　从小，我们就有梦想。那个梦想或许是宇航员、或许是科学家，又或者是医生。有些梦想都丢掉了，但有些，仍固执地留在手中。所以这时，我们做到的，也只有紧紧地握住它。即使暴雨来临，狂风呼啸，天崩地裂，我们也要紧紧地握住它。

　　约翰蓝侬，你可以说他的人生污浊黑暗，但是你不可以否认的是，

　　他创造了那一个时代的神话。迈克尔杰克逊，你也可以说他的人生充斥着误解无奈与谩骂，但是他仍是人们心中的永恒，经久不衰。

　　痞子阿姆，他的人生自有他的定义，他以自己的逻辑活在这纷杂的世界。

　　我们不是鲁迅，不是韩寒，不是夏洛蒂勃朗特，不是哥伦布，不是达芬奇，我们还没有看透人世的眼光，我们还没有惊艳世人的能力。

　　而我们就是我们自己，不是你说的任何一个，其他人。

　　所以，无论怎样，请，紧握住手中的梦想。

　　握手的作文 篇46

　　清晨的阳光照亮了每一个角落，鸟儿在枝头欢快的歌唱，一切是那么的和谐！那么的美好！

　　蓦然回首，往事依旧！回顾过去，自己像不懂事的孩子，淘气，顽皮，不懂事。老师您还记得吗？那天我们相见在三层小楼上，当您走进教室，在黑板上写上几个大字后，我知道了您的名字。初中生涯已过了一半，如今的我已是初二的学生，我将有以怎样的学习成绩回报我的'校园，我的老师。

　　过去的我真的太不懂事了！那是您的话我都是反着听的，经常和您唱反调！为此我深表歉意！老师岁月匆匆，您的银发爬满双鬓，其中一定有几跟是因我而生，我日夜为我们加班加点，我们却总是嫌您?嗦！老师你日夜为我们批改作业到深夜，观察我们学习情况，有进步会打电话告诉家长，一有时间就找学生去办公室谈心，您总是让我们把您当做父亲，因为您说您的女儿只比我们大一岁；您说让我们把您当做朋友，因为您觉得我们之间应该没有秘密。我们也都做到了。您说要坚持写日记，有空也可以拿给您看看，您还开玩笑说就算是说了您的坏话也没关系，您说您是不会生气的。呵呵！老师！我们还有一年的时间了我们就快要毕业了！好不舍喔！不舍您，也不舍校园，毕竟曾经拥有过，开心过，就算流过泪，改过鞭子，还是想把这份美好的记忆遗留下来！

　　时间过的好快，悄无声息！时光匆匆不留痕迹！还记得一句话！一生就是一年，一年就是一天，朝阳和夕阳是你不动声色的侧脸！

　　春去春又回！花开花落！桂花悄悄落地，你可曾知道樱花正绽放笑脸！

　　一滴晶莹的雨滴顺着枝叶滑下来！一滴，两滴，三滴……雨中淋湿的万物，您骑车离开的背影，我手拿雨伞走出校门！

　　握手的作文 篇47

　　小时候，你是我的“老师”，到了小学，你又给我交给了另一个老师。一个一个老师把我“传递”着。就这样，我懂了很多很多，虽然每个老师都与我有着亲密的接触，但是我对每个老师都有一种不同的感觉。我都想牵一牵老师的手，看看都有什么样的感觉，可是我不敢。

　　都说母亲是我们的第一个老师，所以我想牵一下你的`手，牵你的手并不难，但感觉那种爱却有些与别人不一样，因为牵你的手是一种母爱的感觉，我感觉不到你是一个老师，总是感觉你是一位优秀的母亲，直到有一次你对我说：“女儿，坚持就是胜利。”那一次，我又试着摸一摸你的手，突然我感觉你是我的“老师”，妈妈，谢谢你。

　　我转眼到了七岁，你把我“传递”给另一位老师，这位老师是我的小学班主任，A老师有着圆圆的脸蛋，大大的眼睛。和蔼可亲。但随着我的长大，岁月的流逝，我已到了五年级，也就是说，快离开她了。但是我想牵老师的手，却又收了回去，因为我担心她会骂我，可我又想：为什么牵妈妈的手是那么简单，而牵老师的手那么难。哦，我明白了，因为我没那种勇气。

　　时间一分一秒的流逝，小学五年生活过去了，A老师又把我“传递”给了B老师，让我继续我应得到的知识，就在我想了一年多，想着与你怎么交流时，现实的无奈却让我失望，有一次我刚想牵你的手，却被你制止了，因为你那时很忙。牵老师的手与牵妈妈的手不一样，牵妈妈的手是一种很自然，很轻松的感觉，无需勇气，但牵老师的手则需要一种勇气，不然的话牵不到。

　　那股勇气，我找到了，老师，为什么我们师生之间交流的时间少了，我不知道，但与你牵手，是我的愿望，老师我想握住你的手，可以么？

　　握手的作文 篇48

　　春天来了，小草摆脱了冰冷的雪，在春风、春雨的滋润下，变得更加青翠欲滴，那绿色的树，绿色的山，绿色的大花坛，添进几多明媚的花朵，那是何等美丽的景色啊。

　　在二月下旬的某一天，我一出门，就跟一年不见的春风，来了个拥抱。我走在路上，春风满面，梨花和桃花交织的香味扑鼻而来，桃树上绿色的叶和粉色花在一起，虽然显得有点格格不入，但是很和谐、舒心，给人一种恬静的美。

　　到了三月中旬，春天的天气跟孙猴子的脸一样，说变就变，一场春雨就下起来了，天气也开始大起大落，时而冷的人打哆嗦，时而让人感到夏天的滋味。这就是春寒料峭的感觉。

　　但是，春雨却如期而至。春雨和其它的季节的雨不一样，它不像夏天的雨，使空气变得那么闷，它不像秋天的雨让人感觉凉飕飕的，空气渗到骨子里的冷，它也不像冬天的雨很小，很冰，空气很干燥。它就像春姑娘用手抚摸着你脸的感觉，空气无比清新，春雨滋润着万物，让万物又恢复以前那个生机勃勃的模样。

　　我走在小公园里，看到一旁的竹子挺拔而立，春笋露出了芽。柳树迎风飘动，构成优美的曲线，几只黄鹂鸟从一棵樟树上飞到令一棵柳树上，“叽叽喳喳”的`嬉戏着，说笑着。我当时也很想参加到他们其中，成为他们当中的一员啊！

　　走到小溪边，看到清澈的溪水，“叮咚叮咚”，仿佛在跟我打招呼，为了以示友好，我捧出一把溪水，轻抚着我的脸颊，清清爽爽的，让人一下子就清醒过来，原先自己也跟着四季在旋转，心随春季动，春天也成了我的动感地带。

　　春天，一个万物复苏的季节；春天，一个播种的季节；春天，一个生机勃勃的季节；春天，一个新学期开始的季节！

　　我在这个季节里必须要努力学习，争取在这次升学考试中，考上理想的中学，加油！

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